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        硬筆書法比賽活動總結

        發(fā)布時間:2024-04-16 00:32:50

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        走進辦公室長廊,學生們猶如置身于書法藝術的花園,美不勝收。學校精心布置環(huán)境,努力使每一面墻都在訴說與書法教育有關的人文歷史,讓學生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時,學校狠抓師資隊伍建設,真正使教師成為學生“學書”道路上的引路人與指導者。

        1、 召開專題講座。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少,但了解如何指 導學生書寫對書法教學有研究的那就了了無幾。學校由教務處牽頭,組織教師參加有關書法教育的講座。他們有時觀看相關的電教錄像,有時請學校中富有教學寫字教學經(jīng)驗的宋自元老教師為大家講解書

        法教育、寫字教學的注意點。學校領導有時則親自走上講臺,為大家上書法示范課,從寫字教學需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學所要滲透的'美育教育、道德教育,以及書法教學的課程結構安排等讓廣大教師印像很深,收獲很大。

        2、組織教師走出去。20XX年底校長在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學??疾鞂W習時看到發(fā)達學校集中了大批教學經(jīng)驗豐富、教學成果顯著的教師。向他們學習書法教育的成功經(jīng)驗,彌補了學校教師藝術教育經(jīng)驗之不足,從而使學校書法特色工作達到事半功倍的效果。

        3、崗位練兵強素質。要指導學生練好字,教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學的有關方法后,我校組織教師開展了“崗位練兵”活動。首先是學校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每兩周送交教導處,由安學義老師對教師書法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時間,也是他們充電提高時間。教師們利用難得的假期時間認真練字,既提高了他們自身的書寫能力,也充實了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過一階段的努力,現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范,結構工整,紙面清潔,令人賞心悅目。其次,學校通過開展階段性的書法競賽,激發(fā)教師要練字、練好字的熱情,其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書法新秀”的教師。

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