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        假期孩子實踐活動總結(jié)報告

        發(fā)布時間:2023-10-20 08:26:02

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《假期孩子實踐活動總結(jié)報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《假期孩子實踐活動總結(jié)報告》。

        第一篇:暑假社會實踐勞動活動總結(jié)

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。為了全面貫徹黨的教育方針,落實“雙減”政策,深入推進“五項管理”,合陽縣路井鎮(zhèn)中心小學(xué)利用暑期,依據(jù)學(xué)生的年齡特點和勞動技能要求,分年級布置了不同的社會實踐活動作業(yè),精心設(shè)置“田野課程”“家務(wù)課程”“閱讀課程”,引導(dǎo)孩子們從大自然、家庭勞動、社會生活、課外書籍中汲取成長的營養(yǎng),多彩的實踐課程為繽紛暑假增添了快樂的味道。

        “小農(nóng)夫”走進“田野課程”

        田野勞作皆課程,大自然也是兒童成長的活教材,學(xué)校結(jié)合鄉(xiāng)村孩子得天獨厚的.生活環(huán)境,設(shè)計了“田野課程”,讓孩子們走進田野,體驗種植、澆水、施肥、除草、采摘的勞動樂趣,孩子們利用暑假,和家長們一起來到田間地頭,認識農(nóng)作物,采黃花菜、摘花椒、桃子、蘋果,給農(nóng)作物除草,感受“一分耕耘一分收獲”的喜悅,體驗農(nóng)耕生活的樂趣,感受到熱氣騰騰的生活。

        “小當(dāng)家”踐行“家務(wù)課程”

        為培養(yǎng)孩子家庭主人翁意識、勞動意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,路井鎮(zhèn)中心小學(xué)充分利用暑假時間,開展“我是小當(dāng)家”家務(wù)實踐教育活動。小學(xué)生在暑假做一些力所能及的家務(wù),洗衣、整理房間、清掃地面、切菜、做飯、喂養(yǎng)小動物等,制作“勞動實踐記錄冊”,用打卡的形式記錄自己的家務(wù)勞動成果。

        “小書迷”落實“閱讀課程”

        讀書是一件美好的事情,小小的紙墨空間里蘊藏著大千世界,這個夏天,裊裊書香將為路井鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)子們插上翱翔的翅膀,孩子們將跟著文字發(fā)現(xiàn)世界的美妙?!懊咳找蛔x”“每日一練”“每日一誦”“親子共讀”等活動,引導(dǎo)學(xué)生利用暑期讀好書、好讀書。

        聚焦“雙減”抓落實,五育并舉促提升。這個暑假,通過豐富有趣的勞動、讀書實踐活動,學(xué)生們進一步體驗了生活,收獲了勞動技能,學(xué)校將繼續(xù)推進“雙減”政策的落實,讓勞動教育走出課堂,拓展到生活中去,從知識到實踐,從活動到課程,從課本到生活,為學(xué)生們健康快樂成長撐起一片藍天。

        第二篇:假期社會實踐活動報告

        現(xiàn)今許多大學(xué)生都在努力抓住每一個學(xué)習(xí)的機會,積極參加各種類型的社會實踐活動,我覺得這種現(xiàn)象很可喜,因為這不僅是大學(xué)生獨立自主的表現(xiàn),而且也是高校成功培養(yǎng)人才的開始。這也是我在大學(xué)接近兩年的自身觀察和體驗,我發(fā)現(xiàn)身邊的大多數(shù)同學(xué)對社會實踐非常熱忱,而且參加的活動各種各樣,當(dāng)然活動的目的.也不盡相同。包括我在內(nèi)的大部分同學(xué)的主要目的都是為了做兼職賺點小收入,使自己的生活消費更加自由。其實參加社會實踐也是在上課,更確切的說是一種社會教育,是課堂教育的延伸,只不過是在社會這個大班里面。在這個過程中,它讓我們早一步接觸社會,了解社會,同時也學(xué)到了知識,鍛煉了才干,有助于為我們將來踏入社會就業(yè)積攢經(jīng)驗。所以帶著這個想法和信念,在剛剛過去的寒假里,我加入了寒假社會實踐活動的隊伍,并從中學(xué)到了很多東西。

        寒假放假回家大概一個星期,我就想找一份兼職做,一方面是為了充實自己的寒假生活,另一方面也想從社會實踐中學(xué)到一些有益的東西。不過剛開始不知道做什么,也沒有把握能找到一份合適的。后來通過一個高中老師的介紹,我在老家縣城里的一個大型服裝店里找到一份導(dǎo)購員的兼職,店里導(dǎo)購員有二十個,其中像我這樣的假期兼職工就有四五個,我在那里做了半個多月。剛開始做時什么都不懂,就站在自己負責(zé)的那一類型的套裝前看別人工作,有顧客來的時候,我就帶他們看看衣服,說說價格,但缺乏一種切實的溝通。慢慢地我覺得這樣不行,而且店長也告訴說我的工作熱情有待提高,需要再認真投入一些。事后我就努力地想改變現(xiàn)狀,本著顧客是上帝的理念,主動與顧客溝通講解,同時也會觀察周圍那些熟練的長期導(dǎo)購員,學(xué)習(xí)他們的方法和態(tài)度。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)績上升了,心里特別的高興。而且身為大學(xué)生我覺得一定要有比周圍人更高的素質(zhì),所以在兼職期間身體力行,有時偶爾業(yè)績也會比別人的好,心頭就會油然生出一種成就感。我想那就是一種自我肯定吧,那種高興心情無法言喻。終于在我就要辭職的那天,也就是接近過年了,我們店通過顧客投票“態(tài)度最好的導(dǎo)購員”而我在假期兼職導(dǎo)購員里面是票數(shù)最高的一個,還得到了獎金呢。臨走前,店長肯定了我,并說歡迎我下次再來。不知道為什么聽到她這么說,我的心情特別激動,立刻覺得今年的寒假和往年相比更加有意義了起來,也開始對自己更加有信心。

        這次的寒假對我來說意義很大,直到現(xiàn)在自己工作時的畫面還浮現(xiàn)在腦海,只可惜當(dāng)時忘了拍些泄照片留作紀念了呢。我想之所以這次實踐讓我覺得有意義,是因為我覺得自己真正從中學(xué)到了有益的東西,知道了做好一件事必備的幾個因,比如認真投入,樂于溝通,努力付出,堅定信念等。在這不長的十多天實踐中,我覺得自己成長了不少,盡管有時會覺得累,覺得有壓力,但切身的體驗讓我對社會,對做事的感觸更加深刻。我覺得它是一個踏入社會很好的開端,是一筆不小的人生財富,我想接下來我也會把實踐中的那中不屈服的精神用到學(xué)習(xí)上,讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。

        總之,這次實踐豐富和充實了我的寒假生活,讓我覺得自己過得很有意義,取得的成就和領(lǐng)悟到的內(nèi)心體會也使我成熟了不少。這是一種真實的能感受的到的收獲,我也為之而感到些許驕傲,增強了我對未來的信心。天降大任于斯人,我還會繼續(xù)努力。

        第三篇:學(xué)生假期社會實踐總結(jié)

        通過這次的社會實踐,讓我學(xué)會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí),堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

        在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺得個別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

        在實習(xí)的過程中,我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事,對自己產(chǎn)生,都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的`,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己,因為我總是對自己說“勇敢點,挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是,我便有著一個堅定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信,自己的明天將會更加美好!

        通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。

        第四篇:大學(xué)暑假社會實踐活動總結(jié)

        暑假是一個漫長又自由的假期,但在作為大學(xué)生的暑假階段里,我們有很多能利用暑假進行的事情。如在暑假進行社會實踐的活動,這對我們而言,不僅僅是一次鍛煉。更是對社會的一次認識,這次的經(jīng)歷,讓我更加清楚的看到了自己今后的道路和方向。

        回顧暑假,雖說實踐已經(jīng)結(jié)束,但其中的經(jīng)歷卻曲折又艱難,社會的辛苦給我這個大學(xué)生好好的上了一課。

        一、尋找工作

        這次的社會實踐,我為了鍛煉自己的能力,決定在適合自己的崗位尋找工作崗位。但因為缺乏社會的經(jīng)驗,我等到暑假開始后再出發(fā)的時候,已經(jīng)比別人晚了不少。這也導(dǎo)致我花費了更多的時間在尋找工作方面。

        同時,在這個階段中我也見識到了社會中的競爭是有多么的激烈!雖然好不容易找到了一個崗位,但在和其他的人競爭的時候,他們很多人不是有自己的經(jīng)驗,就是有突出的`技能。這讓還在學(xué)習(xí)中的我深深的感受到了自己的不足。但這也讓我累積了不少的經(jīng)驗,對社會的競爭有了一定的認識。

        二、崗位鍛煉

        在來到了工作崗位之后,我遵從領(lǐng)導(dǎo)的要求,首先學(xué)習(xí)并熟記了工作的規(guī)定。并從簡單的方面開始了自己的工作。雖說前期的時候確實十分的簡單,但在工作環(huán)境和職責(zé)的不了解,仍讓我們在工作中困難重重。尤其是在因為工作經(jīng)驗不足導(dǎo)致工作大量出錯的時候,那時候我真的十分泄氣,想著要返工這么多的任務(wù),一時間都有了放棄的念頭。但領(lǐng)導(dǎo)卻在這時候來到了我的身旁,不僅教導(dǎo)我怎么處理工作,更幫助我一起處理了這些問題。這樣溫暖的感受,讓我不禁忘了之前的想法,積極的投入到了工作中。

        后來的工作情況也十分類似,但伴隨著我在工作基礎(chǔ)上的扎實,負責(zé)的任務(wù)也越來越復(fù)雜。但經(jīng)過了這段時間的鍛煉后,這些簡單的問題對我而言也算不得什么了。

        三、人際和交流

        在社會實踐中,我也認識了不少同事和社會中的人,有時候我會和他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗,有時候有和他們趁著休息閑聊。在交流中,我吸收了很多工作的經(jīng)驗,同時還了解了很多社會上的情況,大大加深了自己對社會的了解。

        很快,社會實踐伴隨著假期的末期到來結(jié)束了。但在這段時間里,我已經(jīng)收獲了極大的改變。相信這些收獲在今后的學(xué)習(xí)和成長道路上會給我?guī)聿簧俚膸椭?/p>

        第五篇:學(xué)生假期社會實踐總結(jié)

        一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累,同時搞好和同事之間的關(guān)系,而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。

        “艱辛知人生,實踐長才干”。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識應(yīng)得到鞏固和提高。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

        社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的'歷史使命。

        社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),通過社會實踐,讓我們大學(xué)生提前了解社會,為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷,也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

        在這個暑假里,我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實踐,在短短一個多月中,我盡我所能,把我所知道的知識全都教給他們,孩子們也都非常認真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到,他們大多夢想著成為大學(xué)生,成為科學(xué)家等,對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候,大家都沉默了。也許是孩子們太小,不能理解這件事的含義,也許是另一種思想一直影響著他們:離開農(nóng)村,去城市才不用過苦日子。

        孩子們是渴望知識的,農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化,造成人才流失,如今人們的思想不斷進步,越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧,有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。

        此次暑期實踐使我感觸頗多,不僅使個人得到了一定的社會鍛煉,也幫助了部分小學(xué)生,自我感覺是一次成功的社會實踐。

        第六篇:假期社會實踐活動報告

        暑期社會實踐活動,為充分發(fā)揮社會實踐作為人才培養(yǎng)第三課堂的育人功能,引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身暑期社會實踐活動,確保廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、作貢獻,我校領(lǐng)導(dǎo)精心組織和策劃組建團隊。開展活動主題新意,形式多樣,內(nèi)容豐富的“聯(lián)村聯(lián)戶”下鄉(xiāng)活動。在此,我把我們團隊的暑期活動總結(jié)如下:

        一、一心一意,全員參與,為保證此活動順利發(fā)展,我們團隊團員精誠合作,全力以赴為開展活動的有序奠定基礎(chǔ),全員聽從我們負責(zé)人的調(diào)遣和指揮。

        二、兩個特色,專業(yè)導(dǎo)航焦社會熱點,在今年暑期“聯(lián)村聯(lián)戶”下鄉(xiāng)社會實踐活動中,我們團有著兩大特色,其中一個是由法學(xué)社的代表學(xué)法律的同學(xué),另一個是由時政的代表思政專業(yè)同學(xué)組成的一大團隊。他們在一起各自為“梁樓村”和“棗兒村”的村民宣傳法律知識和時政政策知識的講讀。發(fā)放大量的書籍并進行進戶宣傳,一致受到這里村民的和贊揚,使得廣大人民得青睞。

        三、三種視角,實踐活動獲成果

        (1)用手機和相機照相,記錄特色場景。

        (2)見證志愿服務(wù)歷史實況。

        (3)宣傳政策,傳遞真情實感。

        四、立足實際,卑躬鞠膝。我們團隊的隊員個個都面帶笑容,朝氣蓬勃,英姿颯爽,精神抖擻,勤勞勇敢,樂于助人的資態(tài)去為村民們講解法律一系列知識和時政政策一系列的知識。都攜帶著不怕受累受勞的精神去為這里的人們服務(wù),體現(xiàn)出了一個個的正真意義上的志愿者的職責(zé)。

        總而言之,在這次的“聯(lián)村聯(lián)戶”的暑期下鄉(xiāng)實踐活動中,我們受益匪淺,正真的把感情投入到社會實踐中。我想,我們作為一個志愿者大學(xué)生,我們代表的不僅是隴師和個人的形象,而正真代表的是我們社會主義社會中國的一個大的形象,在此,我們不驕不躁,保持一顆平常心去正確的認識現(xiàn)實,把握現(xiàn)實,千里之行,始于足下,把自己的無私奉獻的精神投資社會,投向他人,只有這樣,我們的實踐活動才正真意義上的有價值、有意義。在此,讓它向社會傳遞一種正能量,播種一種新的能量,從而,讓人們正真認識到,這是種美麗的文化在向我們走來。

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