千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《假期孩子實踐活動總結(jié)(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《假期孩子實踐活動總結(jié)(范文六篇)》。
第一篇：暑期社會實踐個人總結(jié)
序
xx年夏天，西北師范大學(xué)三農(nóng)服務(wù)社，選派了16名學(xué)生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學(xué)的學(xué)生，受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。
時光荏苒。仿佛大學(xué)為我們召開的“西北師范大學(xué)暑期支教動員大會”就在昨天，為期半個月的支教工作已經(jīng)到了尾聲。回憶已經(jīng)過去的15個日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。
xx年夏天，是陽光明媚的季節(jié)，xx年7月14日，我們懷著滿腔熱情，奔赴鎮(zhèn)原縣，展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>
盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風(fēng)光。起伏連綿的群山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學(xué)校的學(xué)生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達(dá)支教地：鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學(xué)的曹國鋒校長及任課老師，有村里的領(lǐng)導(dǎo)還有社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況，張大灣小學(xué)現(xiàn)有教師7名，在校學(xué)生146名，因為張大灣村山大溝深，交通不便，導(dǎo)致基礎(chǔ)教育師資力量十分薄弱，農(nóng)村教師隊伍整體水平和農(nóng)村教育質(zhì)量相對落后，素質(zhì)教育的實施也是剛剛起步，再加上山村小學(xué)不同于城里的學(xué)校，硬件設(shè)施不足，教學(xué)手段也較為落后，尤其是作為整個村子來說，XX年7月才正式告別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱苦由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。
活動中我作為支教負(fù)責(zé)人，總的來說就是負(fù)責(zé)安排好我們一行8人的教學(xué)任務(wù)，同時也教好我自己的課程。
三尺講臺
我主要負(fù)責(zé)的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學(xué)工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當(dāng)初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學(xué)生們接觸外界新鮮事物的機會不多，而外部世界瞬息萬變，一個人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應(yīng)立足社會了解社會，掌握一些基本的為人處世的原則，從而才能做一個有益于社會的人。
正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因為它既不同于語文的言辭鑿鑿，也不同于數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯，而是更多的注重一種內(nèi)在的人文修養(yǎng)，是自身基本素質(zhì)的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。
機遇是我作為一名文科生，政治歷史地理，作為接觸時間僅此于語數(shù)外的課程來說，應(yīng)該說是駕輕就熟，高中三年長時間的聆聽老師的教誨，這一次終于有機會讓自己一試身手，內(nèi)心的激動是可想而知。但機遇與風(fēng)險是并存的，而且這種不可預(yù)知的風(fēng)險讓我在支教初期吃足了苦頭。
按原先的設(shè)想，我的課程是以奧運圣火的全球傳遞為主線，從中選取十個具有代表性的國家和地區(qū)，講述當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風(fēng)土人情，以及其政治、經(jīng)濟、文化、外交等等各方面內(nèi)容以此開闊同學(xué)們的眼界，同時穿插一些關(guān)于該國的逸聞在增強課堂趣味的同時也便于同學(xué)們理解和記憶。
設(shè)想是不錯，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先，因為學(xué)科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結(jié)果是同樣的課程，對于初中班的學(xué)生們來說因為或多或少有所接觸，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對于從未接觸過這類事物的中班學(xué)生來說，這些課程是新鮮的，也是很具有誘惑力的，可問題是――他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個個躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引，而對于課程本身來說，他們就所知有限了。
經(jīng)歷了第一次失敗的挫折，心情是很沮喪的，可緊迫的時間逼得我不得不做出調(diào)整。于是舊的教案被摒棄，一切推倒重來，我不在拘泥于教案，也不再去關(guān)心英國和日本有什么異同點，我開始關(guān)心周圍，關(guān)心那些學(xué)生們身邊的事，想要同他們交流，了解他們想要知道的東西……
在做過這些準(zhǔn)備后，我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因為今天的課程已經(jīng)完全在我的腦子里。
初中班學(xué)生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的了解，我基本掌握了孩子們的期望，在做過精心準(zhǔn)備之后，綜合課注定不會讓他們失望?！徽n程很成功，當(dāng)下課鈴聲敲響的時候，學(xué)生們起身說再見，一個叫李文的學(xué)生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時間過得太快了!不知道怎么的，那一刻就被這個孩子給感動了，這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧，因為不知道什么時候，感動就會突然跳出來纏繞著你，讓你為之眼角濕潤。
素質(zhì)拓展
作為我們支教課程又一個比較突出的亮點，每天下午長達(dá)一個半小時的素質(zhì)拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節(jié)課上我們根據(jù)學(xué)生們的愛好為他們開設(shè)了武術(shù)，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項是要服務(wù)于我們最后的一項同鄭州大學(xué)的文藝匯演的，所以時間緊任務(wù)重，人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球，乒乓球既然作為中國的國球，那么整體水平肯定是很高的，果然學(xué)生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。
面朝黃土
在這個世界上，農(nóng)民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只為了田地里那一點微薄的收成，他們是最可愛的人!我的老家就在農(nóng)村，幼時的農(nóng)村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情，即使現(xiàn)在在張大灣，可當(dāng)我面對他們的時候，他們的.面目間依舊有我父輩的影子在閃動，所以有時候真覺得自己有種要哭的沖動。
作為我們活動的第二重任――支農(nóng)工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動能有個滿意的收獲，我們早早就做了準(zhǔn)備――畫了宣傳畫，貼到了村里最為醒目的地方，以此來吸引聽眾；讓學(xué)生們帶話給家里人，說學(xué)校安排了豐富的農(nóng)業(yè)信息，歡迎各位家長的光臨；并請村里領(lǐng)導(dǎo)事前做了動員等等。而我們，也確實為了那天的活動準(zhǔn)備了許多豐富多彩的項目。
我下鄉(xiāng)的第二項任務(wù)就是負(fù)責(zé)搞村民運動會。計劃很詳細(xì)，而且可行性也很大，可因為時間緊張而取消了，但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農(nóng)活動日，在這一天里，我們集中展示了我們的學(xué)生們自己的作品，形形色色的彩畫，以及琳瑯滿目的書法，還有各式各樣的剪紙，刺繡、香包等民間工藝，另外還有學(xué)生們個人的才藝展示，家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農(nóng)講座也同樣搞得有聲有色，在關(guān)于家庭教育的問題上我還和一個村民詳細(xì)說了我眼中的家庭教育，大家聊的都很熱烈，而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。
支農(nóng)活動的重中之重便是已經(jīng)持續(xù)好幾期的村民同大學(xué)生籃球賽，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。
調(diào)研
下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調(diào)研了，因為張大灣交通不便，出門就是山路，兩家往來山路行走半個鐘頭是很平常的事，卻也突出了調(diào)研工作的典型性。很遺憾，我沒能親身參與到調(diào)研實踐中去，但從其他隊友口中也聽到不少對調(diào)研的感悟，也就算是借鑒經(jīng)驗吧!
“為什么我的雙眼滿含熱淚，因為我對這片土地愛的深沉!”
短短十五天的支教活動轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。
支教的最后一天，當(dāng)我們的聯(lián)合匯演快要結(jié)束，曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個月的老師們走上來同我們一一握手的時候，我們突然發(fā)現(xiàn)，老師們的眼角都掛著淚，可嘴角卻依然硬撐著不肯服軟，哽咽著，卻依然堅強的鼓勵我們：孩子們，不要哭，堅強些……
可真正哭成淚人的是他們啊!
放學(xué)了，我們可愛的學(xué)生們不肯離開，嗚咽著圍在我們身邊，默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻，當(dāng)我們置身其中，我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力，我們面對那群質(zhì)樸可愛的孩子們時，所有的一切都顯得微不足道，時間也仿佛凝固了，哭泣聲響成一片――學(xué)生們，我們那些可愛的學(xué)生啊!
第二天早上，當(dāng)我們乘坐的班車離開曹灣小學(xué)時，學(xué)生們又一次留下了眼淚，而車廂內(nèi)的我們也已經(jīng)是泣不成聲；當(dāng)班車漸行漸遠(yuǎn)，車窗外的視線里又一次出現(xiàn)我們曾為之奮斗過的張大灣小學(xué)那熟悉的操場，校舍，熟悉的學(xué)校前的那道溝谷，往日的一切歡樂又一次在眼前浮現(xiàn)――別了，張大灣；別了，我可愛的學(xué)生們!
細(xì)節(jié)決定成敗
下鄉(xiāng)十五天，每天都有一次例會，其中感受最深的，就是隊長每次都會提到的――注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗!
舉個例子，因為我們?nèi)チ瞬転澈蛷埓鬄硟蓚€學(xué)校支教，所以“奧運杯知識競賽”活動我們搞了兩次，兩次的內(nèi)容幾乎是相同的，但效果卻是不一樣的。第一次，我和焦志強的策劃自以為已經(jīng)很詳細(xì)了，剩下的也就是場上的正常發(fā)揮和隨機應(yīng)變，大家也都是堅信活動會很圓滿，所以也幾乎沒有在意隊長一再強調(diào)的：要考慮周到，不要只計劃個大概，要詳細(xì)?？傻然顒诱介_始后，我們才發(fā)現(xiàn)隊長的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個細(xì)節(jié)問題都會影響到大局。我們在場上就出現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)問題，比如負(fù)責(zé)計分的人員少，統(tǒng)計速度太慢；在某些節(jié)目沒有人負(fù)責(zé)倒計時的時間；其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象；活動現(xiàn)場秩序的維持………到這時候我們所有的人才真正明白――細(xì)節(jié)決定成敗這句話的分量。也確實只有親身經(jīng)歷過才會知道有多少事是事先沒法精確估計的。整體的感覺還不錯，算是比較滿意的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織！
第二篇：暑假社會實踐總結(jié)
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。為進一步加強和改進大學(xué)生思想道德教育建設(shè)，弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生以實際行動表達(dá)對老年人的關(guān)愛，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的青春力量。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛和尊敬老人，發(fā)揚祖先的好傳統(tǒng)。
去養(yǎng)老院慰問的主要原因是照顧老人。我們應(yīng)該從身邊做起，關(guān)愛身邊的老人。在很多人眼里，養(yǎng)老院是孤寡老人的棲息地?，F(xiàn)在，很多老人帶著孩子成群結(jié)隊地主動走進養(yǎng)老院。他們中的一些人曾經(jīng)是教師、工程師、干部和藝術(shù)家。選擇養(yǎng)老院，因為孩子工作忙，樓層高，沒人聊天；因為他們在這里和同齡人朝夕相處，有著共同的興趣和相似的生活理念，他們更能感受到太陽的光輝。
實用目的:
通過養(yǎng)老院的社會實踐活動，了解養(yǎng)老院老人的生活狀態(tài)和態(tài)度，給老人帶來關(guān)懷、溫暖和祝福。短期的社會實踐，雖然不能給老人帶來太大的幫助，但是可以讓我們從中體會到很多東西，這些東西會讓我們受益終生。社會實踐可以加深我們與各界人士的感情，拉近我們與社會的距離，在社會實踐中開闊視野，增長才干。社會是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為以后更激烈的競爭打下了更堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會。
實踐與感受:
我們班的一群志愿者去了昆明呈貢縣吳家營敬老院。
我們分成幾個小組，有的負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，有的負(fù)責(zé)和老人聊天下棋。之前負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，后來負(fù)責(zé)打掃床鋪，最后留在廚房幫忙剝豌豆。剝豌豆期間，我從廚房的阿姨那里得知，住在這里的老人大多是男性。然而，有一對非常特殊的老年夫婦，他們從河南來到云南安享晚年。想想就很溫暖?？芍^“執(zhí)子之手，與子偕老”。一個老人慢慢地走過來。他是一名老兵。沒想到的是，他不古板，很愛跳舞。在一段節(jié)奏輕快的音樂下，老人歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福。我不禁覺得幸福就是這么簡單。做自己覺得開心的'事就夠了。
但幸福的背后，卻讓我深思。老年人平日里很孤獨。他們的孩子大多不在身邊，有的甚至沒有孩子。他們想要的，可能不再是簡單的金錢可以替代的。除了溫飽的要求，老年人其實也需要有人陪他們聊天。我們的很多爺爺奶奶現(xiàn)在都不在了，所以看到老人，我們可能會特別想念去世的親人，會不自覺地想和他們親近，就像自己的親人一樣，想去關(guān)心他們，照顧他們，他們也會把我們當(dāng)孫女、孫子一樣，握著你的手，對你加上他們的好，我們也樂于接受。我們每個人都會經(jīng)歷從童年到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們還年輕，未來的路還很長。怎么走下去，我想，大家應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完了人生的旅程，應(yīng)該休息一下的時候，我們會像養(yǎng)老院的老人一樣幸福地度過晚年嗎？
一方面，這種實踐活動可以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人、尊重和熱愛老人的美德；另一方面也是一個接觸社會，了解社會，鍛煉自己的機會。我深深感受到志愿服務(wù)對于當(dāng)代大學(xué)生的意義。記得我離開的時候，老人們還在做著他們?nèi)諒?fù)一日的工作，很多學(xué)校的學(xué)生都會來看望他們。我只希望他們晚年能過得這么簡單快樂！
第三篇：暑假社會實踐勞動活動總結(jié)
近日，太原市迎澤區(qū)第一實驗小學(xué)校開展了以“我勞動，我快樂，我成長”為主題的暑期勞動教育實踐活動，旨在通過多種形式的勞動深化學(xué)校勞動教育工作，培養(yǎng)學(xué)生主動勞動的良好習(xí)慣，增強學(xué)生“愛勞動、樂勞動”的意識。
整理房間、洗碗煮飯、拖地打掃、洗衣服………這個暑期孩子們以飽滿的熱情，積極參與勞動，忙得不亦樂乎。瞧，每一個孩子都是家務(wù)小能手，在勞動中體驗，在體驗中成長。
環(huán)境保護很重要，利用暑期時間擦抹小區(qū)座椅、鏟除小廣告，給我們的生活環(huán)境增添了愜意的“綠色”。
同學(xué)們在家中分類回收日常垃圾，將可回收物品變廢為寶，用靈巧的雙手塑造出了一件件形象生動、富有創(chuàng)意的作品。塑料盒，飲料瓶、廢紙板……來看看這些生活中常見的廢舊物品會變出什么花樣?
有的'同學(xué)還在父母的陪同下，以小小志愿者的身份到社區(qū)福利院，做義工勞動。
健康生活“吃”出來，我和爸爸媽媽一起設(shè)計營養(yǎng)食譜。看，我做的菜是不是很棒？活動中，學(xué)生們不僅體會到了爸爸媽媽的辛苦，同時也收獲了快樂溫情。
通過這次暑期勞動教育主題活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛勞動、尊重勞動者的良好品質(zhì)，同時將“勞動最光榮”的優(yōu)良傳統(tǒng)根植于一實驗每一個學(xué)生的心田。
第四篇：假期社會實踐活動心得體會
社會實踐是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分準(zhǔn)備，去適應(yīng)社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發(fā)展自己。在公司實習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負(fù)責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。
在做以上的工作的時候，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識，爭取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
剛進公司時，對整個公司的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，開始對公司對業(yè)務(wù)，對職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快的了解了公司的運作流程。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解，當(dāng)然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。
雖然一開始只是接聽電話和傳達(dá)旨意，但是這里還很有學(xué)問，你要注意語音語調(diào)等等一些細(xì)節(jié)，還有就是打字復(fù)印等簡單工作，看似簡單，其實需要耐心和小技巧，還得注意時間分寸。要是接待來訪客戶就更是學(xué)問大了，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等。由于我更多的是想了解整個公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的知識，所以我經(jīng)常性地努力爭取更多的機會去接觸專業(yè)知識多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成文員的崗位職責(zé)。
在我實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘的還有一些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
在這段實習(xí)的時間里，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老員工的親切關(guān)懷與照顧，從而讓我更快地在工地這個大家庭里成長。由于我剛跨出校門，在社會閱歷和工作經(jīng)驗上還較欠缺，還需要得到各位前輩的指點和自己勤學(xué)多問的學(xué)習(xí)。對于我們這些百卉含英的新人來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。這就要求我以主人翁的心態(tài)積極思考我們的優(yōu)勢和不足，在發(fā)展整體態(tài)勢下，定位自己的目標(biāo)，發(fā)掘個人潛力。作為新員工，我對自己的未來充滿信心！
第五篇：學(xué)生假期社會實踐總結(jié)
這次的活動主題是為了讓我們更加深入的接觸社會，更加的見識社會中人和事，增長我們的經(jīng)驗。確實，在活動結(jié)束后，所有的同學(xué)都感受到了很多不一樣的體驗?，F(xiàn)在將對這次活動的總結(jié)歸納如下：
一、從始至終的配合
這次活動的目的除了讓同學(xué)們體會社會之外，還有為了鍛煉同學(xué)們互相配合與團結(jié)心的目的。從活動的選題到活動中決定，都是由同學(xué)們討論決定。這樣的討論方式讓同學(xué)們能體會到社會的同時，感受到團體統(tǒng)一的重要性。
二、活動準(zhǔn)備
本次活動除了基礎(chǔ)物品的準(zhǔn)備，最重要的就是在管理人員的推選上了。隊伍的領(lǐng)隊以及其他職位都是由學(xué)生自薦以及之后的投票選出來的，這次的競選意外的激烈，期間參選人所準(zhǔn)備的演講非常的精彩，很好的帶動了活動的積極性，讓同學(xué)們更加投入到這場活動之中。
三、活動收獲
這次的活動的目標(biāo)主要是通過學(xué)生們通過互相的配合完成目的，期間需要積極的和社會產(chǎn)生接觸，與社區(qū)中的人們產(chǎn)生互動，積極的融入到社會中去。
同學(xué)們在這次的活動中，不僅更加切身的融入了社會的環(huán)境，也對社會中的事物有了更多的了解。而且在活動中，同學(xué)們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)需要互相的配合，以提升效率。在期間也通過不斷的磨合而感受到了團隊的力量，并結(jié)識到了新的朋友。
四、不足
這次活動總的來說還算成功，但是依然有許多需要注意的地方。首先就是在人員的管理上，有許多同學(xué)并沒有按照規(guī)定進行活動，沒有聽從老師和領(lǐng)隊的建議，出現(xiàn)了一些少許離隊的情況，這是絕對不能允許的！其次，有些同學(xué)沒能積極的'參加活動，出現(xiàn)了積極的同學(xué)非常積極，有些同學(xué)卻難以融入，這樣導(dǎo)致了活動舉行的并不流暢。為此，下次的活動中應(yīng)該將隊伍分為多組，設(shè)定競賽式的活動規(guī)則，以此提高學(xué)生們的積極性。
五、總結(jié)
總的來說，這次的活動開拓了學(xué)生們的視野，讓他們見識到了外面的社會，也為社會做出了一定服務(wù)。給學(xué)生、學(xué)校、社會都帶來了好的影響。雖然只是以此簡單的踏入社會，但是相信，這次的經(jīng)歷一定能在今后他們真正踏足社會的時候成為他們有力的助力。
第六篇：暑假實踐活動總結(jié)
暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會，為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，學(xué)校少先大隊根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的具體情況精心安排，組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動，如：“好書伴我成長”讀書活動、要求：利用暑期多讀有意義的書籍，要求2―5年級每人寫一篇讀后感；“紅領(lǐng)巾心向黨”暑期特別行動，通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動；還有，結(jié)合自己的愛好和身體狀況選擇適應(yīng)夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強自己的體質(zhì)，如：跳繩、跑步、球類等；孝心作業(yè)：為長輩盡一份孝心，利用假期每天學(xué)做一件家務(wù)勞動，培養(yǎng)自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好；安全作業(yè)等，少先隊員暑假實踐活動總結(jié)。
同時，開展“少先隊員社區(qū)行活動”，組織家住西街道的同學(xué)參加西街道“爭五星”思想道德體驗教育活動?？傊?，在活動的設(shè)計上，我們努力做到集體組織與個體實踐相結(jié)合，學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合，因地制宜，小型多樣。事實證明，各項活動均收到了較好的效果。開學(xué)后，從各班上交的作業(yè)及同學(xué)們的反映來看，同學(xué)們的假期過得既充實又有意義，現(xiàn)將學(xué)生假期活動情況總結(jié)如下：
一、“我與安全同行”，人人爭當(dāng)安全小衛(wèi)士。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在假期中都能按照學(xué)校要求加強身體鍛煉，增強體質(zhì)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。有自我保護意識，安全第一的意識，注意加強防火、防盜、防煤氣、節(jié)約用水、用電的安全意識，遵守交通規(guī)則。
二、同學(xué)們均能高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)
作業(yè)字跡工整認(rèn)真，質(zhì)量較高
三、活動內(nèi)容豐富
隊員受益頗多。
1、少先隊員社區(qū)行活動。
同學(xué)們假期中能夠積極參加西街道中小學(xué)生20xx年社區(qū)暑假“爭五星”思想道德體驗教育活動，根據(jù)西街道領(lǐng)導(dǎo)的反饋，本次假期我校學(xué)生參加活動人數(shù)最多而且參加活動非常積極。少先大隊將根據(jù)各班獲得“五顆星”獎?wù)碌娜藬?shù)占班級總?cè)藬?shù)的百分比，綜合評定獲得“爭五星”思想道德體驗教育活動的優(yōu)秀班級。
2、“紅領(lǐng)巾心向黨”暑期特別行動。
假前大隊部要求學(xué)生通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動，結(jié)合各中隊上交的作品來看，同學(xué)們都能認(rèn)真對待并高質(zhì)量完成，有的同學(xué)用手抄報的形式來記錄，如三年三班王秋實、四年三班高峻、旬永其、四年四班顧佳鑫、郭止雨、五年二班許思雨、五年三班李春齊、王雨桐、五年四班劉佳沂、六年一班高雨微、劉一宣、駱曉林；有的同學(xué)用征文的形式來記錄，如五年一班丁緣、六年二班高嘉寧、安琪、劉銘揚、徐長榮、斐宇航、丁嘉慧
3、“啄木鳥在行動”語言文字糾錯活動。
要求學(xué)生在家長的陪同下到公共場所開展不規(guī)范字查找比賽。從學(xué)生上交的作品及各中隊的反饋情況來看，收效非常好，同學(xué)們都能在假期里積極行動起來，一張張精彩的照片記錄著孩子們忙碌的身影，任何一個不規(guī)范用字都逃不掉同學(xué)們的火眼金睛。在這次活動中，在老師的精心組織下，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“糾錯小能手”及先進班級。
表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有：二年二班、三年四班、四年三班、五年二班、六年三班；表現(xiàn)出色的學(xué)生有：二年二班趙語涵、趙語桐；四年二班劉圣哲、四年三班孟祥悅、趙芳帷、王博；五年一班陳瑤池、五年二班石佳慧、張瑩丹；六年一班王一潔；六年三班相子琪、李明嬌、于越飛、劉路
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的`是，隊員們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，以期我校少先隊工作再上新臺階。我們堅信：在全體老師與少先隊員的共同努力下，我們實驗小學(xué)的明天會更好。
4、愛心行動。
我們都知道，學(xué)校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，可以感受到服務(wù)于他人的那份快樂，今年暑假，雖然我校并沒為此單列條目去要求，但經(jīng)過調(diào)查反饋，同學(xué)們均能在自己力所能及的范圍內(nèi)奉獻自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。
比如：四年二班張心萌為老奶奶讓座，韓魯平同學(xué)幫助小朋友過馬路、幫鄰居撿掉在樓下的被子；四年一班張榮榮、張曉然、邵士澤、四年四班李嘉儀、顧佳鑫、陳宏宇同學(xué)到社區(qū)幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，四年三班劉慧欣、王林、潘止銳、畢明宇到大街上撿垃圾袋；三年四班單晨哲跟媽媽在百貨五樓兒童游樂園揀到一部手機、谷雨露同學(xué)與爸爸在公共汽車上揀到一部手機，他們都能主動讓父母想辦法與失主取得聯(lián)系，最后將手機親手交到失主手中，得到失主的表揚，同時，三年四班丁寧宇同學(xué)在社區(qū)活動時，路上遇到一只流浪狗，將其帶到家中喂養(yǎng)……諸如此類的好人好事還有很多，由此可見，同學(xué)們做好事的習(xí)慣已蔚然成風(fēng)，許許多多的好人好事正在我們中間悄然興起，一顆顆愛心在彼此之間傳遞。
5、孝心作業(yè)。
要求同學(xué)們假期都能為長輩盡一份孝心，利用假期每天學(xué)做一件家務(wù)勞動，培養(yǎng)自己的勞動能力、處理能力和健康、向上的興趣愛好。
其中二年級的小同學(xué)王福鑫、楊濱碩、李桐波、鄂美慧、趙桐宇等同學(xué)及三年級王美琪、李思琦、崔磊、賈文月等同學(xué)表現(xiàn)突出，學(xué)會了體貼父母。
四年級呂航、郭思琪、芮詩琦、梁雙驥等同學(xué)，六年級安琪、徐勝男、李弘玉等同學(xué)，在假期均能通過各種各樣的方式向父母長輩表達(dá)自己的孝心，讓父輩充滿欣慰。
6、“好書伴我成長”暑假讀書活動
現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都已養(yǎng)成了關(guān)心時事政治、國家大事和堅持每天收看有意義電視節(jié)目的好習(xí)慣，并能有計劃地閱讀書籍寫下讀書筆和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實感，如：三年三班趙維傲同學(xué)的《讀水滸傳有感》、三年四班李明飛同學(xué)的《讀沒有尾巴的狼有感》、三年二班王涵玉同學(xué)的《哈利波特與魔法石有感》、五年三班李智同學(xué)的〈讀窗邊的小豆豆有感〉、六年一班楊語嫣同學(xué)的〈讀秘秘密花園有感〉、六年一班郭雨欣同學(xué)的〈讀綠野仙蹤有感〉、六年二班徐長榮的〈讀麥田里的守望者有感〉等。
