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第一篇：戶外春游活動總結(jié)

伴著微微的春風(fēng)，在四月x日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過四十分鐘的車程，來到了番禺大夫山森林公園――與大自然親密接觸的地方，度過了一天的春游活動。本次活動，同學(xué)們積極參與，班主任也來助陣，大家玩得很開心、很盡興，使活動取得了圓滿的成功。

一、活動前籌備、確保籌劃周全。

在活動策劃階段，我們班委經(jīng)過討論，結(jié)合實際情況，并聽取了班主任的意見，擬定春游活動策劃書，并對班級人員分組，選好小組負(fù)責(zé)人。在活動之前，確定游玩路線、午餐地點，以及對可能發(fā)生的意外事件進(jìn)行事先擬定應(yīng)對方案。在十四號白天的時候，一方面，我們班委指定負(fù)責(zé)人事先了解游玩地點，踩點。另一方面，一部分同學(xué)去購買所需物品，并指定人員在游玩當(dāng)天把東西帶往場地，聯(lián)系包車。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我們于四月十五號早上7：00從校門口集合，我們班委確認(rèn)所有人都來齊之后出發(fā)，四十分鐘后抵達(dá)，到達(dá)目的地時，再次確保所有人到齊后，分好小組并告知應(yīng)注意的相關(guān)事項后，才進(jìn)去游玩地點。

二、活動期間、班委聯(lián)系各組負(fù)責(zé)人、防止人員走散、確保安全。

此次我們的春游的主要活動是游園。每組的組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行游園活動。游玩中同學(xué)們都很活躍，欣賞沿途風(fēng)景，每個人都玩得不亦樂乎！很快那里就飄散出一陣陣歡聲笑語、還有浮現(xiàn)出一幅同學(xué)們談笑風(fēng)生，嬉戲打鬧的快樂戲景圖。

時間很快過去了，到了中午12點，在指定的地點班級全體人員共進(jìn)午餐，餐后休息片刻，班委組織短時間游戲，之后按原定路線繼續(xù)游玩，至目的地。

三、活動末期、班委再確定人數(shù)、集體合影留念。

游園過程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的.季節(jié)里放飛心情。到了下午兩點，大家也都累了，大家在原定的游玩目的地集合，并照了很多張“全家?！薄Ｕ胀晗嗪?、乘坐原定的包車返回學(xué)院，活動到此結(jié)束。

四、活動總結(jié)

返校后，班委進(jìn)行活動總結(jié)。

這次春游活動，舒展了同學(xué)們的筋骨，團(tuán)結(jié)了大家的友誼，增進(jìn)了同學(xué)們的感情，讓同學(xué)們留下了美好的回憶。

第二篇：戶外春游活動總結(jié)

陽春三月，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。我們班在這美好的季節(jié)組織了全班一起去懷化侗文化城春游。本次活動不僅讓大家感受到了春天的美好氣息，與大自然來了一次熱烈擁抱，也增強了同學(xué)們之間的友誼。豐富大學(xué)生的課余文化生活。

本次春游意義重大，在我們班的共同學(xué)習(xí)生活中具有承上啟下的作用。從開學(xué)到春游前止，我們背負(fù)一系列繁重的學(xué)習(xí)擔(dān)子，可謂身心交瘁，因此極需一個活動來滿足和愉悅?cè)找嬖鲩L的精神需要，而這次春游則恰恰能達(dá)到這個功效。同時這次春游能讓我們身心舒暢，更精神飽滿樂觀勤奮地對應(yīng)接下來的學(xué)習(xí)！

這次春游增強了我們班的凝聚力、向心力，促進(jìn)班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)。在登山時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。在同學(xué)們的同心協(xié)力下，成功登頂。這美好的情境是我們團(tuán)結(jié)的最好證明。這次春游有利于加強我們班的班級文化建設(shè)，同時成為我們班的集體回憶。我認(rèn)為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設(shè)必須依靠實踐作為載體來開展實現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進(jìn)行班級文化建設(shè)。同時這次春游是我們班真正意義上的第一次外出游玩，盡管以后或者會有更多的確集體外去游玩的機(jī)會，但第一次總會讓人難忘，它將會成為我們珍貴的集體回憶。很多同學(xué)都提議說還想組織秋游，看到活動如此成功我們都非常的高興。

活動的.不足之處：活動中沒有輔導(dǎo)員，只有我們的班委帶領(lǐng)，雖說總體還算順利，但中間還是出現(xiàn)了一些問題。比如集合的時候有很多同學(xué)沒準(zhǔn)時到達(dá)，耽誤了一些時間。還有，對侗文化城的景點不是很熟悉，浪費了很多時間，多走了很多重復(fù)路線等等。我們班委還需加強組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

回校后，我們真切看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學(xué)交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班的同學(xué)也漸漸交流起來，對我們今后的互相學(xué)習(xí)很有幫助。不僅體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的熱情和激情，使我們以后的生活更加美好。同時我們每個同學(xué)都有豐碩的收獲，提升了自己的知識面，加強了交流能力，增進(jìn)我們彼此之間的友誼。