千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長半日開放活動(dòng)總結(jié)回復(fù)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長半日開放活動(dòng)總結(jié)回復(fù)》。

第一篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)心得體會(huì)

我家陽臺(tái)正對(duì)著xx幼兒園。這么多年，通過我家陽臺(tái)，我看到了幼兒園的各種活動(dòng)，聽到了孩子們開心的笑聲，也從內(nèi)心認(rèn)可了這所學(xué)校。所以，去年九月，孩子剛滿兩歲半，我就放心地把她送到了這里。從此，每天下午接她回家的路上，我都會(huì)聽到她講發(fā)生在幼兒園里的故事。終于，我有幸通過家長開放日的活動(dòng)來到班里，感受孩子描述的幼兒園生活。

上午九點(diǎn)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們已經(jīng)在老師的組織下吃完早餐，開始準(zhǔn)備區(qū)角活動(dòng)了。當(dāng)老師宣布接下來是區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，孩子們很自然的開始排隊(duì)拿貼了自己照片的卡片，選擇自己喜歡的區(qū)角，把卡片插入相應(yīng)的口袋就開始做自己的事了。終于，我看到了孩子每天描述的區(qū)角活動(dòng)，看到了她在最愛的“娃娃家”和小伙伴一起玩角色扮演游戲――照顧布娃娃。教室里一共分為五個(gè)區(qū)角，有娃娃家，智慧樂園，創(chuàng)意空間，云朵書屋，建筑之家。孩子們可以選擇畫畫，搭積木，玩布娃娃，拼圖，看書等。每個(gè)區(qū)角的孩子都不爭不搶，活動(dòng)安靜有序的開展。十五分鐘后，老師宣布區(qū)角活動(dòng)結(jié)束，孩子們開始有序地收拾玩具，并再次排隊(duì)把自己的卡片放回去。從孩子們的表現(xiàn)可以看出，他們已經(jīng)很了解區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則和流程了，這和老師平時(shí)的耐心引導(dǎo)絕對(duì)是密不可分的。因?yàn)椋麄儍H僅是三四歲的孩子，不懂得作秀，只是會(huì)真實(shí)的表現(xiàn)自己的狀態(tài)。老師平時(shí)怎么教，他們平時(shí)怎么做的，他們今天就這樣做，自然而不做作。

區(qū)角活動(dòng)結(jié)束，孩子們排隊(duì)到操場開始做早操了。在音樂聲中，老師帶領(lǐng)孩子們開始做運(yùn)動(dòng)。兩三首兒歌過后，孩子們已經(jīng)手腳都活動(dòng)開了，在接下來的五分鐘自由活動(dòng)時(shí)間里，他們或自己玩，或和小伙伴玩，操場上滿是他們開心的笑聲。早操過后，孩子們又在老師帶領(lǐng)下回到教室，上廁所、洗手、喝水、吃水果，然后開始學(xué)習(xí)繪本故事《愛吃水果的?！?。老師通過有趣的課件和生動(dòng)的描述，讓孩子們都理解了這個(gè)故事，知道要愛吃水果才會(huì)身體健康。在上課的過程中，老師還不時(shí)的通過提問讓孩子們思考和表達(dá)，激發(fā)他們的思維，鍛煉他們的表達(dá)能力，并設(shè)計(jì)了互動(dòng)活動(dòng)讓孩子們參與，來檢驗(yàn)他們是否理解了故事，鞏固他們剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得很富有童趣并且很有教育意義。晚上回到家后，孩子仍然能清楚的復(fù)述故事，并獨(dú)立完成粘貼相同顏色牛奶和水果的課后作業(yè)。最后的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是和孩子一起運(yùn)球的游戲。在活動(dòng)中，我能感受到孩子的快樂，她很享受和媽媽一起參加幼兒園活動(dòng)。當(dāng)然，我也很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

第二篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)家長感言

昨日，蕭瑟的秋風(fēng)并沒有抵擋我們參加家長開放日的步伐。

首先，我們來到宿舍參觀內(nèi)務(wù)，整潔的床鋪、整齊的暖壺，見證了這些往日被家長嬌慣的寵兒在昌黎一中發(fā)生的巨變。

隨后我們參觀校園，隨處可見家長的身影，餐廳、操場、教學(xué)樓前后，仿佛踏著孩子的足跡。我沒有錯(cuò)過快閃，在這里我看到了老師和孩子們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的樂曲、晃動(dòng)的小旗，來表達(dá)對(duì)祖國真摯的祝福。

隨著人流我又來到了操場，這是最令家長激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@里可以和孩子們共同度過，我們和孩子一起看國旗冉冉升起、一起歌唱祖國、一起聆聽趙班長和孫維嘉同學(xué)的精彩報(bào)告，陪他們一起……

第三篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)家長感言

今天，我們幾位家長應(yīng)學(xué)校的邀請(qǐng)，來參加家長開放日活動(dòng)。我們一同觀摩了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三節(jié)課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點(diǎn)的'加減法，她通過讓同學(xué)們到講臺(tái)上利用自己的語言來講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。

第二節(jié)是語文課，講的是《牧場之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時(shí)，一直是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問題。我的孩子平常不愛回答問題，可是那節(jié)課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵(lì)，用多媒體播放圖片的時(shí)候，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動(dòng)活潑。

接下來的科學(xué)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗(yàn)很認(rèn)真和興奮，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊，和我們那時(shí)候比起來，他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀！

久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)來參加這個(gè)活動(dòng)，希望這種活動(dòng)多多益善。

最后祝愿孩子天天快樂，健康成長！希望還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們一起感受求知的樂趣！

第四篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

班主任：李雪

日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操，還是課堂教學(xué)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。通過開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。

班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

在觀摩活動(dòng)后，家長們還填寫了“開放日活動(dòng)家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。但本次家長開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的`是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好!

第五篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)家長的感言

“家長開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對(duì)“開放日”，我非常期待，因?yàn)樗兄峭瑢こ５囊饬x：在這個(gè)開放日的活動(dòng)中，作為家長的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細(xì)節(jié)。11月8日，孩子進(jìn)入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。

一日之計(jì)在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時(shí)而伸展著小胳膊，時(shí)而蹦蹦跳跳，動(dòng)作可愛極了?！吧眢w是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長，孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng)，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉?，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。

做完早操，開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期，說天氣，排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識(shí)入手，教會(huì)幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào)，更是播的'有模有樣，正趕上今天是立冬，播報(bào)的內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識(shí)。之后第一節(jié)課開始了，面對(duì)還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動(dòng)聽的音樂，開始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動(dòng)物？再勾勒出動(dòng)物的形象，點(diǎn)上眼睛，畫上花紋。一堂美術(shù)課，引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹葉激發(fā)了孩子的興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。

第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛的偉大，能從故事中體會(huì)兔媽媽對(duì)兔寶寶的愛，從而練習(xí)自己的媽媽對(duì)自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會(huì)變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達(dá)能力得到了很好的訓(xùn)練！

半天的時(shí)間很快過去，參加這次家長開放日，我還是蠻有感觸的：

首先，感受到了孩子的成長。從孩子入園，我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無處不在：主動(dòng)向老師問好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開時(shí)把椅子放到桌下，會(huì)自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與老師的教育是分不開的。

第二，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，老師上課聲情并茂，生動(dòng)活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長。

第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步，健康地成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣，總是能及時(shí)地與家長分享孩子在幼兒園的進(jìn)步，能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長溝通。如果平時(shí)老師沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。

通過家長開放日，了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，仍然能做得很棒，作為家長也就放心了，也非常欣慰。孩子們在幼兒園學(xué)到了很多兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng)，也越來越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”

第六篇：幼兒園家長半日開放活動(dòng)心得體會(huì)

今日有幸參與了xx幼兒園的家長開放日活動(dòng)，親身參與了老師們的日常管理和教學(xué)，真切的體會(huì)到了老師們的不容易：大門迎接小朋友、到教室里安排喝水，吃東西，上廁所、教學(xué)活動(dòng)等一系列相互銜接的安排，有序又有安排。

當(dāng)小朋友都到齊了，開始做活動(dòng)了，小女生更安靜，更守規(guī)矩，更聽話；小男生更活潑、更愛聊。小朋友們都積極參加活動(dòng)，但是由于我們這些臨時(shí)老師分工不明確，第一次面對(duì)這么多小朋友，教書活動(dòng)和游戲都沒有做到有序開展，總是亂哄哄的，也給老師們添加了不少麻煩。

總的來說，在我們家長們繁忙的工作之余有個(gè)與孩子們一起成長的經(jīng)歷，也讓我們體會(huì)到了各行各業(yè)辛勤勞動(dòng)的朋友們的不然容易，更會(huì)珍惜這來之不易的生活。

謝謝各位老師的辛苦付出。