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第一篇：參加社區(qū)活動(dòng)心得

這次暑假，我參加了社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，給我印象最深刻的是，參加了社區(qū)舉行的一個(gè)名叫“參加社區(qū)建設(shè)，做社區(qū)小主人”的青少年教育論壇活動(dòng)，讓我莫齒難忘、深受教育。

8月17日上午，在龍柏社區(qū)委員會(huì)舉行了一個(gè)活動(dòng)，我很榮幸也很高興能和一位大姐姐一起擔(dān)任主持，這個(gè)活動(dòng)的主題是：“參加社區(qū)建設(shè)，做社區(qū)小主人”。在會(huì)上，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，指出現(xiàn)在社區(qū)里的不良行為，一位大哥哥說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有些十字路口旁沒(méi)設(shè)紅綠燈，我希望盡快建起紅綠燈，以防車(chē)禍，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。”一個(gè)大姐姐說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，害得街道上到處都是果皮紙屑。”我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)水溝上的井蓋有些被有些被小偷偷了，害得有些人摔跤，甚至丟掉性命?！币晃恍∶妹谜f(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡摘話踩草，損壞綠化帶。”一位小弟弟說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有人破壞公共設(shè)施，把路上的柵欄折斷了?！弊詈蟠蠹姨岢隽撕芏嘁?jiàn)議。

我覺(jué)得這次活動(dòng)舉辦得很成功也很及時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小朋友喜歡攀爬樹(shù)木，喜歡摘花踩草，在我身上也有這個(gè)毛病，有時(shí)看到漂亮的花就想去摘，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我深受教育，以后要改正這些毛病，同時(shí)規(guī)勸別的同學(xué)讓他們改正不好的毛病。我認(rèn)為，動(dòng)物，植物就像天字的兩橫，而我們?nèi)祟?lèi)就像那一撇一捺，讓我們一起保護(hù)這個(gè)藍(lán)天吧！

從我做起，從身邊的每一件事情做起，讓我們共建美麗的社區(qū)。

第二篇：社區(qū)活動(dòng)總結(jié)范文

為了大力弘揚(yáng)民族特色和時(shí)代精神，象湖園社區(qū)堅(jiān)持以文化促進(jìn)社區(qū)繁榮，以“五一”勞動(dòng)者之歌為平臺(tái)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，為勞動(dòng)者提供文化舞臺(tái)，謳歌勞動(dòng)光榮，贊揚(yáng)勞動(dòng)者的愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、整合資源，精心安排

“我們的節(jié)日——五一勞動(dòng)者之歌”中華繪染布畫(huà)作品展得了市群藝館、區(qū)文化館大力支持。首先社區(qū)制定__年“我們的節(jié)日——五一勞動(dòng)者之歌”中華繪染布畫(huà)作品展活動(dòng)方案，對(duì)開(kāi)展“五一勞動(dòng)者之歌”主題活動(dòng)進(jìn)行具體安排認(rèn)真落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等。通過(guò)傳承民族傳統(tǒng)文化——繪染布畫(huà)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍

二、傳承民族特色文化，彰顯城市文化底蘊(yùn)

社區(qū)積極傳承__市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目——“萬(wàn)家繪染布畫(huà)”，組織繪畫(huà)愛(ài)好者成立了“繪染布畫(huà)齋”，由萬(wàn)教授定期授課。功夫不負(fù)有心人，學(xué)員們?cè)谌f(wàn)教授的精心指教下，已作畫(huà)上百幅，繪出的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)形態(tài)各異、栩栩如生。為讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目更好地得到傳承，社區(qū)結(jié)合“五一”勞動(dòng)者之歌開(kāi)展中華繪染布畫(huà)作品展活動(dòng)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化展示勞動(dòng)人們智慧，謳歌勞動(dòng)光榮，營(yíng)造濃厚文化氛圍。

三、扎實(shí)開(kāi)展，成效顯著

在繪染作品展演展示活動(dòng)中，近百幅南昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——繪染布畫(huà)作品展出吸引800余名觀眾紛紛駐足欣賞，讓觀眾零距離領(lǐng)略民族傳統(tǒng)文化的魅力。社區(qū)文化藝術(shù)團(tuán)精湛文藝節(jié)目，結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人——萬(wàn)陽(yáng)智攜四名學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演示繪染布畫(huà)制作流程。20余道工序全靠手工操作讓觀眾驚嘆不已，其中“洗畫(huà)”展示更是奪人眼球。

通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)公眾保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)融入居民群眾的日常生活，營(yíng)造了讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)百姓日常生活、惠及于民的濃郁文化氛圍。

第三篇：參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校課改實(shí)際，我們組織開(kāi)展了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，取得了預(yù)想的效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)密部署、工作到位，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有序開(kāi)展。

1、從思想上充分認(rèn)識(shí)組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的重大意義?？梢耘嘤龑W(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精力，有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，有利學(xué)生適應(yīng)新形勢(shì)，為將來(lái)升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。

2、主題突出、重視實(shí)效、力求創(chuàng)新。社區(qū)服務(wù)從設(shè)計(jì)內(nèi)容到選定情勢(shì)，始終緊扣“增強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)民族精力”這一主題，利用各種有形的活動(dòng)載體，進(jìn)一步興起弘揚(yáng)和培育民族精力的新高潮。我們特殊強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要貼近社會(huì)和群眾的實(shí)際需要，在“辦實(shí)事、求實(shí)效”上下工夫，為廣大群眾的生活提供直接、有效的服務(wù)。同時(shí)，也使學(xué)生在活動(dòng)中鞏固知識(shí)、鍛煉能力、提高素質(zhì)，從而達(dá)到“雙贏”的目的。

二、社區(qū)服務(wù)情真意切，活動(dòng)成效明顯。

1、傳承民族精力、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

2、綠色環(huán)保舉動(dòng)。利用校外開(kāi)展了社區(qū)環(huán)保宣傳和調(diào)查活動(dòng)，在部分社區(qū)發(fā)放了倡議書(shū)和調(diào)查問(wèn)卷1000份，人們還紛紜在“環(huán)境衛(wèi)生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了群眾的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)人們改變不良的行動(dòng)方式和價(jià)值觀念，共建美好家園。

3、文明社區(qū)共建。通過(guò)制作公民道德宣傳海報(bào)、社區(qū)道德督導(dǎo)等情勢(shì)全面增進(jìn)青少年自身和居民群眾道德程度的提高，激發(fā)起青少年向善、向美、向上的內(nèi)在追求。通過(guò)這些實(shí)際的道德體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)了廣大青少年思想道德素質(zhì)的晉升。

通過(guò)各方面的共同努力，本學(xué)年的社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已順利完成?？v觀活動(dòng)的全部過(guò)程，涌現(xiàn)出以下幾方面的特色：

1、實(shí)踐鍛煉與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。把課堂學(xué)習(xí)作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)和依托，把社區(qū)活動(dòng)作為綜合課程加以計(jì)劃，使課堂學(xué)習(xí)得以鞏固和延伸。同窗們?cè)诶米约核鶎W(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)的同時(shí)，也在社會(huì)這個(gè)大課堂中得到鍛煉和提高。真正實(shí)現(xiàn)了“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。

2、突出重點(diǎn)與全面參與相結(jié)合。弘揚(yáng)民族精力、素質(zhì)拓展、國(guó)防教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由校團(tuán)委統(tǒng)一組織。社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)由學(xué)生疏散進(jìn)行。不少學(xué)生還把自己的所看、所思、所想記錄下來(lái)，編寫(xiě)日記，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，為交換總結(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)消化，服務(wù)活動(dòng)圓滿停滯。

學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)做到：有打算、有實(shí)行、有小結(jié)、有評(píng)估。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)之前，就明確要求學(xué)生在活動(dòng)前要做好籌備工作，活動(dòng)中要做好記錄工作，活動(dòng)后要做好總結(jié)工作，保證社區(qū)服務(wù)過(guò)程的完全性。

1、貫徹新課改精力，結(jié)合學(xué)科特色，開(kāi)展多元化社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)行社區(qū)服務(wù)活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培育了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精力。學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)、積極參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精力，晉升了全面培育學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精力和探究能力，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。

2、關(guān)注社會(huì)生活熱門(mén)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識(shí)得到有益的利用，學(xué)生的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，頗具份量。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會(huì)關(guān)系的過(guò)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研討生活、研討世界。為了輔助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì)心義的研討性課題，來(lái)摸索和解決一些具體問(wèn)題。通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到：這項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生有機(jī)遇深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂中接受教育、磨練意識(shí)、培育能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會(huì)的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、體系的工程，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只有不斷適應(yīng)社會(huì)和教育形勢(shì)的發(fā)展變更，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和情勢(shì)，拓寬活動(dòng)渠道和道路，在完美機(jī)制、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、晉升功能上狠下工夫，推進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)向長(zhǎng)期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才干更好地博得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會(huì)的關(guān)注，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)永葆生機(jī)和活力。