千文網小編為你整理了多篇相關的《小班感恩節(jié)賀卡活動總結》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《小班感恩節(jié)賀卡活動總結》。

第一篇：小班感恩賀卡教案

活動目標

1、體驗與媽媽一起勞動的快樂;

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);

3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;

2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上;

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

活動過程

1、從5月7日起，利用一周的時間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事

各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。

第二篇：幼兒園感恩節(jié)集贊卡總結

為了讓孩子們學會感恩，體驗做父母的辛苦，并養(yǎng)成認真負責的好習慣，XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當天開展了以“愛”為主線的“護蛋悟恩情，感恩在心中”護蛋大行動。

活動開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式，向家長宣傳“護蛋行動”的內容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦?；顒又?，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護他，努力完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。蛋破即為護蛋失敗，有的孩子因為護蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時，孩子們自豪地給家長展示自己保護了一天的.蛋寶寶，并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)快樂!”。

通過本次感恩節(jié)護蛋行動，孩子們用自己保護蛋寶寶的親身經歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今后的生活中慢慢學會愛護生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和幫助自己周圍的人。

第三篇：小班父親節(jié)總結

本次活動我們是以主題班會的形式舉行的，活動目的是讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

一、播放微電影《我的父親》

看完后同學們暢所欲言大膽說出自己的觀后感以及此時此刻自己想對父親說些什么？我看到有幼兒看完這個短片后在偷偷的抹眼淚，有的幼兒看完后一直低著頭不說話，靜靜的等了片刻，我請了五名幼兒談了自己的感受和最想對父親說的話。幼兒們都用了各自的表達方式談了自己的`觀后感和并對父親送上最真摯的祝福，有一個幼兒站在講臺上沒有太多的表情只是輕輕的說了一句她不希望爸爸掙多少錢只希望自己的爸爸能早點站起來。聽完這句話我心里有點疑惑也有點揪心的疼。后來才得知她的父親因為在工地上干活出了事故已經癱瘓兩年多了，這兩年來以來一直都是她細心的照顧著爸爸。其他同學也和我們分享了自己和父親在一起的快樂時光和幸福瞬間。通過這樣的交流，我相信幼兒們能更加深刻的體會父親的不容易和偉大，也會慢慢懂得感恩和回報。此次活動收到這樣的教育效果算的上是一個比較成功有意義的活動。

二、多媒體展示父愛是什么？讓幼兒們再一次感受父愛

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，給你一路陽光。逐次展示其他幼兒做的感恩小抄報以及感恩小品文，讀一讀，品一品，然后要求幼兒也發(fā)揮自己的想象給父親做一個特別的禮物，幼兒動手能力也很強，有同學給父親寫信，有幼兒給父親折千紙鶴，心形賀卡等等，看的出來幼兒們還是能夠積極的參與這個活動，隨后，幼兒們互相交流分別欣賞著其他同學給父親做的禮物，雖然幼兒們做的禮物都很簡單很樸素，但看得出來他們是用心了。

三、幼兒們暢所欲言

交流今后應該如何回報和感恩自己的父親。

四、播放歌曲《感恩的心》

幼兒們在歌聲中再一次體會親情體會感恩的意義。

第四篇：小班感恩賀卡教案

【教材分析】

幼兒天生具有以自我為中心的特點，若不加以正確引導，有可能逐漸形成只知索取、不懂給予和感恩的性格。因此，感恩教育至關重要，應該滲透于日常生活的點滴小事中。大班幼兒即將畢業(yè)，本次活動以他們在幼兒園度過的最后一個教師節(jié)為契機，讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。在設計、制作的過程中，引導幼兒體會老師對自己的愛，懂得感恩并學會把自己的愛積極地反饋給老師。

【活動目標】

1、引導幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達心意的一種方式。

2、請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。

3、引導幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

【活動準備】

1、搜集祝?？?、贈言卡、問候卡、賀卡等創(chuàng)設卡片展覽會。

2、彩色卡紙若干，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的報紙，彩繩、鈴鐺等若干。

3、幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》。

【活動建議】

1、播放歌曲《感恩的心》，引導幼兒表達對老師的感激之情。

提問：這是什么歌曲?在教師節(jié)來臨之際，你最應該感謝誰?為什么?你想用什么方法表達對老師的感激之情?

2、帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒討論制作卡片的方法。

(1)帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒說說自己喜歡哪張、為什么以及它是怎樣制作的。

(2)邊展示卡片邊進行小結：卡片有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同?？ㄆ闹谱鞣椒ǘ喾N多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來;可以是立體的'、活動的;也可以是懸掛式的?？ㄆ械膱D案和賀詞表達了制作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。

(3)鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。

引導幼兒思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇制作材料。幼兒制作，教師巡回指導，可以根據幼兒的能力進行個別指導，鼓勵幼兒大

創(chuàng)新，制作與別人不同的感思卡。

最后，提示幼兒在卡片上畫上或寫上祝福的話語，表達自己的感激之情。

(4)引導幼兒相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達的情感

4、引導幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福

(1)提問：你想把感恩卡送給哪位老師?為什么?你想對老師說什么?

(2)幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。

第五篇：幼兒園感恩節(jié)活動總結

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進行了主題為“感恩長輩給予我幸福生活”的動手為長輩做好吃的活動。通過活動，滿足了孩子們獲得了親自動手制作的快樂，同時讓大家感受到感恩與被感恩的幸福，促進和諧氛圍，傳遞正能量。

20xx年xx月xx日上午10點左右，幼兒園廚工和伙委會的家長代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳獢盗康娘溩悠?、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖，洗干凈小手，學著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個又一個承載著孩子們稚嫩的童真，簡單的愛心餃子和云吞面世了！

下午，孩子們把快樂、幸福、純真裝進了代表著感恩的盒子里帶回家，準備著晚上孝敬長輩，感恩長輩！

孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親手制作的食物，說一句感恩長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。希望通過今天的活動讓大家知道，其實幸福就是這么簡單。而孩子要從小進行感恩教育，促使家庭更美滿，人人相親相愛，社會氛圍更和諧。