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第一篇：家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)反饋
家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)反饋
班級(jí)：歡歡（5）班幼兒姓名：紀(jì)創(chuàng)
1、在今天活動(dòng)中感覺(jué)孩子在與小朋友相處時(shí)是否愉快并有交流？
孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展的較晚，在班年齡相對(duì)也小，和其他孩子在一起時(shí)就只是動(dòng)而說(shuō)的很少，平時(shí)在幼兒園和小朋友相處和交流還不錯(cuò)，今天看到媽媽突然出現(xiàn)在幼兒園聽(tīng)課，覺(jué)得很奇怪，有點(diǎn)害羞。
2、在您的觀摩中，幼兒幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)如何？有何優(yōu)點(diǎn)及不足？
由于家長(zhǎng)觀摩教學(xué)，孩子不太適應(yīng)，不時(shí)的轉(zhuǎn)頭看我，注意力不太集中，活動(dòng)中較拘謹(jǐn)，孩子膽子小，與老師交流和互動(dòng)不自信，有些害怕。優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)教學(xué)中老師設(shè)置的游戲和豐富的教學(xué)材料比較符合孩子的興趣和意愿，對(duì)孩子積極性的調(diào)動(dòng)很有幫助，在學(xué)習(xí)日常生活常識(shí)后，嘗試讓孩子用自己喜歡的方式想象和創(chuàng)意。充分發(fā)展了孩子們的想像力、創(chuàng)造力。不足：在活動(dòng)過(guò)程中，老師使用了擴(kuò)音設(shè)備，可能是因?yàn)楣_(kāi)課教學(xué)的需要，但感覺(jué)使用后聲音不是太清晰，孩子聽(tīng)力上有欠缺，所以希望老師在平日的活動(dòng)中盡量少用，照顧到孩子聽(tīng)力上的需要。
3、您比較關(guān)注今天的哪些環(huán)節(jié)？孩子的表現(xiàn)如何？
比較關(guān)注英語(yǔ)課，老師在英語(yǔ)課上的教學(xué)比較親切活潑，采用游戲和實(shí)物教學(xué)，讓孩子們?cè)趧?chuàng)設(shè)的情境中達(dá)到了快樂(lè)學(xué)習(xí)。
孩子聽(tīng)力欠缺，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)較困難，聽(tīng)辨能力和在英語(yǔ)模仿上都不太自信，但不要求孩子一定要說(shuō)的很清晰，關(guān)鍵注重孩子興趣的培養(yǎng)。希望老師多重復(fù)，多給機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)。
4、對(duì)于今天的半日開(kāi)放活動(dòng)，您有何感受和建議，請(qǐng)您告訴我們，謝謝！
今天半日開(kāi)放活動(dòng)，感受：
1、覺(jué)得老師們確實(shí)是認(rèn)真地付出，非常的負(fù)責(zé)和細(xì)心。在課堂上老師的教學(xué)目的明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容和游戲結(jié)合，十分適應(yīng)孩子。
2、孩子們的生活環(huán)境很不錯(cuò)。作為家長(zhǎng)都希望孩子們的身體好，生活快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)我們歡歡（5）班的生活環(huán)境布置的很好，從整體上講，班容很好，很干凈明亮。建議：現(xiàn)在天氣逐漸冷，老師在飯后能否在走廊里散步，吃完午飯后有些孩子會(huì)出汗，教室里陽(yáng)光充足也較暖和，去操場(chǎng)散步風(fēng)吹后比較容易感冒。在此感謝歡歡（5）班三位老師的辛勤付出，孩子在這里我們很放心，相信孩子在這里會(huì)有個(gè)美好的童年生活！
第二篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。特開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月20日（星期五）上午
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：張曉鳳 副組長(zhǎng)：宋曉燕 白曙光
組 員：張春霞 焦衍 樊亞超 閆小梅
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
五、活動(dòng)具體要求：
1、為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生在校的'常規(guī)學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)各班做好學(xué)生各科作業(yè)展。
2、早讀分班是誦讀，大課間做古詩(shī)韻律操操，各班請(qǐng)做好前期的輔導(dǎo)工作。
3、班主任認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)目的，策劃并組織學(xué)生精心準(zhǔn)備，形式不限，充分拓展本班學(xué)生能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的參與性和積極性，把活動(dòng)落到實(shí)處。
4、語(yǔ)數(shù)英教師做好期中測(cè)試后的質(zhì)量分析，在家長(zhǎng)會(huì)中有準(zhǔn)備、有針對(duì)性的發(fā)言，并做好與個(gè)別家長(zhǎng)的交流溝通工作。
5、本次開(kāi)放日請(qǐng)各處室認(rèn)真領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神做好前期指導(dǎo)及準(zhǔn)備工作，班主任及科任協(xié)作、共同完成本班的各項(xiàng)工作。
6、活動(dòng)當(dāng)天，全校教師熱情接待每位家長(zhǎng)，做好引導(dǎo)及服務(wù)工作；集會(huì)活動(dòng)中（大課間）班主任做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，班主任一律站在本班隊(duì)伍的前面，科任教師站在本班隊(duì)伍的后面。不允許出現(xiàn)對(duì)視而不管、個(gè)別少數(shù)教師扎堆講話等現(xiàn)象。全校教師分工合作，積極配合，爭(zhēng)取圓滿的完成本次開(kāi)放日活動(dòng)。
六、具體分工 教導(dǎo)處：
1、發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表。
2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
3、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)班主任收齊上交）。
4、做好導(dǎo)引，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。
2、 政教處、少隊(duì)部：
1、做好學(xué)生禮儀教育、文明行為教育。
2、指導(dǎo)檢查各班班級(jí)文化建設(shè)和衛(wèi)生情況。
3、加強(qiáng)大隊(duì)干部大門(mén)口站崗培訓(xùn)，做好學(xué)生禮儀接待及導(dǎo)引工作。 總務(wù)處：
1、懸掛家長(zhǎng)開(kāi)放日宣傳標(biāo)語(yǔ)。校門(mén)電子屏：熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)！
2、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。
3、做好后勤服務(wù)，根據(jù)各班人數(shù)備齊凳子等。
4、攝像、照相，做好宣傳報(bào)道工作。 班主任及科任教師：
1、班主任向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。
2、科任教師做好家長(zhǎng)接待、簽到工作，活動(dòng)開(kāi)始下放家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表教導(dǎo)處，活動(dòng)結(jié)束收齊上交。
3、結(jié)合本次開(kāi)放日主題，并更好的展示外小學(xué)子的風(fēng)采，早讀誦讀，大課間古詩(shī)韻律操，請(qǐng)班主任做好前期的準(zhǔn)備工作。
4、班主任及科任教師配合，精心整理教室，布置學(xué)生各科作業(yè)展覽，突出班級(jí)文化氛圍。
5、班主任組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)各班家長(zhǎng)會(huì)，形式多樣，有實(shí)效性。
6、做好與家長(zhǎng)的溝通和交流工作。
