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第一篇：晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)

20xx年12月31日下午，班級(jí)舉行了迎元旦聯(lián)歡活動(dòng)。隨著四位小主持的報(bào)幕，班級(jí)慶祝正式拉開帷幕。

一、布置教室

中午時(shí)分，家委會(huì)的熱心家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們把教室打掃得干干凈凈，在黑板前方寫上“歡慶元旦，新年快樂”，用氣球和拉花把教室裝扮一新，整個(gè)教室洋溢著節(jié)日的氣氛。

二、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)主要以學(xué)生的才藝展示為主，主持人為時(shí)煜城、李燁同、李姝璇、劉梓涵。

三、活動(dòng)內(nèi)容

形式多樣的才藝表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與。有的唱歌，有的朗誦，有的演小品，還有演話劇、雙簧等，真可謂八仙過海――各顯神通，不時(shí)引來同學(xué)們的笑聲和掌聲，在這里使我們對(duì)學(xué)生有了更深的了解。特別是劉勇呈和于皓然的架子鼓表演、時(shí)煜城的街舞等節(jié)目受到大家的歡迎。這次元旦聯(lián)歡活動(dòng)，不僅給學(xué)生帶來了新年的快樂，而且培養(yǎng)了學(xué)生的活動(dòng)能力，更提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在活動(dòng)中，孩子們展示了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。緊接著，同學(xué)們開始玩起了游戲、表演等。最后還一起分享了食物。師生們的陣陣歡笑聲、加油聲、驚呼聲此起彼伏，將活動(dòng)推向高潮。到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，同學(xué)們卻還未盡興，依舊戀戀不舍地流連在活動(dòng)中。

此次活動(dòng)的展開，進(jìn)一步活躍了班級(jí)的氛圍，增加了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)們感受到班級(jí)的溫暖和快樂，為了明天的美好愿望而努力奮斗。

第二篇：學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為老人獻(xiàn)愛心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德孝文化教育，將德孝文化落到實(shí)處，特別是為經(jīng)濟(jì)困難農(nóng)村留守少年兒童等有特殊困難的群體做實(shí)事、辦好事、解難事，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、扶貧幫困的道德風(fēng)尚，把溫暖送到敬老院，我校組織開展了“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

在學(xué)校的組織下以及廣大同學(xué)的積極參與下，我們到侯村老年活動(dòng)中心進(jìn)行走訪慰問活動(dòng)，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，與老人們度過快樂的一天，同時(shí)讓廣大同學(xué)受到了很好的教育和學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出了愛心，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，活動(dòng)取得了圓滿成功。

我們的前往，受到了老人們的'熱烈歡迎，不大的院子里坐滿了老人。看著頭發(fā)花白的爺爺奶奶們，大家都有種說不出的激動(dòng)。大家都盡心為老人們表演節(jié)目，有些沒節(jié)目的同學(xué)，就在臺(tái)下為老人們捶背按摩，有的還給老人剪指甲?；蛟S是我們的熱情點(diǎn)燃了老人們的激情，一位老爺爺也上臺(tái)為我們表演了他的拿手節(jié)目，還有位老奶奶講了對(duì)我們的寄語，她希望我們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我們大家都牢牢記下老人的話，心里很是感動(dòng)。

在活動(dòng)過程中，不斷有老人給我們提出意見與建議，例如，節(jié)目應(yīng)該多些與老人有關(guān)的，老人愛好的，還有就是不太濃的方言節(jié)目老人無法聽懂等等?？傊褪腔顒?dòng)應(yīng)多位老人考慮，這樣才不失活動(dòng)的意義。并且老人們希望我們可以經(jīng)常來這和他們互動(dòng)，拉拉家常，

不要因活動(dòng)而活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，給老人帶去快樂和慰問的同時(shí)，也讓我們同學(xué)們更加懂得如何去照顧老人，關(guān)心老人，如何盡自己的能力去讓老人開心；也讓我們明白當(dāng)代學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要繼承傳統(tǒng)美德，積極參與到實(shí)踐之中，獻(xiàn)出愛心溫暖社會(huì)，盡自己的能力去幫助和關(guān)心他人。

第三篇：學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為全面弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，青年志愿者服務(wù)隊(duì)與xx醫(yī)院就幫扶患者的志愿服務(wù)達(dá)成長(zhǎng)期合作關(guān)系。

從此刻起，青年志愿者服務(wù)隊(duì)，這個(gè)特殊的組織將成為xx醫(yī)院一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們?cè)诮o病人提供便利的同時(shí)，也帶去了一份社會(huì)的關(guān)懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會(huì)的溫暖，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，傳遍整個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落，并最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流，情暖人間。

在社會(huì)大家庭中，面對(duì)需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的社會(huì)、我們的生活一定會(huì)更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時(shí)提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個(gè)溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。提供社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠服務(wù)來鼓勵(lì)越來越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來。

志愿者通過參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時(shí)，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。志愿者利用閑余時(shí)間，幫助病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗(yàn)。更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的'成長(zhǎng)和提高是十分有益的。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。

志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對(duì)象從中受益。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，一方面可以幫助病人縮短就醫(yī)時(shí)間，另一方面幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。

只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫助之時(shí)伸出援助之手，盡量去幫助他們。讓志愿者服務(wù)的精神與理念永存我心，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會(huì)，也是為自己行動(dòng)吧!