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        小班半日開放活動(dòng)總結(jié)(推薦6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-13 23:14:42

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        第一篇:幼兒園小班半日開放活動(dòng)方案

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年4月29日

        活動(dòng)目的:

        幫助家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,增進(jìn)家園互動(dòng),促進(jìn)家園共育。

        活動(dòng)流程:

        一、晨操活動(dòng)(7:40―7:55)

        1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

        2、組織幼兒、家長做晨操,動(dòng)作到位、口號響亮。

        二、盥洗、餐前準(zhǔn)備(7:55―8:05)

        1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,不玩水。

        2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

        三、進(jìn)餐活動(dòng)(8:05―8:35)

        1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。

        2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

        四、晨讀活動(dòng)(8:35―8:55)

        形式:有組織的閱讀活動(dòng)

        1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

        2、鼓勵(lì)幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。

        五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)(8:40―9:00)

        音樂活動(dòng)(本班)____全體女生

        數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)DD全體男生

        六、分組第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)(9:40―10:00)

        音樂活動(dòng)(本班)DD全體男生

        數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)DD全體女生

        七、喝水(10:00―10:20)

        1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適量的'水。

        2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

        八、習(xí)慣展示、唱誦展示活動(dòng)(10:30―10:50)

        1、生活習(xí)慣展示

        目標(biāo):能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。

        2、唱誦展示

        【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

        目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

        【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》

        目標(biāo):能大膽朗誦兒歌,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

        九、餐前盥洗(10:50―11:00)

        鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁擠。

        十、午餐活動(dòng)(11:00―11:30)

        1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師 添加飯菜。

        2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

        十一:家長交流:(11:00―12:00)

        活動(dòng)目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家庭,學(xué)校,社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。

        第二篇:小班半日活動(dòng)總結(jié)

        為迎接“全國愛眼日”的到來,培養(yǎng)幼兒愛眼、護(hù)眼的好習(xí)慣。xx月xx日,xx幼兒園開展了以“呵護(hù)眼睛,從小做起”為主題的愛眼護(hù)眼系列活動(dòng)。

        此次活動(dòng)通過兒歌、故事、游戲等多種形式,讓幼兒了解眼睛的作用,掌握如何保護(hù)自己的眼睛的相關(guān)知識。并通過放愛眼護(hù)眼科普幻燈片,幫助幼兒糾正不良姿勢,講解少看電視、少玩電腦、不用臟手揉眼睛、做眼保健操等各種保護(hù)眼睛的方法。

        通過本次活動(dòng),幼兒更深刻得認(rèn)識到了眼睛的重要性,掌握了保護(hù)眼睛的方法,增強(qiáng)了幼兒自覺愛眼護(hù)眼意識。

        第三篇:小班半日活動(dòng)總結(jié)

        家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,活動(dòng)中有驚喜,有快樂,有滿足但肯定也有不足。

        我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。活動(dòng)中,我們能看到家長對我們的體諒與信任。通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進(jìn)步與不足。

        現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)匯報(bào)如下,期望有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功!

        一、早餐活動(dòng)

        我們根據(jù)每個(gè)幼兒平時(shí)的進(jìn)食量分配了早餐,餐中鼓勵(lì)幼兒安靜進(jìn)餐。個(gè)別幼兒因?yàn)楸姸嗉议L的圍觀而影響了進(jìn)餐量的,我們老師也及時(shí)向家長做了解釋說明,對于平時(shí)進(jìn)餐較慢的幼兒,我們安排了專門的老師進(jìn)行照顧。

        二、散步活動(dòng)

        每位小朋友都能高興的積極參加,大部分幼兒都能愉快地聽從老師指揮,家長們露出了滿意的笑容。

        三、入廁、盥洗、喝水、加點(diǎn)

        入廁分男女組進(jìn)行的,盥洗有老師督促,幼兒喝水秩序較好,我們也特別關(guān)注了平時(shí)不愛喝水、不愛吃水果的個(gè)別幼兒,讓家長體會(huì)到我們的細(xì)心與耐心。

        四、教育活動(dòng)

        在教育活動(dòng)中,家長們都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)得很積極,尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小朋友發(fā)言特別積極,在活動(dòng)中我也關(guān)注了對個(gè)別內(nèi)向幼兒的培養(yǎng),如:陳博洋、逯若萌、張曉蕾等,總體來說,教育活動(dòng)完成得不錯(cuò)。

        另外,因?yàn)榧议L較多,孩子的精力集中受到了較大的影響,有的家長表現(xiàn)了焦急、擔(dān)心的情緒,我們也利用課間時(shí)間與家長做了交流,有的幼兒確實(shí)平時(shí)上課表現(xiàn)不夠理想的,老師也利用本次機(jī)會(huì)與家長做了深度交談,為家長提供了一些改善建議,得到了家長的認(rèn)可。

        五、間操活動(dòng)

        間操活動(dòng)是孩子比較喜歡參與的,間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性吸引了家長,孩子能跟老師一起活動(dòng),一起做操,雖然動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn),但家長們還是比較滿意的。

        通過家長反饋意見可以看出,家長們都很體諒老師的辛苦,也很認(rèn)可老師的付出,大家都希望像這樣的開放活動(dòng)多多舉行,不斷增加家園合作與溝通。

        第四篇:家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

        從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),很快適應(yīng)小學(xué)生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了――家長半日開放活動(dòng)。

        本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動(dòng)、教育活動(dòng)、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的`所有活動(dòng),包括入廁、盥洗、飲水等細(xì)節(jié),讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn)、感受幼兒在園生活,為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活,家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作,使在座的家長都有所觸動(dòng),并談了自己的收獲。本次活動(dòng),孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個(gè)活動(dòng)增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)充滿了期待。

        第五篇:幼兒園小班半日開放活動(dòng)方案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。

        2.體驗(yàn)同伴交往的樂趣,增進(jìn)社會(huì)交往能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個(gè);球、圈、若干。

        2.三段情景表演。

        活動(dòng)過程

        1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。

        (情景表演內(nèi)容:小兔拉著拖拉玩具上場,邊走邊說:“我是小兔,這是媽媽給我買的拖拉玩具,真好玩!”)

        (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

        (2)那怎么說、說什么樣的話,才能跟小兔借到玩具呢?

        幼兒向小兔借玩具,個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言,如:請你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!

        小結(jié):想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,’這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。

        2.觀看情景表演“小兔玩皮球”,學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

        (情景表演內(nèi)容:小兔邊玩皮球邊說:“這是我爸爸送給我的.新皮球,我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾,真好玩!”)

        (1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩,你有什么好辦法?

        幼兒禮貌地向小兔借玩具,小兔拒絕道:“不行,這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了,我就沒有玩了?!?/p>

        (2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)

        (3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗,教師引出合作玩的方法,如向小兔借玩具說:“小兔,我和你一起玩滾皮球好嗎?”

        (4)老師想出了什么好辦法,小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)

        小結(jié):當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候,可以想出和他一起玩的方法,讓大家玩得都開心。

        3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。

        (情景表演的內(nèi)容:小白兔邊玩邊說:“這是叔叔送給我的遙控汽車?!?

        (1)小兔的遙控汽車真好玩,怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法,如用第一或第二種方法,小兔拒絕道:“不行,遙控器只有一個(gè),給你玩了,我就沒有玩了。”)

        (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

        (3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具,啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個(gè)玩具,你們也有玩具,你們想玩小兔的玩具,小兔也想玩你們的玩具,那我們可以怎么辦呢?”

        小結(jié):想玩別人的新玩具,有很多方法,可以說有禮貌的話,可以一起玩,還可以換著玩。

        4.實(shí)踐活動(dòng):玩玩具

        (1)出示球、圈,請一部分幼兒玩。

        (2)請其他的幼兒與他們交往,實(shí)踐幾種借玩具的方法。

        第六篇:小班家長開放日活動(dòng)總結(jié)

        家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢,也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎?

        在小朋友和家長們的期盼中,11月11日我班開展了“家長開放日”活動(dòng)。

        本次開放日活動(dòng)從早上7:30分開始,一直到中午11:00點(diǎn)結(jié)束,開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長7:30分就跟孩子一起來到幼兒園,觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、健康活動(dòng)《小傘兵》、語言活動(dòng)《如果我能飛》等,還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》,小朋友還向家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。

        在半日活動(dòng)的最后,我們召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo),家長在半日活動(dòng)中主要看什么?怎樣看?介紹了近三個(gè)月來班級的主要活動(dòng)、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作,了介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年家園聯(lián)歡會(huì)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。

        本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。

        本次半日開放活動(dòng),我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面,讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。

        通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

        本次半日活動(dòng)還能針對家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”,提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么;通過家長會(huì)中對半日活動(dòng)的說明,引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng),如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

        本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的.孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動(dòng),家長們也更能了解班級開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,對老師表示感謝!

        活動(dòng)結(jié)束后,老師針對當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的,家長對半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如:在活動(dòng)中,對兩頭的孩子關(guān)注較多,但對中間的孩子顧及的較少。

        感謝各位家長積極參加本次活動(dòng),希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動(dòng)。

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