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第一篇：幼兒園大班工作總結(jié)

我們幼兒園是一所名副其實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了形成自己的獨特風格，我園結(jié)合農(nóng)村實際，巧用資源，因地制宜地實施教育，促進幼兒的發(fā)展，為幼兒的一生打下良好的基礎(chǔ)。我們的課程理念是：親愛自然，擁抱社會，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。我班結(jié)合幼兒園“農(nóng)味”特色的特點，縮小范圍，決定以“竹子”為特色開展工作。

一、創(chuàng)設(shè)有特色的主題墻和家園欄

我園每個班級活動室都設(shè)有一面主題墻，當您走進活動室，醒目的主題墻會首先映入您的眼簾。再看主題墻的內(nèi)容，您就會明確這個班級最近在開展什么活動。在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我們會根據(jù)主題的需要把主題墻進行留白，利用家長、幼兒共同搜集的材料，讓幼兒自行設(shè)計、自主探索。自由活動時，孩子們會聚集在主題墻前想象、添畫、講述交流、擺弄操作、自主體驗。在主題開展的過程中，根據(jù)需要，教師會及時引導幼兒更改或添加新的內(nèi)容來完善主題墻，以滿足幼兒的創(chuàng)新意識。在突出主題的基礎(chǔ)上，在融入科學、藝術(shù)等方面的內(nèi)容和活動形式，并加以遷移、整合、創(chuàng)新。通過一次次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有效促進了教育目標的順利完成。

同時，我班兩位教師紛紛采用了豐富的農(nóng)村自然資源（如：稻草、麻袋、竹片、草席、麥草扇等等）進行主題墻和家園欄裝飾。

二、妙用“竹”資源，使區(qū)域活動豐富多彩

我們大二班創(chuàng)建了農(nóng)味特色角――“竹藝坊”，用幾根翠竹搭成一個大框架，架頂上掛滿了老師和小朋友一起制作的竹制“工藝品”：有涼帽襯和中國結(jié)做成的小燈籠；有竹筒和布做成的小鼓；有老師親手畫上古老文字和人物圖案的水桶和籃子。墻面上是師幼一起用竹片布置的竹林深處小橋流水、魚兒跳躍、螃蟹橫爬的風景圖。竹柜里擺滿了竹竿、竹片、竹篾、竹筒，供幼兒繪畫、雕刻、編織、制作等。這些特色角的設(shè)立，為開展特色區(qū)域活動奠定了基礎(chǔ)。

同時，我們在各個區(qū)角投入豐富的鄉(xiāng)土材料，有趣多樣的玩法深深吸引著每一個孩子。我們根據(jù)材料的特性，使用同種材料在各個區(qū)角活動中創(chuàng)造出豐富的玩法。如竹子：巧手區(qū)中有幼兒用竹子釘成框架進行彩帶編織；數(shù)學區(qū)中有毛竹數(shù)數(shù)器、毛竹游戲棒以及利用竹子進行高矮粗細排列；音樂區(qū)中有竹制打擊樂器；益智區(qū)中有竹筒套圈、竹棒拼畫；體育區(qū)中有竹筒高蹺、獨輪車；美術(shù)角中有竹片畫畫、竹筒黏貼、用水彩筆在竹筒花瓶上畫畫；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆類、谷類：把谷類豆類放進瓶子或布袋里，制成“沙球；投進音樂區(qū)，幼兒就能持著“樂器”敲起歡樂的節(jié)奏；把豆類投入數(shù)學區(qū)，幼兒就可以進行分類、數(shù)數(shù)、排序等；把豆類投入科學區(qū)，孩子們即刻沉迷在“沉與浮”的探索中；把豆類、谷類投入美工區(qū)，孩子們還能用其拼出一幅幅富有童趣的畫。

這些活生生的農(nóng)味產(chǎn)品，極大激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，孩子們的區(qū)角游戲豐富了，編織的、制作的、剪貼的、刺繡的，各種游戲油然而生。孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作生動了，創(chuàng)意、造型、用色、布局變得有想像、有創(chuàng)意、有童趣，平面的、立體的藝術(shù)品千姿百態(tài)，各具特色。

三、豐富戶外活動內(nèi)容，促進幼兒身體素質(zhì)的全面提高

豐富戶外活動內(nèi)容，促進農(nóng)村幼兒身體素質(zhì)的全面提高竹玩具的開發(fā)利用不僅豐富了幼兒的戶外體育活動，也鍛煉了幼兒的各種運動技能。如，我們利用竹推車、竹高蹺等開展跑的游戲，讓幼兒鍛煉走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力，增強手臂力量；利用細竹竿、竹滾套圈等開展跳躍游戲，訓練幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性；利用竹制自制教玩具系列等開展平衡、鉆爬游戲，增強幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些游戲在讓幼兒感受到體育運動的快樂的同時也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競爭意識。

除了這些高結(jié)構(gòu)的玩具以外，許多低結(jié)構(gòu)的材料更能讓幼兒通過組合創(chuàng)造出多種玩法。如竹筒和竹篾的組合，我們與幼兒一起從游戲規(guī)則、形式、材料使用方法上創(chuàng)新拓展，通過竹篾和竹筒的組合變化，開發(fā)出二十多種相關(guān)的游戲，有“推小車”“打保齡球”“踩踏梅花樁”“壘高”“鉆山洞”“跳竹篾舞”“點兵點將”等。這些游戲無論場地大小、人數(shù)多少都能進行，大大豐富了幼兒活動的內(nèi)容，使幼兒充分練習鉆爬跑跳等基本動作技能，同時發(fā)展他們的平衡感、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性等。又如竹鍬、竹簸箕、竹水槍等玩具，各年齡段的幼兒都喜歡玩，他們可以拿這些工具去玩沙、玩水、玩泥。可見，開發(fā)經(jīng)濟、實用、樸素的竹玩具不僅可以節(jié)省有限的教育經(jīng)費，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

開發(fā)利用竹鄉(xiāng)資源轉(zhuǎn)變了我班教師的資源觀、教育觀，解決了農(nóng)村幼兒園玩教具匱乏的難題，讓農(nóng)村幼兒在游戲中獲得了發(fā)展。開發(fā)和利用本土資源為提高我們農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量、創(chuàng)建低成本高質(zhì)量的農(nóng)村幼兒教育開辟了有效的途徑。

第二篇：幼兒園活動總結(jié)

鄭州市幼兒園 健康 領(lǐng)域集體教學公開展示研討活動歷經(jīng)一周時間，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。各區(qū)縣共選拔出了13節(jié)教育活動參加這次活動，現(xiàn)就活動的開展情況，給予梳理總結(jié)。

值得肯定的方面：

一、在教育觀念上體現(xiàn)了 新 。

如:幼兒的探索在前，教師的教在后;幼兒的示范在前，教師總結(jié)提煉在后;體現(xiàn)了幼兒的主動學習、合作學習、在游戲中學習;為幼兒留有自由探索的空間;注視幼兒在學習過程中的體驗;關(guān)注幼兒終身品質(zhì)的形成。

二、在運用體育器械上體現(xiàn)了 巧

河南省直機關(guān)第一幼兒園陳琨老師執(zhí)教的大班體育《魔力沙包 》中的沙包、河南省實驗幼兒園王霞老師執(zhí)教的大班體育《小小飛行員》中的床單、建新街幼兒園張園玲老師執(zhí)教的大班體育《智斗灰太狼》中的毽子，還有奶粉桶、自制的跨欄、小橋等。

三、在課堂觀察教研中上體現(xiàn)了 實

每屆教學活動都以課堂觀察的形式開展，讓老師感受到了濃厚的園本教研文化氛圍。能夠發(fā)現(xiàn)真問題，幼兒學習有效。

四、在孩子的學習中體現(xiàn)了 活

幼兒積極主動地參與活動。

五、在教學內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)了 精

六、在學科特點上體現(xiàn)了 融合

七、在教學形式上體現(xiàn)了 多樣化

另外教學常規(guī)有所進步，目標意識有所增強。

實現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變：由被動模仿到主動探索的改變;由高度控制到自由活動的改變;灌輸教學到啟發(fā)引導;一致教育到幼兒反應的多樣化;體現(xiàn)了三個特點：年齡特點、學科特點、社會和教育要求。

存在的問題：

一、目標的制定和書寫。存在 大 而 空 的現(xiàn)象，提倡從幼兒的角度出發(fā)，書寫欠規(guī)范。

二、在教學內(nèi)容上

1、關(guān)于怎樣示范講解的問題?能夠達到啟發(fā)引領(lǐng)的目的，給幼兒更廣闊的思維空間。應先有幼兒的主動嘗試入手在提煉動作要領(lǐng)。

2、教師怎樣關(guān)注幼兒的動作進行糾正?怎樣在有限的時間內(nèi)讓幼兒得到最大的發(fā)展?

3、器械的創(chuàng)新和身體鍛煉的關(guān)系。

4、教學方法、密度、強調(diào)的問題

5、重難點如何突破?

引發(fā)的幾個問題：

一、 課堂觀察 作為園本教研的一種形式，如何走向更有效?

提幾點建議：

1、要善于發(fā)現(xiàn) 真 問題

2、用精確地語言來表述

3、關(guān)注點不要過廣、過大

二、 做一個活動，讀一本書。

要想把真正的把健康領(lǐng)域的教學搞好就必須學習，學習有關(guān)健康領(lǐng)域的書籍，讓教師掌握教法的特點。

三、健康活動要體現(xiàn)低強調(diào)、高密度。

四、讓幼兒在游戲中學習，體驗快樂學習。

第三篇：幼兒園活動總結(jié)

12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶祝元旦和迎接新年之家的晚會。為了讓孩子們有一個難忘的假期，我們開始在業(yè)余時間排練文學節(jié)目。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結(jié)合聽、說、讀、禮儀教育安排了許多精彩的節(jié)目。這個活動迎合了家長的需求，說明孩子的進步得到了家長的好評。

下午一點半左右，家長們陸續(xù)趕到公園，在孩子們的祝福下，家庭聯(lián)歡活動正式拉開帷幕。那天孩子們真實的笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅！

這項活動主要側(cè)重于各種形式的游戲活動和豐富的知識表演顯示了兒童快速的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。父母給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子充分體會到了成功的驕傲。

所有家長都參加了我們精心設(shè)計的親子游戲。我們的親子活動是獨特的。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動不僅讓父母和孩子一起體驗節(jié)日的快樂，也加深了母子在互動過程中的感情。

我們的同學會活動中還穿插了英語歌表演和特別活動，讓孩子們充分體驗和感受節(jié)日帶來的快樂。

快樂時光總是過得很快。該離開公園了?？吹礁改笣M意的笑容，我們也很有成就感。在活動中，要面向所有的孩子，讓每個孩子都得到鍛煉，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡。整個活動充滿活力和激情。很多家長留言表達的建議，成為了我們以后工作的動力和方向。

第四篇：幼兒園活動總結(jié)

10月20日上午8：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院學生會各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由學生會主辦的戶外拓展活動。

此次戶外拓展活動旨在讓學生會各部門的新生體會到大學生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機會。而我們組織部更是為了這次活動做了各項準備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在去年戶外擴展活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，部長們商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導作用，幫助準備籌集活動所需材料，準備好凳子桌子以及買好獎品等。

在活動現(xiàn)場我部干事提前半個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風采做了一個比較好的宣傳。

此次活動從上午8點到11點半，歷時3個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓許多積極參與了的同學從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數(shù)太多，導致不能很好的領(lǐng)導，還有一些同學沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進的地方。

總體來說，此次學生會的戶外拓展活動還是有一定的成績和進步的，畢竟是部門剛招新第一次開展這么大型的活動，這不僅要歸功于實踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門，相信很多同學特別是本部成員在此次活動中受益匪淺。

第五篇：幼兒園活動總結(jié)報告精選

開學初的親子活動轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動我分成兩批，新生和老生分別進行。從總體情況來看，活動是成功的。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動的設(shè)計、材料的準備，到許多細節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動的效果也很好，許多家長都是帶著滿意的笑容離開了幼兒園。但也反映出一些存在的問題，主要有以下幾點：

一、意識問題

表現(xiàn)在個別老師對這次的活動重視度不夠，以為教案設(shè)計好了就好了，沒有充分地內(nèi)化。當活動進行時才想到這個不合適、那個又沒有達到目標，導致效果打折。其實，這樣的一個展示活動是家長對我們工作的一個檢閱，特別是新的班級，更是家長第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對老師打下的第二個印象(第一個印象是家訪時)。所以務必高度重視起來。

二、班級三位人員之間的配合問題

要樹立起“半日活動的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個好的活動是三人密切配合的結(jié)果。在活動前，三人都要對每一個環(huán)節(jié)中自己的任務做到心中明了，這樣才會有條不紊，不會手忙腳亂。

三、細節(jié)考慮問題

“細節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級，要考慮到這是孩子第一次來幼兒園，面對狹小的空間而又有家長陪同的情況下，是否需要讓孩子認識自己的杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動順利進行?老的班級也是一樣，怎樣讓半日活動更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對經(jīng)驗缺少的教師可以事先在頭腦中細細地把流程過一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問題。

四、時間的把握問題

整個活動共_小時，教師需要對每個環(huán)節(jié)的用時多少進行考慮。一般這樣的展示活動都比平時要緊湊一些，因此教師要多準備1—2個活動，以備需要時不會慌張，或者出現(xiàn)拖延時間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預演一下，看看時間是否合適。

一個成功的活動肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務水準。