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第一篇：舉辦社區(qū)活動的總結

為加強轄區(qū)居民安全意識，認真貫徹興安區(qū)安全生產會議精神，社區(qū)對轄區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點和人群密集地區(qū)進行走訪排查及發(fā)放安全宣傳單，參與走訪的有社區(qū)工作人員、網(wǎng)格員和志愿者共計10余人。

興建辦黨工委書記戚欣召開了安全專項會議，會上作出了安全工作部署安排，XX社區(qū)高度重視此次安全會議，黨支部書記姜霞召開了兩委班子安全專項會議，將安全工作細化分工，責任落實到人。將工作人員、網(wǎng)格、志愿者分為三組，第一組走訪商鋪集中地帶，飯店、歌廳、殯葬用品店、包子鋪、廢品收購站、食雜店、游戲廳等，檢查其消防通道是否通暢、消防器材是否配備齊全，周邊馬葫蘆蓋是否破損，并向其業(yè)主發(fā)放安全宣傳單。走訪過程中發(fā)現(xiàn)轄區(qū)一麻辣燙店室外電線已經裸露與水龍頭纏繞在一起，是一處非常嚴重的安全隱患，姜書記立即通知業(yè)主整改，叮囑其千萬注意人身財產安全。

第二組對老年公寓進行了走訪，向負責人講述火災來臨帶來的人身財產危害，并叮囑負責人注意電火安全，禁止使用電褥子，及防患未然的重要性，隨后對幼兒園進行排查，與園內安全負責人一同對室內外活動場地、廚房、走廊、樓梯、教室等地的消防設施、電器設備進行實地查看，排查安全隱患。

第三組對轄區(qū)重點樓群和平房進行走訪，針對樓房區(qū)，排查樓道里逃生通道是否通暢，對雜物擺放阻礙消防通道的樓房房主們逐一進行談心談話，告知其雜物堆放的危害，并向其宣傳安全工作的重要性及;針對平房區(qū)，分人分片區(qū)進行走訪，對塌陷區(qū)、地勢低洼住戶進行登記，并告知防火、防汛的相關知識，及危險來臨時候如何自救。

此次安全大排查，加強了轄區(qū)居民對安全的重視程度，提高了“安全無小事，生命無戲言”的防患于未然的安全意識，為社區(qū)安全工作打下了堅實基礎。

第二篇：社區(qū)服務活動總結

本學期的工作即將結束，為了更好總結經驗，結合我校課改實際，我們組織開展了社區(qū)服務活動，取得了預想的效果，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、嚴密部署、工作到位，社區(qū)服務活動有序開展。

1、從思想上充分認識組織學生參加社區(qū)服務的重大意義。可以培育學生的社會責任感和奉獻精力，有利于學生身心健康成長，有利學生適應新形勢，為將來升學或就業(yè)打下基礎。

2、主題突出、重視實效、力求創(chuàng)新。社區(qū)服務從設計內容到選定情勢，始終緊扣“增強思想道德建設，弘揚民族精力”這一主題，利用各種有形的活動載體，進一步興起弘揚和培育民族精力的新高潮。我們特殊強調活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下功夫，為廣大群眾的生活提供直接、有效的服務。同時，也使學生在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質，從而達到“雙贏”的目的。

二、社區(qū)服務情真意切，活動成效明顯。

1、傳承民族精力、增強愛國主義教育。

2、綠色環(huán)保舉動。利用校外開展了社區(qū)環(huán)保宣傳和調查活動，在部分社區(qū)發(fā)放了倡議書和調查問卷1000份，人們還紛紜在“環(huán)境衛(wèi)生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動，提高了群眾的環(huán)保意識，引導人們改變不良的行動方式和價值觀念，共建美好家園。

3、文明社區(qū)共建。通過制作公民道德宣傳海報、社區(qū)道德督導等情勢全面增進青少年自身和居民群眾道德程度的提高，激發(fā)起青少年向善、向美、向上的內在追求。通過這些實際的道德體驗活動，增進了廣大青少年思想道德素質的晉升。

通過各方面的共同努力，本學年的社區(qū)服務和社會實踐活動已順利完成?？v觀活動的全部過程，涌現(xiàn)出以下幾方面的特色：

1、實踐鍛煉與課堂學習相結合。把課堂學習作為社會實踐活動的基礎和依托，把社區(qū)活動作為綜合課程加以計劃，使課堂學習得以鞏固和延伸。同窗們在利用自己所學的知識服務于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、作貢獻”的社會實踐活動的宗旨。

2、突出重點與全面參與相結合。弘揚民族精力、素質拓展、國防教育等社會實踐活動由校團委統(tǒng)一組織。社區(qū)服務、社會調查等活動由學生疏散進行。不少學生還把自己的所看、所思、所想記錄下來，編寫日記，撰寫調查報告，為交換總結打下了良好的基礎。

三、認真總結、及時消化，服務活動圓滿停滯。

學生社區(qū)服務活動做到：有打算、有實行、有小結、有評估。社會實踐活動啟動之前，就明確要求學生在活動前要做好籌備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結工作，保證社區(qū)服務過程的完全性。

1、貫徹新課改精力，結合學科特色，開展多元化社區(qū)服務活動，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質量。

通過設計和實行社區(qū)服務活動課程，改變了學生的學習模式，培育了學生實踐能力和創(chuàng)新精力。學生關注社會、關懷國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精力，晉升了全面培育學生綜合實踐能力、創(chuàng)新精力和探究能力，以適應每個學生終身發(fā)展的要求。

2、關注社會生活熱門，貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動，使文化課知識得到有益的利用，學生的調查報告內容詳實，頗具份量。

學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會關系的過程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研討生活、研討世界。為了輔助學生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會心義的研討性課題，來摸索和解決一些具體問題。通過社區(qū)服務活動，我們更加深入地認識到：這項活動使學生有機遇深入社會、了解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培育能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、體系的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發(fā)展變更，進一步整合和引入校內外資源，創(chuàng)新活動內容和情勢，拓寬活動渠道和道路，在完美機制、強化領導、晉升功能上狠下功夫，推進社區(qū)服務活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才干更好地博得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。

第三篇：社區(qū)服務活動總結

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

社區(qū)服務活動的主要內容為：社區(qū)科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等服務活動。這是倡導文明道德新風，促進社區(qū)精神文明建設，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。同時社區(qū)服務協(xié)調、緊密了與社區(qū)管理者之間、鄰里之間、家庭之間等諸多關系，形成教育合力。

20xx年3月25日小水滴到達了文化綠城社區(qū)服務中心，開始為社區(qū)服務做準備，整理條幅，搬桌子等。9點半，服務活動正式開始，小水滴們向社區(qū)居民耐心講解社工的含義，向他們介紹活動內容和意義，在兩個畫板處吸引了大量的小孩子和家長，小水滴們慢慢教小孩子們畫畫，最后讓孩子們以“我心目中的社工”為主題，畫出了孩子們內心最真實的想法。然后小水滴們又帶著清潔工具，為社區(qū)打掃衛(wèi)生。為他們解決一些生活中的小困難，在活動結束的時候和社區(qū)居民合影留念。

社會即課堂，生活即教育。去社區(qū)服務是我們調整身心、擴大知識、增長才干的極好時機，作為一名大學生積極參加社區(qū)服務的實踐活動，是我們走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，感受人間親情，增強社會認知的最佳內容，也是為自己今后成才打下良好的基礎。