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        家長半日開放活動教師總結(jié)(范文2篇)

        發(fā)布時間:2024-05-13 23:12:42

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        第一篇:幼兒園家長開放日活動總結(jié)

        昨天難得的陽光明媚,我們很榮幸的跟著依霖幼兒園中二班的小朋友們一起到上海西郊動物園重溫了一下美好的童年。其實我本人是很喜歡跟小動物跟小朋友一起玩的,每年我們?nèi)叶紩ヒ粌纱蝿游飯@的。所以很多家長看起來叫苦不迭的苦差,在我看來,那簡直是人間頭一大美事。所以我比小孩子還要興奮,早早就準備好了郊游需要的食物和水,帶上同樣興奮的穿著依霖校服的樂樂跟著隊伍出發(fā)了。

        在去的大巴上,導游就開始跟大家強調(diào)紀律,比如隊旗是什么顏色的,大家要遵守不要喂動物的規(guī)定。我很驚訝的發(fā)現(xiàn)原來昨天老師們已經(jīng)就這次的春游活動,在安全規(guī)則和動物知識的準備上都做了充足的工作。孩子們已經(jīng)知道要跟著導游的.旗子不要走丟,也知道喂動物會讓動物生病。這點我們應該好好學學,以前帶孩子去,可能也是因為年齡過于小了,我們希望灌輸給孩子的有關動物的知識,可是孩子們似乎對我們的這種方式不感興趣。反而是老師們通過找孩子們喜歡的動物,最高的動物,陸地上最重的動物下手,從點到線,從局部到全面,讓孩子們在探索的過程中,觀察和思考,記憶也比較深刻。我的感覺是以前都是拉著樂樂,給他看動物的介紹牌,這次是樂樂會主動的問這是什么動物,還饒有興致的看介紹,用他那有限認識的字去辨認和理解各種動物的不同,這真是啟發(fā)引導式教育強大的力量。最后到了熊貓館,幼兒園還特別設置了一個老師擔當攔路虎,考小朋友們有關熊貓的問題,這個方式既新奇又有趣,孩子們擠在攔路虎旁邊認真的回答,都不肯離開了,加上攔路虎的造型比較像巧虎,連路過的小朋友們都被吸引過來了,我想多年以后樂樂再經(jīng)過熊貓館,一定不會忘記當年的這個可愛的攔路虎。

        這次在動物園里除了依霖幼兒園,還有很多其他的學校的春游活動也在進行中。但是依霖幼兒園的藍色格子襯衫,背帶褲和背帶裙儼然成了動物園里的一道風景。我把孩子們春游的照片放到網(wǎng)上去之后,依霖幼兒園的校服得到了大家的一致好評,大家都說很好看,顯得孩子們都更加可愛了。以前沒有親身參與到孩子們的郊游活動中,這次作為一個依霖人,我也感覺到了油然而生的自豪感。最后感謝院方和各位老師的辛苦工作精心安排,我們都度過了美好的一天。

        第二篇:幼兒園家長開放日活動總結(jié)

        本次家長開放日系列活動是在緊張與期待中開始,在精彩與贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、角色游戲活動,還是家園分享講座活動,每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風貌,更展現(xiàn)了我們師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。

        為促進未來我園家園合作的進一步深入,我園教師結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,進行了總結(jié)會議,如下:

        (一)家長眼中的教師

        1、專業(yè)性強,有愛心,耐心

        2、善于啟發(fā)、誘導孩子開動腦筋

        3、總是以積極正面的'教育為主

        4、和藹可親,做事嚴謹

        5、對家長熱情,真誠

        6、師生關系融洽、和諧、平等

        (二)家長參與度

        全園90%的家長都參加了這次開放日活動,表現(xiàn)出極高的熱情;不少家長自愿擔任本班的攝影師,記錄下孩子們每個活動的瞬間;積極參加到游戲活動中扮演顧客的角色,與孩子互動;還有一部分家長主動負責文案工作,記錄下自己參與本次活動的真實感受。

        (三)家長感受

        通過開放日活動,家長對幼兒在園情況有了更具體地了解,對老師們的工作有了更深入地認識;無論是活動前細微的準備,還是活動時全情的投入,或是活動后虛心的反思,都讓家長們感受到教師的用心與付出,了解到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解教師的工作。除此之外,家長們紛紛表示很滿意家長開放日的活動,不少家長在結(jié)束后還寫了感謝信向老師表達感謝。

        本次“家長開放日”活動,為家園共育搭建起了交流的平臺,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合的重要性。借著這次“家長開放日”活動,增進了“家園”之間的合作力度,拉近了幼兒園與家長的距離,教師的辛勤付出也得到了家長的認可,在教育理念上家長與老師達成了共識,掀起了家園共育的高潮。

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