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第一篇：119消防日活動總結(jié)
在全國“消防宣傳日”到來之際，為增強師生的消防安全意識，提高小學(xué)生自救防范能力，強化全校師生應(yīng)急避險能力，11月9日上午，xx中心小學(xué)組織全校師生開展了消防安全疏散演練活動。
上午8點30分，隨著警報聲的響起，各班師生按照預(yù)先計劃好的疏散路線，進行消防疏散演練。全校各班學(xué)生在班主任老師的指揮引導(dǎo)下，捂著口鼻，彎腰有序地按預(yù)定疏散路線撤離，總共用時2分7秒。最后由蔡老師對本次活動進行了總結(jié)。
此次消防疏散演練活動的開展，使全校師生熟悉了突發(fā)事件后學(xué)校緊急疏散的程序和線路，增強了學(xué)生在突發(fā)事件中的自救意識，更進一步增強師生的安全意識，提高了學(xué)校安全管理水平。
第二篇：119消防宣傳日活動總結(jié)
我園認真貫徹落實《“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件精神，深入開展“四個一”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、舉辦一次消防安全培訓(xùn)課
本園結(jié)合幼兒的年齡特點采用豐富多彩的形式進行消防安全的宣傳，例如：集體活動認識火警電話；小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。
二、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能
幼兒園制定了“119”消防日活動方案，并分上下午進行了撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生演練。
上午x時xxx分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負責(zé)人進行全園搜索，x分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。下午xx分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點3―4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。
三、制作懸掛消防安全標語
接到上級通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛生命”兩條消防宣傳標語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時傳遞消防安全的重要性。
四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊
為將防火意識和防火工作落實到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊。隊長由幼兒園園長、書記擔(dān)任，隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導(dǎo)員、工會主席、保教主任、班段長、門衛(wèi)和保安。
幼兒園對糾察隊職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告；協(xié)助舉辦消防知識宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動。
“119”消防宣傳日“四個一”活動的開展對進一步加強幼兒園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
第三篇：119消防活動日宣傳活動總結(jié)
為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神，認真落實安全目標管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們決定從開展“校園安全月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理
領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了一支由學(xué)校副校長擔(dān)任組長，德育處、體衛(wèi)處、少先隊以及其他處室成員和年級組長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和保處室、各年級主任、各班級班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。為校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容。
活動開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。在小學(xué)生中進行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。加強課外活動及課間活動的安全教育。加強送路隊的管理，強化交通法規(guī)教育。
二、開展多彩的活動，將安全意識深入人心
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。紅領(lǐng)巾廣播站共收到安全知識稿件達xxx篇，每日都有安全知識與安全方面的表揚與批評，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校共出了以安全為主題的黑板報共xxx板塊，在校園處處都能感受講安全的氣氛。我們還在全校開展“讓安全進校園，把安全帶回家”的主題班會，有4名教師為全校上了公開課，得到了全體老師的好評。
為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，并開展了安全知識競賽、安全名言警句評比等活動，共收到安全名言警句xxx多條，學(xué)校選擇其中典型名句，利用紅領(lǐng)巾廣播站，向全校宣講，讓每個學(xué)生銘記在心。學(xué)校還把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查
對學(xué)校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各年級主任會同各班班主任對本班級的電器、用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落?？倓?wù)處牽頭由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、公用教室、微機房、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進行了一次安全大檢查。所有檢查相關(guān)人員都參加，并且有記錄，有簽名。
加強了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生，德育處、體衛(wèi)處等每天安排專人進行檢查。對查出的問題及時進行整改并通報。利用班隊課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
利用學(xué)生常規(guī)管理通報這一手段，對學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學(xué)校的每一個安全指令地落實。經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、加強校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡(luò)
為了讓每一個孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。為了讓學(xué)生行路更加安全，學(xué)校與交警部門聯(lián)系，請他們來校為學(xué)生宣傳交通法規(guī)知識，還與他們共同研究，在我校放學(xué)與上學(xué)高峰期，將xx路定為機動車禁區(qū)，并安排交警值勤，保證了學(xué)生的行路安全。
我們還與防疫部門合作，對學(xué)校校園商店進行衛(wèi)生檢查，對校園周邊的食品店定期進行衛(wèi)生監(jiān)督，與城管部門合作，對校園周圍的攤點進行清理，使我校周圍多年無法根除的衛(wèi)生安全隱患得以根除。修訂了加強學(xué)生乘坐機動車上學(xué)的管理制度，與每一位乘坐機動車上學(xué)的學(xué)生家長重新簽訂了安全工作責(zé)任狀，杜絕一切社會閑散人員進入校園，以明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。
學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學(xué)校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。當前，學(xué)校安全工作的不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來越多，他們在家庭中受到的保護多，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護意識和安全防范能力低。但社會治安問題日益嚴重，這就大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。今后，我們將進一步重視學(xué)校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
第四篇：119消防活動日宣傳活動總結(jié)
為切實提高廣大群眾的消防安全意識和法紀觀念，增強防火自救和逃生技能，確保廣大群眾的生命財產(chǎn)安全，維護穩(wěn)定和諧的交通秩序，我局認真組織開展了“119”消防宣傳周活動，現(xiàn)作如下總結(jié)。
根據(jù)上級要求，我局確定的宣傳人員。制定了詳細“119”消防宣傳周活動方案。開展消防培訓(xùn)，極大的提高了干部職工對消防安全的重要性的認識，豐富了消防知識，懂得了一定的逃生自救技能。
我局充分利用多種形式宣傳消防安全知識。一是發(fā)放宣傳資料，向廣大群眾宣傳消防法律法規(guī)，共計發(fā)放各類宣傳資料300余份。二是在出租車內(nèi)放置宣傳手冊，向廣大群眾宣傳防火自救和逃生知識，同時要求駕駛員向乘客宣傳相關(guān)消防知識。
督促企業(yè)各運輸企業(yè)開展消防教育，要求運輸企業(yè)在消防宣傳周期間開展一次消防教育培訓(xùn)。同時要求運輸企業(yè)開展出租車消防隱患排查，對排查出的隱患要及時整改。
“119”消防安全宣傳周期間，我局安排專人，對各運輸企業(yè)安全生產(chǎn)情況進行了檢查，檢查中對發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患，要求其立即整改。
第五篇：9消防日活動總結(jié)
根據(jù)__學(xué)校開學(xué)工作會議精神，我校于20__年x月x日下午在全校開展消防應(yīng)急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；
講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；
學(xué)校校長小結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次消防演習(xí)制作了消防安全進校園宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密的部署
針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當中的所起到的作用
三、有序的消防演練過程
x月x日下午3：00，警報響起，學(xué)生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，到相應(yīng)的各班級隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習(xí)歷時x分x秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；
如何正確報警；
如何正確撲救；
如何疏散學(xué)生；
如何自救和逃生。
四、演練取得的成功
演習(xí)中，學(xué)校教師態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后x校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
第六篇：119消防活動日宣傳活動總結(jié)
為了增強全校師生的消防安全意識，提高師生在火災(zāi)來臨時的應(yīng)變能力，我們學(xué)校在“11.9”消防宣傳日到來之際，根據(jù)教育局安監(jiān)科指示精神組織開展了形式多樣、貼近學(xué)校師生實際的消防安全教育活動，現(xiàn)將學(xué)?；顒涌偨Y(jié)如下：
一、學(xué)校在11.8召開全體教師大會，強調(diào)活動的重要性和必要性，同時安排部署“11.9”消防宣傳周具體工作。
二、學(xué)校結(jié)合本校實際，成立了以校長為組長，各年級年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了責(zé)任明確，確保了各項宣傳教育活動的順利開展并取得了顯著效果。
三、學(xué)校在11月9日上午組織全體教師認真細致地排查學(xué)校校舍存在的消防安全隱患，邊排查邊整改，如電線線路是否裸露、老化，消防滅火器是否充實，門窗插銷是否使用靈活等等，并逐一整改，確保學(xué)校的消防安全。
四、學(xué)校各班統(tǒng)一在11月10日下午組織開展了防火知識講座及滅火器的使用演示為主題的專題班會，使師生們掌握了一套在火災(zāi)面前怎樣滅火自救和逃生的知識技巧，并掌握和正確使用119火警電話。
五、結(jié)合當前冬季護林防火形勢嚴峻的實際，學(xué)校號召學(xué)生做好護林防火宣傳活動，要求學(xué)生給家長、鄰居做好“上地不燒秸稈，上墳不帶紙炮”的消防安全常識的宣傳工作。
六、在宣傳周活動期間，各班深入開展了消防安全“五個一”系列活動。即：每班出一期消防安全黑板報、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練，向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識培訓(xùn)。利用校園廣播、手抄報、主題班會、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識。學(xué)生在活動中親身體驗，通過“小手拉大手”活動，即學(xué)生向家長宣講在學(xué)校專題班會中獲得的消防安全知識，帶動了家長主動參與到消防安全工作中來，深受家長贊譽，得到了良好的社會效應(yīng)。
通過本次消防宣傳周活動，大大促進了學(xué)生的消防安全法制觀念的提升，學(xué)生的自救自護能力得到了鍛煉和進一步升華，從而營造良好的消防安全環(huán)境。
