千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園《逛超市》活動總結(jié)(范文三篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園《逛超市》活動總結(jié)(范文三篇)》。

第一篇：幼兒園園本教研活動總結(jié)

說到本次活動開始的靈感來自我們的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識人民幣》及《超市購物》。在課上孩子們就表現(xiàn)出了極大的興趣，更是到了《超市購物》的時候，孩子們在老師布置的虛擬超市中用手中的教具人民幣玩的特別開心。所以看到孩子們這么感興趣，幼兒園決定給孩子們一個社會實踐的機會 ------“美食城十元購物”。

在整個上午的超市購物中孩子們始終都處于非常興奮的狀態(tài)，都非常的開心，雖然孩子們也經(jīng)常逛超市，可是今天給我的感覺卻與平常和爸爸媽媽來超市是截然不同的。在去往超市的路上孩子們都表現(xiàn)出了很強的安全意識：自覺地手拉手，有秩序的行走，在保證了自身安全的同時還聽到孩子們與同伴討論季節(jié)的變化等，還有的互相考起了廣告牌上的，從這里看出了孩子們真的將自己在幼兒園所學(xué)的知識與周圍環(huán)境相結(jié)合，這讓身為老師的我們感到特別的欣慰。在從進入超市到整個購物活動結(jié)束，孩子們?yōu)槲覀冋故玖怂麄冃〈笕说囊幻妗１热缭谂龅阶约合矚g的物品時并沒有馬上就去亂拿，而是先詢問一下價錢再決定要不要買，這一點我們可以看出孩子們有很強的自我約束能力。當(dāng)我們到每一個購物區(qū)的時候孩子們會根據(jù)老師的講解，想到這里有沒有自己的購物清單里所寫的物品，當(dāng)物品的價錢超出預(yù)算時孩子們會選擇同一物品中價錢低的那一個，這一行為中體現(xiàn)了孩子們的組織能力，孩子們的選擇與支配的能力得到了充分的發(fā)揮。最讓我們感到欣慰的是在購物的過程當(dāng)中有的孩子能想起要為爸爸媽媽買點什么，并且會說出購買的理由…….當(dāng)結(jié)賬的時候購買的物品超出預(yù)算時幾乎所有的孩子都選擇留下為爸爸媽媽買的物品，放回了自己心愛的東西，從這些小小的舉動中我們可以看出親情溫暖著孩子們心靈，在他們小小的心靈當(dāng)中蘊含著對家人濃濃的愛。在結(jié)算的時候孩子們還會問自己用了多少錢還剩多少之類的問題，并且記得跟工作人員要購物小票，有禮貌的說謝謝將自己的物品進行收拾整理，這充分體現(xiàn)了幼兒園對孩子們自理能力的培養(yǎng)得到了實踐。

最后一定要感謝我們的家長對幼兒園工作的配合與支持，從家長們和孩子們一起準(zhǔn)備的“購物清單”上就可以肯定我們的家長們對孩子各方面的培養(yǎng)都有一個積極向上的態(tài)度。我們常會說幼兒的教育不能靠單方面的家庭或是幼兒園，只有我們幼兒園與家庭共同努力配合才能為孩子提供最好的教育及成長環(huán)境。只有在不斷地實踐與鍛煉中孩子們的各方面能力才能得到充分的發(fā)揮，所以在以后的教育教學(xué)當(dāng)中我們會更多地為孩子們提供這樣的機會，讓孩子們的所見所學(xué)得以融入他們的生活，讓我們的老師成為他們?nèi)松膶?dǎo)游，帶孩子們游覽人生最初最美的風(fēng)景，共同成長與收獲。

第二篇：幼兒園中班教案《逛超市》

設(shè)計意圖 :

本次活動是一節(jié)10以內(nèi)加減法計算的復(fù)習(xí)課。其重點放在提高幼兒計算游戲的興趣上及初步認(rèn)識人民幣并初步會簡單的換算?！毒V要》中所說：“幼兒園數(shù)學(xué)應(yīng)以游戲為主要向?qū)?，孩子在游戲中得以不同的發(fā)展和提高?！比绻麊我粚W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子們會感到枯燥無味。于是我在活動中設(shè)計了逛超市這個游戲，將加減法應(yīng)用于生活中。讓幼兒在游戲中體會學(xué)習(xí)的快樂，并和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決這些問題。

活動目標(biāo)：

1、利用游戲的形式培養(yǎng)幼兒對10以內(nèi)數(shù)加、減運算的興趣及運算。

2、認(rèn)識人民幣中的元、角；初步學(xué)會簡單的換算關(guān)系，并能運用心算或利用數(shù)學(xué)教具進行加減法運算。

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語，遵守規(guī)則。

4、通過購物等活動體驗數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。

活動重點：

提高幼兒計算游戲的興趣上及初步認(rèn)識人民幣并初步會簡單的換算。

活動難點：

如何讓幼兒很好的進行集體游戲，并在游戲中發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決這些問題。

活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)銀行―中國建設(shè)銀行、十元、五元、一元、五角、二角、一角人民幣若干張；存折若干張。

2、創(chuàng)設(shè)小超市，超市分三個區(qū)：生活用品區(qū)、玩具區(qū)，食品區(qū)商品上分別貼上不同價格的標(biāo)簽，收銀臺。

3、輔助材料―蒙氏數(shù)學(xué)教具：加法板、減法板、郵票游戲、計算架、數(shù)棒。

4、幼兒計算紙若干張、筆若干支。

活動過程：

一、預(yù)備活動

師：小朋友們好，看超市里的商品種類真多呀！你們準(zhǔn)備買些什么呢？ 可是買東西需要錢,我們沒錢怎么辦？(去銀行取錢)

師：好，讓我們一起先排隊，站在安全通道上，腳尖親腳跟，安靜的走進銀行吧。

二、游戲活動

1、取錢 （初步認(rèn)識人民幣）

引導(dǎo)幼兒觀察銀行取款處，并請幼兒拿著自己的存折到銀行取出需要的錢數(shù)。（提醒幼兒使用禮貌用語，相互謙讓,知道遵守規(guī)則。）

2、購物（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減及初步會簡單的貨幣）

師：拿了錢我們可以去買東西了。

①、購物要求。

師：這么多的商品，每樣商品是多少錢呢？我們可以看什么？（標(biāo)簽）

今天我們每人只有十元。請選好商品后，自覺的在收銀臺按商品價格交款、找錢。

②、幼自由選購商品，

引導(dǎo)幼兒利用蒙氏教具，進行物品價格統(tǒng)計。

師：請小朋友們說說自己買了那些物品。

幼兒：我買了毛巾、玩具

教師：你們那的這些物品一共花了多少錢？怎么算的？

幼兒思考，記錄物品價格列出算式。

3.提醒幼兒做文明顧客，輕拿輕放。

三、分組活動:

第一組：玩撲克牌游戲：教師：請下朋友們兩個一組玩撲克牌，每人抽一張牌，比一比誰的牌大，用大數(shù)減去小數(shù)。

第二組：小花想用獎票悅獎。幼兒3人一組，每人10張獎票悅獎，如文具盒8元，就數(shù)八張獎票，換回文具盒，數(shù)數(shù)剩下的獎票還剩有說少張，寫下算式。繼續(xù)悅獎。

第三組：超市又要清帳了，請小朋友們用金色珠幫我把這些賬單結(jié)算出來。

四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具

師：針對幼兒的學(xué)習(xí)情況做簡單的小結(jié)（今天我們自己去超市買了東西，知道人民幣元、角的兌換關(guān)系，會用加減運算的方法計算自己購物的價格，真棒?。┮龑?dǎo)幼兒將學(xué)具收拾好。

活動延伸：

1、園內(nèi)延伸

（1）在數(shù)學(xué)區(qū)域中投放加法、減法板及算式，讓幼兒練習(xí)10以內(nèi)的加法和減法。

（2）在游戲角投放頭飾教具，讓幼兒合作游戲，游戲中幼兒可以拿走自己知道的算式頭飾，老師及時給予補充，提高幼兒的計算的興趣。

2、家庭延伸

（1）和爸爸、媽媽一起逛超市，嘗試用10以內(nèi)加法和減法解決生活中的實際問題。

（2）家長和幼兒再加玩擲骰子的游戲，先認(rèn)識骰子上的數(shù)子，再將骰子上兩面數(shù)字相加，看結(jié)果是多少？

第三篇：幼兒超市社會實踐活動總結(jié)

我園中、大班小朋友進行了一次社會實踐活動——“xx”。在老師的帶領(lǐng)下孩子們走進了生活課堂。本次活動在各位老師的共同努力下，取得了圓滿的成功。

活動前，教師提前為幼兒講解xx的禮儀與注意事項，我們把孩子的安全放在首位。提前勘察場地，和xx工作人員進行溝通，取得了xx工作人員的大力支持。

在幼兒前去xx的路上，我們及時為幼兒貫穿馬路安全知識，能讓幼兒知道過馬路要走人行道，紅燈停、綠燈行的這個道理。在馬路上不能嬉戲、打鬧、橫穿馬路。

到了xx，教師先集體組織幼兒參觀xx的各個區(qū)域，在參觀活動中幼兒興致勃勃，有序地參觀了食品區(qū)、副食品區(qū)、飲料區(qū)、生活用品區(qū)、洗化區(qū)、玩具區(qū)、服裝區(qū)、游樂場等，對xx物品擺放的區(qū)域劃分，商品分類有了初步的認(rèn)識，孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)貨架上的標(biāo)簽，在老師的講解下了解貨架上標(biāo)簽的用途。

之后，教師把幼兒分為4組，讓他們真切的進入到活動中，鍛煉孩子的語言表達能力，與人交往能力，還感受到商場給我們的生活帶來的便利，同時學(xué)會了一些商場的生活經(jīng)驗，增強了社會里。

回到幼兒園后，孩子們還在意猶未盡的討論逛xx的快樂感受。