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第一篇：期末個(gè)人總結(jié)100字
上了三年的初中，我熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，為班級(jí)作出自己的一份貢獻(xiàn)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優(yōu)秀學(xué)生、對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的精神面貌，受到同學(xué)和老師的一致好評(píng)。自強(qiáng)不息，努力奮斗是我的人生格言。我熱愛班級(jí)體，有較強(qiáng)的集體責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損班級(jí)利益的事，不怕苦不怕累，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。我會(huì)堅(jiān)定理想，確定目標(biāo)，認(rèn)定方向，邁者堅(jiān)毅的步伐，不斷走下去。
第二篇：捐款活動(dòng)總結(jié)
親愛的老師、同學(xué)們：在春意融融，春暖花開的季節(jié)，在我校發(fā)出為患病學(xué)生xx捐款的倡議后，全校師生紛紛伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己的愛心，短短的兩天時(shí)間，共收到學(xué)生捐款xx元，教師捐款xx元。同在一片藍(lán)天下，雖然我們的經(jīng)濟(jì)條件有限，但是只要有我們的.愛心在，相信xx同學(xué)一定能感受到來自全校師生的溫暖。只要我們多一點(diǎn)愛，xx戰(zhàn)勝病魔的希望就多一點(diǎn)。到目前為止已經(jīng)接到師生的愛心捐款xx8元，活動(dòng)有期，愛心無限。本次捐款活動(dòng)也讓同學(xué)們懂得了愛心的無價(jià)，生命的珍貴。同學(xué)們懷著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”的熱情，支持和幫助xx，并希望xx早日康復(fù)!本次捐助活動(dòng)中我鎮(zhèn)教育辦的x主任聽說后，也獻(xiàn)出了自己的一份愛心。使我們很受感動(dòng)。是的，人人送上縷縷清風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)暖意，萬里春光無限;人人送上一份愛心，涓涓細(xì)流匯成愛之海。本次活動(dòng)折射出了我校廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌，相信在今后的活動(dòng)中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大，為我們xx小學(xué)增添光彩。
第三篇：捐款活動(dòng)總結(jié)
4月20日蘆山地震發(fā)生后，按照?qǐng)F(tuán)中央有關(guān)要求和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)統(tǒng)一部署，切實(shí)落實(shí)共青團(tuán)遼寧省委、遼寧省青少年發(fā)展基金會(huì)關(guān)于“希望工程緊急救災(zāi)助學(xué)行動(dòng)”的工作安排，北四家中心小學(xué)開展了募捐活動(dòng)。
災(zāi)難無情人有情，蘆山地震災(zāi)害深深地牽動(dòng)著億萬同胞的心，也牽動(dòng)著北四家中心小學(xué)全體學(xué)生的心，5月4日10日，我校全體學(xué)生心系災(zāi)區(qū)、情系災(zāi)民，參加了團(tuán)市委組織的“自愿捐出零用錢，幫助災(zāi)區(qū)青少年”的特別捐款活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)們伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)民眾獻(xiàn)出自己的一份愛心，送去自己的一份溫馨祝福。同學(xué)們踴躍參加，積極響應(yīng)，捐款活動(dòng)進(jìn)行的迅速而簡(jiǎn)潔，充分展現(xiàn)了我們北四家中心小學(xué)學(xué)生的'精神風(fēng)貌。
本次活動(dòng)，共籌集捐款536.5元錢，善款雖少，但它傾注了同學(xué)們的愛，體現(xiàn)了孩子們心想災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)民的善舉，必將極大地鼓舞和增強(qiáng)災(zāi)區(qū)各族人民戰(zhàn)勝困難的決心和信心。
另外，在這次捐款活動(dòng)中，有一部分學(xué)生表現(xiàn)突出，
捐款金額較大，他們是王曉煒霍明杰冀明震等同學(xué)，讓我們向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)心中有大愛的好少年。
通過這次捐款活動(dòng)，使同學(xué)們更進(jìn)一步的明確了“一方有難八方支援”是我中華民族的傳統(tǒng)美德，伸出你的手，伸出我的手，就能幫助災(zāi)區(qū)的同學(xué)度過難關(guān)。
第四篇：捐款活動(dòng)總結(jié)
今年的5月15日是我國(guó)第26個(gè)“全國(guó)助殘日”，我校在上級(jí)部門統(tǒng)一安排下，用心行動(dòng)起來，響應(yīng)市、區(qū)教育局助殘行動(dòng)的號(hào)召，組織了全校學(xué)生開展“獻(xiàn)愛心，助殘捐助”活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，并及時(shí)召開了班主任、班干會(huì)議，會(huì)后各班級(jí)響應(yīng)用心，充分利用廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、標(biāo)語口號(hào)等多種形式，有組織、有計(jì)劃地開展宣傳活動(dòng)，宣傳全國(guó)助殘活動(dòng)的主題、背景、好處，宣傳國(guó)家頒布的有關(guān)殘疾人的法律法規(guī)及特殊教育事業(yè)發(fā)展成果，不斷提高全社會(huì)對(duì)發(fā)展特殊教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
動(dòng)員青少年學(xué)生都來為殘疾兒童少年獻(xiàn)一份愛心、盡一份微薄的力量，關(guān)心弱勢(shì)群體，伸出援助的.雙手去幫忙貧困適齡殘疾兒童少年完成九年義務(wù)教育，在中小學(xué)生中進(jìn)一步營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛護(hù)、幫忙殘疾人的良好氛圍，構(gòu)成平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的社會(huì)主義新型的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。全校324名學(xué)生共捐款300元，參與率到達(dá)98%，已經(jīng)全額交到區(qū)教體局賬戶并持進(jìn)賬單到局基財(cái)科鄒老師處，并領(lǐng)取了xx省行政事業(yè)單位收款收據(jù)。
透過此次活動(dòng)，不僅僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想，同時(shí)也樹立了扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹立更好的為人民、為社會(huì)服務(wù)的思想打開了新的篇章。
第五篇：書法活動(dòng)總結(jié)
書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。我們學(xué)校開設(shè)低年級(jí)書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過程中，能注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時(shí)的正確姿勢(shì)。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。
本學(xué)期我社團(tuán)按照教學(xué)計(jì)劃,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期開始，先按學(xué)生的基本情況，制定出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,明確興趣班活動(dòng)的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法
低年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榈谝淮谓佑|毛筆，為此在書法教學(xué)中我注重學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
二、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞，從入門開始，循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練，按點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)調(diào)漢字書寫的筆畫順序。在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程，適時(shí)地對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚(yáng)，樹立起他們的信心。
一般講課不會(huì)超過十分鐘，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。先采用通俗易懂的口語給學(xué)生講解，特別是在筆畫教學(xué)中更要形象化。比如我在教垂露豎的時(shí)
候：我就告訴學(xué)生要輕輕起筆，行筆要像青松那樣垂直挺拔，收筆要寫的像“露珠”一樣圓潤(rùn)。通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。
三、開展各種書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在輔導(dǎo)區(qū)舉行的書法比賽中，我們社團(tuán)呂軍磊、徐曉明獲二等獎(jiǎng);王佳奇郭明佳獲三等獎(jiǎng)?！昂玫拈_始是成功的一半”，相信經(jīng)過學(xué)生的努力，我們的進(jìn)步會(huì)更大、更明顯。
四、存在的一些不足和建議
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還必須清醒地看到存在的不足和問題。
書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們?cè)诰毩?xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
作為指導(dǎo)老師，我會(huì)以積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭(zhēng)取把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。
