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第一篇：幼兒園家長半日開放活動家長感言
前幾日，我參加了幼兒園的家長半日活動。寶寶入園2個月來，我們欣喜地看到孩子這期間各個方面的進步，也深知孩子進步是與幼兒園老師所付出的心血分不開的。我們對幼兒教育工作充滿了敬佩的同時，也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的，家長半日親子活動提供了這樣一個機會。活動中，時間安排的很緊湊，活動也很豐富，能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。
看著朵朵的表現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距（孩子有點靦腆，不太愛舉手回答老師的問題），讓我了解了孩子參與學習的方式方法和態(tài)度，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機會，老師引導孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點，而我作為家長缺少的是耐心，施加在孩子身上的更多的是威脅和指責。最辛苦的當然是三位老師，整個上午孩子們的一舉一動都在她們眼中，對孩子高度負責的態(tài)度很讓家長感動。
這一次近距離走進幼兒園的課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學態(tài)度與教育方法?？鞓吠?，有效學是班級教師的教育理念，我們家長在半日活動中也能體會到這重要的一點。
感謝幼兒園和老師，為我們創(chuàng)造這樣一個機會，期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教學成果更加顯著。我覺得，幼兒園的家長半日是家長學習幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認知特征和性格特點的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我建議：多開展這樣的家長半日活動！讓家長真正的走進孩子的小小世界。當然，我也希望更多家長能主動地參與這項活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動。
第二篇：幼兒園家長開放日活動總結(jié)
為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學習、安全衛(wèi)生、教學游戲等活動，幸?；ㄓ變簣@在成功開展了家長半日開放活動，現(xiàn)就活動總結(jié)如下：
一、家長參與出席情況
除中一班，剩余班級家長參與率基本過半，天氣很冷，但由此可以看出大部分家長是很關心重視孩子在園情況，對幼兒的成長非常關注。其中有一部分是爺爺奶奶，這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園、老師要對這些孩子多費心，多給他們一些關愛。
二、活動收獲
本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯，小班的游戲活動、中班的`美工活動、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》，游戲前還想著孩子們可能會提示家長自己在哪里，出乎意料，寶寶們都很遵守游戲規(guī)則，游戲時沒有發(fā)出任何聲音，即使有一個爸爸一次又一次錯過了自己的寶寶，找不出寶寶，孩子都流淚了，但仍然不出聲，這說明孩子知道要遵守規(guī)則，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動中要守秩序，更說明寶寶們把老師的話放在心上了，很在意老師的教育。
本次活動的成功是幼兒園、老師與家長的.距離近了，也拉近了孩子與家長的距離。可能有的家長在教育孩子方面，從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過，也許通過這一次活動，有的家長對孩子的教育會更多一份關注一份適宜的愛。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡樂。
第三篇：幼兒園半日開放日家長心得體會
xxxx年xx月xx日周五，我參加了女兒幼兒園家長開放日。這是我第一次參加這樣的活動，女兒入園已有一個多月的時間，對于她生活上的一些進步，作為父母的我們還是感到非常欣慰的！幼兒園舉辦這樣的活動，讓家長們能夠清楚地知道自己的'孩子們在幼兒園的生活以及學習情況，為此我們應該感謝幼兒園能夠為我們提供這樣的機會！
首先，上午9：00是孩子們的早點時間，早點之前老師安排小朋友們有序地上廁所、洗手并且就餐，讓孩子們有個排隊等待的意識，我覺得非常好，培養(yǎng)他們有個良好的習慣。接著是早操時間，讓孩子們在室外呼吸呼吸新鮮空氣，并且得到了鍛煉，做到身心結(jié)合，看著女兒做得很認真也很快樂，我們也高興。然后是孩子們與家長們一起做手工的時間，老師的講課很有趣也很生動，能調(diào)動孩子們的興趣和積極性，讓學習變得不是那么枯燥無味，也培養(yǎng)了孩子們動腦和動手相結(jié)合，全面發(fā)展。老師還安排了室外游戲，孩子們在游戲中懂得團隊的重要性。最后是午餐時間，幼兒園的飯菜葷素搭配，女兒吃得很香，當中有飯米粒掉在了桌子上，看到女兒用小手一顆一顆撿到嘴里，我問她為什么這么做，她說：老師說了，不能浪費，粒粒皆辛苦。
通過這次家長開放日，我對女兒在幼兒園的表現(xiàn)還是比較滿意和放心的，這也是平時老師們辛勤努力的付出，老師的工作是很辛苦的，在這里特別感謝老師們，你們辛苦了！同時也很感謝幼兒園提供給我們這次機會，讓家長與老師，家長與孩子，家長與家長之間能夠近距離的接觸與溝通，彼此互相了解。希望以后能有更多這樣的機會。最后祝愿幼兒園所有小朋友們都能在老師們悉心地照顧下茁壯、快樂、健康地成長！
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第四篇：幼兒園中班半日開放日家長心得體會
11月10號上午，我有幸參加了縣幼兒園中二班的家長開放日，感覺受益匪淺。通過此次參加開放日的活動，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
作為家長，我們擔心的最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，衣服穿得少不少等生活細節(jié)問題。在此次活動中劉然老師給各位家長介紹了幼兒園食物來源、安全常識，孩子的學習、娛樂、午睡等細節(jié)后，讓我們家長放心了許多。其實，在教育孩子方面我們家長確實有所欠缺，聽了老師的講解，我感覺到教育孩子要從點滴開始，小到排隊喝水，掛毛巾，上廁所，跟老師問好，大到調(diào)節(jié)自己的情緒，跟別人交流，學會傾聽等，都需要日積月累的引導和重復示范才會取得成效，并規(guī)范孩子們的各種行為習慣。作為一個家長，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是三、四十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的'也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
我家女兒從三歲半送到幼兒園到現(xiàn)在，確實發(fā)生了許多變化。首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差?，F(xiàn)在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。女兒入學的一年多以來，不僅僅是逐漸學會了生活自理，變得開心快樂活潑可愛，更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時，給他們更加豐富、勇敢、快樂的游戲活動。
通過這次活動，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子們在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。
第五篇：幼兒園大班半日開放日家長心得體會
5月21日是我們大一班家長開放日活動，這是我第二次參加班級的開放日，前次是小班，相比上次，這次有點不同，它讓我們真正的去了解孩子在幼兒園的生活、學習，去感受孩子在園的快樂，這是我一直想要的?；仡櫘斕斓幕顒?，我從以下兩個方面來分享它的快樂：
一、活動流程
當天的活動分為三個環(huán)節(jié)，一是室內(nèi)的主題教學；二是室外的課間操活動；三是孩子的區(qū)域角活動。室內(nèi)的主題教學活動《晚安，大猩猩》不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的想像能力以及合作能力。室外活動孩子們先在老師的帶領下做了課間操，小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操，隨后籃球操，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個孩子都拍的那么認真可愛。區(qū)域角活動通過孩子自主地選擇活動內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往，老師有針對性指導，來促進幼兒全面發(fā)展的。
二、感受與體會
（一）孩子在幼兒園真得很快樂、很懂事
在這次家長開放日活動前，我認為孩子在學校應該是快樂的，因為很多次問孩子“在家好玩還是在幼兒園？”他會好不猶豫的回答“幼兒園”。但是畢竟自己參與的很少，不知道幼兒園的教學到底是怎樣的，通過這次活動，我有了了解，室外的活動能讓孩子發(fā)展大動作：跑、爬、鍛煉身體；室內(nèi)的教學培養(yǎng)了孩子的語言和動手能力，這無形當中讓孩子學會了很多東西，并能運用到日常生活中，令我們家長很激動、很欣慰。
（二）孩子在幼兒園有了自己的.社交圈。
我們經(jīng)常問孩子：“你在幼兒園有哪些好朋友？”孩子會很得意的說：“xxx…”，這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到孩子有同學觀念、朋友觀念，在和同學一起時，很開心，很快樂。
（三）幼兒教學的趣味性和教師的專業(yè)性。
我雖然不是教師，但是了解這個職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到三位老師的教學和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學不僅需要知識、素質(zhì)、愛心，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因為孩子是白紙，老師和家長的指引和教導是他們幼小心靈的方向和路標，通過這次開放日的體驗，我看到了三位老師的扎實的專業(yè)能力和強烈的敬業(yè)精神，他們的一言一行、一個表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師。
（四）家庭教育的配合不可少。
曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽。我們要做配合幼兒園教育的家長，讓家庭教育和幼兒園教育保持一致。從這次開放日我們看到了孩子的生活能力其實很強了，以后在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學會放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨立性。同時在教育上要多引導、多鼓勵，家長要做好榜樣。
“家長開放日”活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教育教學方法，增進了家長對幼兒園的了解，有效的促進了家園雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛學習和思考了。這些進步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝三位老師，謝謝你們每天無微不至地關愛，陪伴著每個孩子的學習和成長，真的很謝謝你們！
