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第一篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強(qiáng)了解的好機(jī)會(huì)。
本次開放日活動(dòng)從早上8：20分開始，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)7：30分就跟孩子一起來(lái)到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、語(yǔ)言活動(dòng)《飛呀飛》、美術(shù)活動(dòng)《會(huì)飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》等。在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，及活動(dòng)后老師的反思。介紹了這學(xué)期來(lái)班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作，介紹班級(jí)下學(xué)期我們的打算和構(gòu)想等等。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的.開心。在家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步，絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多組織親子類的活動(dòng);也有家長(zhǎng)提出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓孩子有更多的展示機(jī)會(huì);更多的家長(zhǎng)希望老師平時(shí)能多向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。相信在以后的工作中，我們會(huì)一一進(jìn)行改進(jìn)，讓家長(zhǎng)滿意。
短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)老師都及時(shí)進(jìn)行分析和反思：我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如：
1.半日活動(dòng)過(guò)于緊湊，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。讓孩子和家長(zhǎng)都有忙碌的感覺(jué)，教師也覺(jué)得支配吃力。
2.注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但從活動(dòng)和家長(zhǎng)的的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好!
第二篇：幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。我班進(jìn)行了家長(zhǎng)開放半日的活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示教學(xué)成果、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。為了這次活動(dòng)，我們?cè)缭谝粋€(gè)星期前已經(jīng)在準(zhǔn)備，整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，開展了教學(xué)成果展示、幼兒表演以及游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺(jué)。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感。
家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。讓家長(zhǎng)參與在孩子的表演與游戲活動(dòng)中。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂(lè)的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，我們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。
我們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺(jué)個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺(jué)家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。
總之，通過(guò)本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。
第三篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
為保證“20xx年xx省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)來(lái)長(zhǎng)送課”活動(dòng)順利進(jìn)行，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任分工，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定本活動(dòng)承辦方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月26日下午3點(diǎn)30分--4點(diǎn)30分
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx一中多功能報(bào)告廳
三、參加人員
xx一中初二年級(jí)家長(zhǎng)340人
xx市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任30人
xx市教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)講師15人
四、活動(dòng)組織及分工
總策劃：曾慶桂胡志豪
組織協(xié)調(diào)：劉常恒謝喜
工作人員：彭學(xué)軍（安保）謝建國(guó)（后勤保障）
楊映葒（音響、燈光）喻愛(ài)林（會(huì)務(wù)）
劉百兵（攝影）熊春復(fù)（攝像）
余麗莎趙小玲（接待、宣傳）
初二年級(jí)8名學(xué)生志愿者
五、具體工作要求
（一）會(huì)務(wù)
1、校門口電子屏：
（1）熱烈歡迎xx省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)來(lái)長(zhǎng)送課
主辦單位：xx市教育局關(guān)工委
承辦單位：xx一中
（2）歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓蒞臨xx一中
（3）歡迎省市教育系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作
2、報(bào)告廳橫幅：20xx年xx省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)來(lái)長(zhǎng)送課
3、主席臺(tái)背景：PPT三型親子關(guān)系
主講人xx省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)講師
新邵縣教育局關(guān)工委主任周良才
20xx年10月26日
4、宣傳報(bào)道：xx教育信息網(wǎng)、xx市教育局關(guān)工委網(wǎng)頁(yè)、xx一中校園網(wǎng)
5、接待地點(diǎn)：二會(huì)議室注：接待人員約14:40到學(xué)校二會(huì)議室
6、其它座位安排（電子版、紙質(zhì)）
路標(biāo)、交通示意圖
8名志愿者培訓(xùn)
座位安排表
（二）安保
1、校園安全保衛(wèi)；2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。
xx一中
20xx年10月17日
第四篇：幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)心得體會(huì)
今天有幸參加了孩子幼兒園的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，雖然只有短短半天，但是感想和收獲卻不少。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上中班了，可我真正參與接觸孩子在園生活的時(shí)間卻少得可憐，平時(shí)都是急匆匆的送他上下學(xué)，除了偶爾和老師說(shuō)上幾句，簡(jiǎn)單的了解一下近期的表現(xiàn)，就連想真誠(chéng)的和老師好好溝通一下都沒(méi)有時(shí)間，所以，個(gè)人覺(jué)得學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng)是非常有意義的。去年由于工作原因未能參加，今年總算沒(méi)錯(cuò)過(guò)。家長(zhǎng)開放日為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更多的了解到老師的教學(xué)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子在園日常生活的了解，讓我們更直觀的看見(jiàn)孩子在園的情況，有效的促進(jìn)了家校共育理念，達(dá)成教育共識(shí)。
上午9點(diǎn)10分，當(dāng)我來(lái)到寶貝教室時(shí)，已有積極的寶爸寶媽早已來(lái)到了。大多數(shù)寶貝并沒(méi)有受到爸爸媽媽到來(lái)的影響，依然在自己感興趣的區(qū)域內(nèi)玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)玩樂(lè)時(shí)間結(jié)束時(shí)，所有的小朋友聽(tīng)桃子老師指令，快速回到自己的課桌旁坐好，開始分享他們的作品了。
手工區(qū)的小朋友率先分享，一個(gè)小朋友大大方方的介紹自己的作品：棒棒糖可樂(lè)，哇，好有創(chuàng)意！就連我們的桃子老師都沒(méi)喝過(guò)這樣的可樂(lè)呢，桃子老師表?yè)P(yáng)說(shuō)將來(lái)這個(gè)小朋友有可能成為一個(gè)美食家呢！再接著就是美術(shù)作品展示，我們班的小畫家可真多。
瞧，畫畫的小朋友都能大方的介紹自己的作品，每一幅畫都有特別的含義，孩子們的想象力太豐富了！桃子老師一一表?yè)P(yáng)，孩子們聽(tīng)了可高興了！最后是構(gòu)建區(qū)的孩子上臺(tái)介紹，三個(gè)小男生在構(gòu)建區(qū)搭建了一座高樓大廈，還設(shè)計(jì)了配套的防水防電防小偷的裝置以及停車場(chǎng)，不得不感嘆孩子們敏銳的觀察力，想象力和創(chuàng)新力！而這些跟老師及家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)分不開！圖片
區(qū)域活動(dòng)展示完后，接著就是分組教學(xué)。老師們讓小朋友自由選擇，充分體現(xiàn)了老師對(duì)孩子意愿的尊重?？焖俜趾媒M后，孩子們跟著各自小組的老師去上課。留在教室的小朋友圍坐一起，在老師“一二三，快坐好”的口令下，孩子們端端正正的坐好了，聽(tīng)故事大王桃子老師講《方格子老虎》的故事。桃子老師講得繪聲繪色，孩子們聽(tīng)得津津有味。在講故事的過(guò)程中，桃子老師還穿插了一個(gè)九方格游戲，通過(guò)游戲訓(xùn)練了孩子們的思考能力，特別是孩子們贏了后那種自豪感，成就感大大激發(fā)了孩子們的信心。
分組教學(xué)后孩子們上廁所，喝水，吃過(guò)水果后就到了戶外活動(dòng)時(shí)間了。伴隨著輕快的音樂(lè)，孩子們扭動(dòng)著他們的身體，跟著節(jié)拍和老師一起做操，玩投籃游戲，鉆地洞，打地鼠，玩跳高等等，每個(gè)孩子排好隊(duì)輪流玩，不插隊(duì)，遵守規(guī)則，這也讓家長(zhǎng)們看到了寶貝們平時(shí)集體活動(dòng)時(shí)的情況。圖片
經(jīng)常聽(tīng)幼兒園老師們說(shuō)，她們的嗓音在星期一是甜美的，星期五的時(shí)候是嘶啞的。確實(shí)不容易。二十九個(gè)小朋友，每個(gè)都有自己的個(gè)性，每個(gè)都活潑好動(dòng)。要帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)、玩耍、吃飯、午休等等，很不容易。在這短短的半日里，作為家長(zhǎng)的我看到了老師們對(duì)孩子們的耐心教導(dǎo)，對(duì)孩子意愿的尊重，對(duì)孩子規(guī)則的制定和遵守等等，我真心感謝老師們的科學(xué)教育理念和辛苦付出，讓孩子們?cè)趫@里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。能碰到桃子老師、蘇老師是孩子們的福氣、也是家長(zhǎng)的幸福，感恩，感謝！
第五篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的
1.了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的'成長(zhǎng)。
2.立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
1.3月16日――3月24日每天上午
2.各年級(jí)家長(zhǎng)開放日安排
年級(jí)
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
時(shí)間
3月16日
3月17日
3月18日
3月19日
3月23日
3月24日
三、活動(dòng)主題：
走進(jìn)學(xué)校，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近教師，探討交流，走近孩子，傾聽(tīng)心聲。
四、活動(dòng)要求
1.本次家長(zhǎng)開放日，學(xué)校對(duì)各班的課程不做任何調(diào)整，請(qǐng)教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。
2.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，提前選定參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，并發(fā)送邀請(qǐng)函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。
3.全體教師要熱情接待，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，努力保證受家長(zhǎng)歡迎。
4.開課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求家長(zhǎng)滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。
xxx小學(xué)教務(wù)處
20xx年3月12日
