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第一篇：幼兒園中班半日開放日家長心得體會

4月26日，是實驗幼兒園――龍馨分園中二班的家長開放日。不知不覺曲茗壕小朋友已經(jīng)有三年的園齡了。曲茗壕很激動是因為能和媽媽一起上幼兒園，而令我激動的是能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機會，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步。

8點20，我和孩子一同步入幼兒園，整個環(huán)境是干凈整潔的。每一位進(jìn)入幼兒園的家長和孩子都要用消毒劑清潔雙手，保證孩子們的健康。衛(wèi)生到位，讓人安心。

早操是幼兒園第一個集體活動，幼兒園根據(jù)各年齡段的幼兒編制了不同的早操，配上不同的音樂。 孩子們?yōu)榱俗龊迷绮伲J(rèn)真觀察學(xué)習(xí)老師示范的`每一個動作，緊跟老師的步伐。整個早操活動，我們體驗有變化又有統(tǒng)一，有動態(tài)動作也有靜態(tài)動作，有集中活動又有分散活動。這樣不但提高了孩子們的身體素質(zhì)，同時也開發(fā)了幼兒智力，充分調(diào)動每個孩子參與早操活動的主動性、積極性。早操完畢――收隊――回到教室――洗手――吃點心。很規(guī)矩，孩子們吃的很香，吃完點心喝水。

今天的第一節(jié)課是班主任王老師的數(shù)學(xué)課――認(rèn)識單數(shù)與雙數(shù)。王老師用有趣的教學(xué)方法來教會小朋友單數(shù)與雙數(shù)的區(qū)別，1、3、5、7、9總有一個孤孤單單、單槍匹馬的是單數(shù)；2、4、6、8、10總能找到好朋友雙雙對對的是雙數(shù)；教會小朋友們在玩中學(xué)習(xí)，在活動中培養(yǎng)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課堂上曲茗壕認(rèn)真聽講，也能回答老師提出的問題，有進(jìn)步。其他小朋友表現(xiàn)都很好，課堂氣氛不錯。

第二節(jié)課是李老師的美術(shù)課――灑鹽畫之星空。首先李老師用粗的水彩筆沾了藍(lán)色水彩，轉(zhuǎn)圈圈畫出藍(lán)色星空，李老師說轉(zhuǎn)圈圈突出了層次感，中間留一只“眼睛”用細(xì)一點的水彩筆圖上紫色，然后趁著畫紙未干，在上面撒鹽，就像做菜一樣，撒的要均勻，鹽融化時會將顏色化開，干后產(chǎn)生雪花狀的肌理。畫面的顏色越深時，所產(chǎn)生的效果越強。最后沾黃色，均勻打出黃色的小星星點綴整個星空。曲茗壕好好聽課啦，所以在老師的引領(lǐng)下畫的不錯。很高興，他越來越規(guī)矩了。

美術(shù)課結(jié)束，課間室外活動十分鐘，活動結(jié)束，孩子們回到教室洗了小手準(zhǔn)備吃午飯啦。不得不說幼兒園的配餐真的很棒，色香味俱全。我?guī)Я艘话研∩?，每一種都嘗了，味道好極了，真的沒啥意見，反而作為家長我應(yīng)該向幼兒園學(xué)習(xí)，回家給孩子改善一下伙食。

幼兒園舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強了，也更懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在這里，我衷心地感謝幼兒園中二班的全體老師！謝謝你們！

第二篇：幼兒園家長開放日活動總結(jié)

為樹立良好的教育形象，辦人民滿意的學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三位一體教育體系，我校于第二周和第十三周實行學(xué)校開放周活動，并于11月21日召開了別開生面的家長座談會。

這次家長學(xué)校開放日活動，首先讓家長走進(jìn)課堂，感受孩子們在校的表現(xiàn)。聽完課家長們又觀看了學(xué)校的興趣小組表演，課間操期間，家長觀看了我校大課間操。

看完第二課堂孩子們的表演，家長委員會成員由校長帶隊看學(xué)校的多媒體教室，寬敞的教室、明亮的窗戶、潔白的墻壁、先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備展現(xiàn)在家長們的面前，家長們個個贊不絕口：“這真是我們滿意和放心的學(xué)校。”這次活動，使家長思緒萬千，在這里他們看到了科學(xué)與人才的重要性，教師教學(xué)的先進(jìn)性，辦學(xué)原則的超越性，家長們深知這才是孩子健康成長的樂園，孩子在這里學(xué)習(xí)知識陶冶情操，啟迪人生，展望未來。

課后，家長根據(jù)自己孩子所在的年級班參加了家長座談會，會上班主任、科任老師向家長一一匯報了學(xué)生在校的表現(xiàn)，參加各項活動情況、在校一日表現(xiàn)，課任教師向家長公布了學(xué)生平時和期中測試成績，家長們翻閱了各種作業(yè)，了解學(xué)生的`作業(yè)質(zhì)量情況和學(xué)習(xí)情況。

家長會上，班主任和任課教師廣泛征求和聽取了家長對學(xué)校對教師的寶貴建議，家長們說：“通過我們觀摩孩子們的各種活動和精彩的表演和學(xué)校的多媒體教室，說明學(xué)校有團結(jié)、拼搏、求實、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，有愛崗、敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師，有著先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)校充滿了良好的育人氛圍，使孩子們有一種溫馨愉悅的享受。

通過這次學(xué)校開放日活動，我們把家長請進(jìn)學(xué)校有利于學(xué)生的成長，更有利于學(xué)校、教師與家長互相了解，家長走進(jìn)學(xué)?？梢詮目傮w上了解自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、身心健康狀況，看孩子的各種作業(yè)、班級布置，聽教師對孩子的評價，對孩子做全面了解，以便對癥下藥進(jìn)行家庭教育，與學(xué)校教育形成合力，這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成“德、才皆備”全面發(fā)展的人。

通過此項活動，使學(xué)校教育與家庭教育更好地結(jié)合起來，對今后開展學(xué)校工作有了更大的促進(jìn)。

第三篇：幼兒園小班半日開放日家長心得體會

1月14日上午，我參加了星海幼兒園家長半日開放活動，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。

從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室，通過自己動手疊好衣服，換下自己的`鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動作，每個孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個半小時精彩生動的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識及教育孩子的方法。

在不知不覺中活動結(jié)束了，短短的一個上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝星海幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望星海幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個美好快樂的幼兒生活！

第四篇：幼兒園大班半日開放日家長心得體會

金秋十月，碩果累累。10月30日在這個豐收的季節(jié)，我們共同迎來了凱旋幼兒園大一班的家長開放日，讓孩子和家長們也是收獲頗豐。

從孩子上小班到大班，我不曾缺席每一次的家長開放日，我想要和老師們更親近，想和家長們有更多的交流，想了解孩子在幼兒園的成長。前一天去接園的時候，老師叫了名字之后看到她收拾了自己的書本放回到書架上，在回家的路上我們聊天，我問今天學(xué)了什么數(shù)字，寫了什么，她告訴我在做計劃，明天要進(jìn)泥工區(qū)，她的好朋友進(jìn)編制區(qū)，哪個哪個小朋友進(jìn)搭建區(qū)，哪個哪個小朋友進(jìn)表演區(qū)等等。其實做計劃是從中班就開始的習(xí)慣，可是每個階段聽到她講起自己幼兒園的游戲區(qū)都很有感思，于是我滿心期待著第二天開放日的到來。

每個開放日的共同點是，孩子們的作品感動得讓人熱淚盈眶；老師們像是上了發(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個又一個活動有條不紊的組織和開展；家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)，錄制孩子們最美的瞬間。不同點是，每一個孩子驚人的進(jìn)步，看著他們的作品和表演，我相信大多數(shù)的家長和我一樣都是目瞪口呆，然后發(fā)出驚嘆，孩子們太厲害了！如果不是親自去圍觀，我真的不相信這些都是孩子們獨立完成。還有每個孩子的成長，從一個個“粘人的小妖精”到努力去表現(xiàn)的大孩子，這些進(jìn)步和成長都和老師們的精心培育息息相關(guān)，小到每一次進(jìn)食前叮囑和桌面消毒，大到利用孩子們最喜歡的糖果作為學(xué)習(xí)道具，去引導(dǎo)孩子們認(rèn)識數(shù)字“4”和“4”的分解，如何念，如何寫，如何組成。再到戶外的拓展運動，一點點加大強度，操場上的運動小健將們飛奔在各種運動器械中，還有一張張燦爛的.笑臉，和悅耳的歡笑聲，這一定是每個家長和老師們心里最美的畫面了…

每一次的開放日，就像一堂很實踐性的育兒課，每一位老師都那么的鎮(zhèn)定自信，這必然是經(jīng)歷的許多累積的成長，對于各種性格的孩子和家長，甚至比自己年長或是見多識廣的家長面前都能很大方的展示自己的能力，我覺得我和孩子都很幸運能知遇這樣的老師。開放日的活動給家園共育提供了強而有力的輔助推動，每一個小朋友都是很有潛力的個體，如同鮮花，給他們機會和陽光，他們就會綻放出與眾不同的絢麗色彩。

雖然“漫長”而短暫的家長開放日過去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們很多深刻的回憶和感思，也許有些家長會忘記，然而對老師和孩子們積累的經(jīng)驗是不會丟的，一分耕耘一分收獲，這些深入人心的習(xí)慣和知識，都是我們邁向更高一步的階梯。感謝幼兒園給我們大家一起學(xué)習(xí)，一起成長的機會！希望孩子們越來越好，老師們越來越好，凱旋幼兒園越來越好！

第五篇：幼兒園半日開放日家長心得體會

20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。

從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室，通過自己動手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動作，每個孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個半小時精彩生動的演講，使我學(xué)到了很多育兒的`知識及教育孩子的方法。

在不知不覺中活動結(jié)束了，短短的一個上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個美好快樂的幼兒生活！

第六篇：幼兒園家長開放日總結(jié)

和碩縣幼兒園家長半日開放活動總結(jié)

2018年4月4日，我們班舉行了本學(xué)期第一次半日家長開放活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與到幼兒各項活動中。通過這次活動讓家長更好地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。本次活動，我們以晨間活動、教學(xué)展示、親子游戲、親子手工等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?？偟脕碚f，這次的活動比較成功的，半日與家長孩子接觸下來，增進(jìn)了家長、幼兒、老師之間的聯(lián)系。這也是我來到中三班第一次這樣近距離的與家長接觸，存在一些不足的地方，因此做了以下的總結(jié)：

一、無法關(guān)注到每一個幼兒。

家長開放日當(dāng)天，爸爸媽媽爺爺奶奶一大早來了，把教室擠得滿滿的。由于人多，加上活動內(nèi)容比較豐富、緊湊，我們老師無法關(guān)注到每一個幼兒，教學(xué)活動《生日氣球》是一節(jié)分享閱讀課，主要是鍛煉孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力的。但在活動中我沒有讓每一個幼兒都能有發(fā)言的機會，這就造成有些家長心理有點不舒服?；顒咏Y(jié)束后有家長就來問我：“老師、我們家孩子上課不怎么積極，麻煩你上課多叫叫他?！碑?dāng)時我跟家長解釋了原因后，說由于時間有限不可能每個孩子都叫到的，以后我會更關(guān)注他的。家長才總算放下心來。

我覺得家長開放半日活動活動內(nèi)容豐富、緊湊，全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動。不可能再進(jìn)行縮減，課堂上也不可能每個孩子都叫到，只能在活動中教師能盡最大的可能給每個孩子提供表現(xiàn)的機會，適當(dāng)延長活動時間；如果實在時間不充足，可以活動結(jié)束后和家長打聲招呼，解釋下我們一日活動的流程，讓家長更加理解我們的工作。

二、忽視強調(diào)保育細(xì)節(jié)。

家長開放半日活動除了晨間活動、教學(xué)活動、親子游戲、親子手工等，更重要的是一日活動的保育環(huán)節(jié)，如喝水、如廁、洗手、漱口、擦嘴巴等環(huán)節(jié)。經(jīng)常有家長在群里囑咐老師：“我們家孩子感冒了，請老師提醒他多喝水！”由此可見家長對孩子們的健康更加關(guān)注。因此趁著家長開放日我們可以多強調(diào)班級中保育工作，讓家長更加放心。記得在孩子進(jìn)餐后，有位媽媽看見一個小朋友去拿水杯說：“吃完飯就要喝水的。”我立馬解釋道：“不是喝水，是用餐后漱口”我這才意識到，自己沒有著重強調(diào)我們的保育工作。

在孩子們進(jìn)行喝水、如廁、進(jìn)餐等活動前，我們可以跟幼兒有一個簡單語言上的交流，這樣不僅可以提醒幼兒該注意的地方，更加能讓家長認(rèn)同我們的保育工作，放心把孩子交給我們。

三、家長干擾幼兒活動。

家長難得來園能看到自己孩子的一舉一動，無論是集體教學(xué)還是晨間游戲，他們會格外地認(rèn)真觀察自己的孩子，并給予幫助。發(fā)出命令性的指令：“ 快坐好，聽老師講呀！你這樣不對，我來做給你看。”家長們都想看到自己孩子表現(xiàn)出色，習(xí)慣性地將自己的孩子與同伴進(jìn)行比較，所以家長忍不住想要去指揮甚至是直接指導(dǎo)。但其實孩子有他們自己的想法，家長這種情緒的表露有時無疑也會影響到孩子自信心的樹立、孩子積極進(jìn)取的動力，因此在下次家長開放日開始之前，需要給家長強調(diào)一下，希望家長盡量以一個觀察者的角度來參與開放日活動，不要過多的參與或者打斷孩子的游戲。往往一次的家長開放日孩子們的表現(xiàn)代表不了一切，有的幼兒家人在與不在的表現(xiàn)差距較大，希望家長能夠給予孩子一個比較平和的心態(tài)，不急功急利。

以上是我總結(jié)這次家長半日開放活動中出現(xiàn)的一些不足，以后我會更加注意這些細(xì)節(jié)。希望通過這樣的家長開放日，體現(xiàn)互動互助的關(guān)系，更拉近與家長之間的距離，從而更好的達(dá)到家園共育的目的。

和碩縣幼兒園

中三班

二〇一八年四月五日