千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《家訪活動總結(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家訪活動總結(推薦5篇)》。

第一篇：家訪活動總結

家訪工作是學校教育教學工作的一個重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學工作,一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。在本學期的家訪工作中,本人結合我校及我所任班級的實際情況,對部分學生進行了家訪,在家訪中了解到了很多實實在在的問題,可謂感受頗多。

在本期的家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一學期的學生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。

本期的家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好班級，如何使學生積極健康的成長等等，這些都是眼前的問題。對于我們不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對學生負責，對自己負責，爭取做一個稱職的人民教師。

一、在家訪中,我們了解到存在的許多問題,現(xiàn)做如下總結:

1、通過家訪，我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對其學業(yè)比較關心，與子女的溝通較好。在空閑時間幫助家長做些力所能及的家務。同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長對子女太偏愛，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。

2、許多學生父母外出打工，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。

二、在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和建議：

1、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學習。

2、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。

3、希望每位老師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。

總之，通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。家訪工作只是我們下一步工作的開始，我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進一步加強對學生的教育。傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

第二篇：家訪工作總結

一所學校的發(fā)展離不開各級領導的關懷，離不開全體師生的共同努力，更離不開各位家長的大力支持。

為了辦好讓人民滿意，讓家長放心的教育，7月8日，9日，10日三天，天氣悶熱，酷暑難耐，石獅小學全體老師放棄休假，兵分三路，分別對上徐，下徐，和家卓，康家衛(wèi)，通積等十余個村莊的本校學生進行了家訪，先后共走訪近三百個家庭。

每到一個學生家里，各老師先向家長匯報學生的在校學習、生活表現(xiàn)情況，并向家長了解了各個家庭的基本情況，詳細準確的填寫了家訪記錄表，并了解學生在家的表現(xiàn)，叮囑學生在假期制定科學合理的學習計劃，積極參加社會實際活動，注意安全，牢記學校的安全教育內(nèi)容，幫助家長做一些力能及的事。學生們向各老師匯報了暑假計劃，有的準備要參加一些有益義的活動，有的打算學習舞蹈、繪畫，有的打算學習跆拳道等，家訪的同時，老師們還為每名在校學生帶去了學校精心準備的假期禮物一本課外閱讀書，本次學校采購了適合各年齡階段學生閱讀的圖書近300余本，希望通過這種引領，讓孩子們多讀書，讀好書，愛上讀書、不斷拓展閱讀面，提高習作水平。隨后，各老師征集了家長對學校的意見和建議，并向家長承諾積極改進，爭取辦好讓所有家長滿意的教育。

此次家訪，拉近了學校，家長的距離，為學生的假期安全打了預防針，使家庭教育與學校教育緊密地結合起來，達到了預期的目的。

家訪的意義：

一、通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環(huán)境、學生的個性以及在家的表現(xiàn)，了解更真實、更全面的學生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學工作奠定基礎。

二、通過向?qū)W生家長講述學校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

第三篇：家訪活動總結

根據(jù)學校下發(fā)的《關于開展20__年寒假輔導員家訪活動的通知》，政管學院上下高度重視，積極籌備，于1月16日1月19集中進行走訪活動，先后走訪四名貧困生?，F(xiàn)將走訪工作開展情況總結如下

（一）周密部署高效有序

學院制定了《政管學院20__年寒假輔導員家訪活動計劃》，專門召開家訪工作部署會議，學院領導及輔導員老師共同商議此次家訪活動事宜。在結合往年走訪困難生工作經(jīng)驗的基礎上，采取先班級推薦，再結合輔導員所掌握的學生情況，最終確定走訪對象的方式，確定了四名品學兼優(yōu)的困難生為走訪對象。學院各級領導及輔導員老師共同參與到此次走訪活動中，在學院黨委書記張兵亭的帶領下深入各個貧困生家庭，充分掌握貧困生家庭實際情況，為后續(xù)貧困生幫扶工作的開展奠定了良好的基礎。同時，在學校撥款資助貧困生家庭的基礎上，學院專門從學生活動經(jīng)費中撥款用于購買油、米等生活用品，輔導員老師親自挑選慰問品，保證了慰問品的質(zhì)量，為貧困生家庭提供最貼心的幫助。

家訪過程中，學院領導和老師心系學生，不辭勞苦，如在1月16日當天，學院領導老師連續(xù)走訪兩戶貧困生家庭，為及時將學校和學院的關心傳遞到困難生家庭，老師們在濱州市鄒平縣家訪結束后沒有耽誤時間直接前往無棣縣進行下一戶的慰問。學院領導多次強調(diào)家訪紀律，盡量把所有資金都用在貧困家庭身上，到了受訪家庭不吃一頓飯、不拿一針一線，不給受訪家庭造成任何負擔。親切的態(tài)度和貼心的幫助得到了受訪家庭的贊譽，高質(zhì)量的完成了慰問工作，樹立了學院良好的社會形象。

（二）創(chuàng)新形式靈活多樣

為了更好的完成家訪工作，使困難生家庭真正感受到來自學校和社會各界的關心，政管學院積極創(chuàng)新慰問形式，提高慰問效果。

學院改變了以往只注重物質(zhì)上幫助的慰問形式，更加注重對困難家庭精神上的鼓勵和支持，在給受訪家庭送去油、米和慰問金的基礎上，還送去了春聯(lián)、福字等年貨，給學生送去了圍巾、手套和代表學生在校期間優(yōu)異成績的喜報，給貧困家庭帶去節(jié)日的祝福和問候，從細節(jié)入手，使受訪同學和家庭感受到學院的關心。尤其是當家長接到孩子的喜報時，難掩心中的激動之情。這些創(chuàng)新形式收到了良好的效果。

（三）宣傳有力成效顯著

貧困生的生活和學習狀況一直是學院領導和老師十分關心的問題，為了能使貧困生安心學習，使他們的家長無后顧之憂，學院領導和輔導員老師向貧困生家長詳細介紹了學校及學院對貧困生的幫扶政策，有效提高了家長對學校和學院的認知程度，在廣大學生家庭中樹立了良好的形象。同時，在家訪過程中老師與學生家長就學生在學校與家中的生活、學習表現(xiàn)進行了坦誠地溝通交流，拉近了與學生家長的距離。

走訪老師在活動過程中及時準確地做好了文字資料的采寫工作，特別是在每次家訪后寫出相關新聞稿件與感悟，做好照片的拍攝和積累工作，并且每日在學校及學院相關網(wǎng)站進行報道，有效提高了內(nèi)部宣傳工作。活動還受到各地政府的大力支持，鄒平縣西董鎮(zhèn)相關領導一同參與了對__同學的家訪工作，__縣縣委、縣政府相關領導陪同學院領導及老師對__同學進行家訪。在各級領導的支持下，家訪活動圓滿完成。

通過此次家訪活動，學院的領導和老師全面了解了貧困生的家庭狀況，對于貧困生幫扶工作的開展起到了極大的推動作用，同時密切了學院與家長之間的聯(lián)系，使家長對學校及學院的各項政策有了更進一步的了解，對于學校家庭共同努力，形成合力共同把學生培養(yǎng)成才有著重要意義。

但是通過此次走訪我們還認識到在貧困生幫扶工作中存在的一些不足，現(xiàn)總結如下。

（一）要進一步將強對貧困生心理狀況的關注。密切關注貧困生的心理動態(tài)，深入了解貧困生的心理狀況及變化，及時疏導他們因家庭原因造成的壓力，避免對生活和學習造成影響，幫助他們克服自卑心理，樹立積極向上的生活態(tài)度，自立自強。

（二）加強與貧困生家庭日常的溝通與交流。每年一次的家訪只能了解部分家庭的部分狀況，只有做好日常的溝通與交流工作，才能更好的掌握學生家庭情況，了解學生的困難和需要，為貧困生幫扶工作提供依據(jù)。

（三）更加廣泛的發(fā)動社會各界的力量幫扶困難生家庭。雖然本次家訪我院積極聯(lián)系了校友和當?shù)卣步ㄩL效幫扶機制，但這些還是不夠的，下一步的工作中應該尋求更多的合作，尤其是發(fā)揮各種社會團體的作用，在社會各界的支持下更好的開展貧困生幫扶工作。

此次寒假家訪活動不僅加強了學院同貧困生家庭之間的交流與聯(lián)系，而且進一步提升了輔導員思想政治素質(zhì)和工作水平，學院會以本次活動為契機，繼續(xù)推進貧困生幫扶工作的開展，幫助貧困生成長成才。

第四篇：家訪活動總結

作為班主任工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。本學期我利用了周末和休息的時間對班級的6名同學進行家訪。原來我對于和有的問題孩子的家長溝通是茫然的，不知道該如何和那樣對孩子放任自流的家長溝通。但是經(jīng)過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關懷的；你是愛孩子的；你也在關注孩子的任何舉動等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)進展的。這樣即使你沒有華麗的詞語，即使你對他們的放手態(tài)度表達出不滿，家長也不會生氣，反而會覺得不好意思，他們對你所說的其他話也會很很信服很感愛好的，同時也會更理解你。下面我就我的家訪工作進行總結。

一、家訪中取得的成果

首先獲得了很多育人資料。通過與同學、與家長溝通，了解每一個同學的家庭狀況，學習環(huán)境，同學的共性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。同時，也關心家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增加了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參加到學校的教育教學管理中來，更有信念地和學校攜手共同做好同學的教育工作。

二、家訪中存在的'問題

一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參加到我們的家訪活動中來，

我們老師也無法得到部分同學詳細的信息反饋。二是許多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應學校有（規(guī)章制度）的教育生活。三是部分家長在關注孩子學習的同時，忽視了行為習慣的培育，從而導致同學在校紀律差、不會做值日、書寫姿態(tài)不正確，長期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。

三、家訪后的思索

第一，全面的家訪，與家長、同學面對面的溝通，加強了社會、家庭、學校的聯(lián)系，了解了家長（對子）女的關切與期望，也了解了一些同學的家庭狀況，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛同學，喜愛工作，對以后的工作將起到樂觀的作用。

其次，要注意訪談方式。隨著社會的進展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學家長可分為好多不同的類型。作為班主任應當詳細問題詳細分析，假如家訪的方式不轉(zhuǎn)變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

第三，要學會體會家長的心情。或許一個同學在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關重要的影響。

我感謝學校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會。同時我也感到很幸運，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。同時我也會連續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的，只要我們和家長的目標是全都的，家長永久會接納你會理解你，從而才能更好的支持你！

總之，家訪工作是班主任工作中不行缺少的方式。作為班主任，要本著對同學負責，對自己負責的態(tài)度，奉獻自己的愛心，努力做到關懷每一位同學、了解每一位同學。

第五篇：家訪活動總結

根據(jù)教育局、科技局的要求，我校以提高青少年創(chuàng)新意識和實踐潛力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要資料，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

一、加強領導，深入宣傳

成立了以廖昌軍校長為組長，教導處任組員的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處?！肮?jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。在領導小組的指導召開了三次教師會，第一次教師會旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視;第二次教師會旨在科技活動周計劃的制定;第三次教師會旨在科技活動周計劃的落實。

二、活動豐富，扎實開展

1、舉辦科技活動周開幕式。我校舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的布置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發(fā)了學生對科技的興趣，調(diào)動了學生用心參與其中的用心性。

2、班級出了一期專題黑板報。為了搞好區(qū)科幻畫比賽，根據(jù)校園要求，每班出了一期題根科幻有關的專題黑板報，校園作了認真檢查，并進行了評比，透過黑板報的形式，使學生增強了節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步構成了科學、禮貌、健康的生活方式。

3、用心參加勞技創(chuàng)新作品制作競賽。我校用心動員組織學生利用廢舊材料進行手工制作，學生的用心性十分高，制作出了不少的支架結構作品，并選出了20人參加比賽。透過這次搭支架活動，培養(yǎng)了學生的動手潛力、創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。

4、全鎮(zhèn)6個學校園每所校園出一期以“科技以人為本—保護生態(tài)環(huán)境共建完美家園”為主題的?？?，共出?？?期次。

5、各完小緊扣科技活動周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇;組織參觀、實踐等形式的活動600多人次，讓學生透過活動，親身經(jīng)歷科學，親歷環(huán)保的重要性，增強孩子們的環(huán)保意識。

6、中心校園組織開展了美術和科普創(chuàng)作競賽活動，共有260多人參加，分別選出了優(yōu)秀美術作品25件、小制作作品80多件。

7、出科普板報、櫥窗、畫廊?？萍蓟顒又芷陂g，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選取學生看得懂、感興趣、長見識的科普資料。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。

8、開展環(huán)保知識普及活動。我校用心組織學生開展環(huán)保故事競賽活動，向?qū)W生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，提高愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。5月9日舉辦了環(huán)保故事競賽，李佳、左瑩、王雅三名同學獲得環(huán)保故事競賽前三名。

9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級學生閱讀優(yōu)秀科普文章40余篇;3-6年級學生寫讀書筆記20余篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、資料豐富。

10、參加科技實踐活動。我校緊扣科技活動周的主題，組織專題講實踐活動2場次，寫主題講稿20多篇;組織參觀、實踐等形式的活動300多人次，讓學生透過活動，親身經(jīng)歷科學，親歷環(huán)保的重要性，增強孩子們的環(huán)保意識。

我們會以此為新起點，結合校園實際狀況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。

我們期盼著透過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身于校園的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事?？傊高^舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質(zhì)。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。