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第一篇：志愿者服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

本次志愿者活動(dòng)是我們進(jìn)入高一以來第一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，以“奉獻(xiàn)社會(huì)，規(guī)劃人生”為主題，我們班剛成立的xx志愿者服務(wù)隊(duì)在我的帶領(lǐng)下在10月2日來到了上海南站。

早晨八點(diǎn)半左右，我們一行人在地鐵一號(hào)線6號(hào)出口集合，我們的xx志愿者服務(wù)領(lǐng)隊(duì)早已等候我們多時(shí)了。他給我們一一分發(fā)了志愿者馬甲，志愿者服務(wù)指南和志愿者證。接著把我們帶到了路線圖旁對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，并讓我們用心記住。由于我們是新人，本次我們主要活動(dòng)任務(wù)是在出入站閘機(jī)口為乘客們指路和做引導(dǎo)，大家都蓄勢待發(fā)了。

不過想想有趣，做起來還真不容易。由于我們大家對(duì)于南站的地形也不是很了解，所以即便領(lǐng)隊(duì)給我們培訓(xùn)過了，我們也早忘光了。一開始，當(dāng)游客詢問我們時(shí)，我們說的最多的一句話就是：“不好意思，我也不是很清楚，你去問一下服務(wù)中心吧！”每當(dāng)看到他們從我們眼中失落地離開，我們也非常內(nèi)疚，便更用心地去學(xué)習(xí)志愿者服務(wù)手冊(cè)。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們慢慢的熟悉了自己的'崗位，當(dāng)游客詢問我們時(shí)，我們可以不假思索地做出正確引導(dǎo)。國慶長假期間的客流量很多，常常都是一列地鐵進(jìn)站后，就是一大批出站的游客，而這些游客很多都是外地來的，他們對(duì)上海的情況并不了解。很多時(shí)候他們都不會(huì)插地鐵票，而導(dǎo)致無法出站的情況，這是我們都會(huì)幫他們插卡，或者引導(dǎo)他們?nèi)シ?wù)中心。有時(shí)候，他們外地口音很難聽懂，而他們也很難聽懂普通話，我們會(huì)很努力地給他們解答。

等到送走一批客人后，我會(huì)看看四周，看看穿著志愿者服裝的同學(xué)們，突然有種奇妙的感覺：我們已不再是孩子了，而是一個(gè)成年人了。看著大家一一的為游客們指路，我感覺我們真的長大了，已經(jīng)可以為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力了。我想，不僅是我，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都沒有想到，此時(shí)此刻，我們站在地鐵站的每個(gè)角落，做著我們?cè)?jīng)被做過的事。以前我們作為游客，接受志愿者的幫助；現(xiàn)在我們作為志愿者，給予別人幫助。

一整天的活動(dòng)結(jié)束了，我問他們：“累不累？”他們每個(gè)人都這么回答我：“當(dāng)志愿者好開心??！”此時(shí)，我看看他們，笑容未減，激情也未減。

第二篇：志愿者服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

“逝者如斯夫，晝夜不舍?！钡拇_，大學(xué)生活的第一年已經(jīng)接近尾聲，迎來了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了豐富我的暑假生活，我參加了在鎮(zhèn)上舉行的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在圖書館做一名志愿者圖書管理員是我暑期實(shí)習(xí)的第一份工作。我過去常常在學(xué)校圖書館看到一些學(xué)生在圖書館里忙碌。我也想試一試。今天，我有幸實(shí)踐了這份工作，我必須認(rèn)真對(duì)待它。

當(dāng)天，我們準(zhǔn)時(shí)到了圖書館后，問負(fù)責(zé)人我們需要做什么。我們先把讀者歸還的書按照書上貼的磁條的編碼放在合適的位置，然后逐一整理。這項(xiàng)工作相當(dāng)繁重。我們分工合作，認(rèn)真耐心的整理，整理出最上面的架子。我們輪流站在一個(gè)特殊的長凳上。多虧了我們的共同努力，編碼為A到F的書在早上就整理好了。經(jīng)過我們的精心工作，這些書被有序地整理好了。上午的工作不知不覺就結(jié)束了，中午還是要繼續(xù)努力。本來中午還要繼續(xù)整理剩下的書，但是整理了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)工作很難開展，因?yàn)橹形鐖D書館看書的人比較多，裝書車也不好動(dòng)，就先暫停手頭的`工作，報(bào)紙分類擺放。放好報(bào)紙后，負(fù)責(zé)人給我們講解了發(fā)放借書證和上網(wǎng)卡的流程，教了我們借書和還書的流程。我們知道之后，也進(jìn)行了真正的實(shí)際操作，工作進(jìn)行的很順利。就這樣，我作為圖書館志愿館員的生活結(jié)束了。

雖然我只有一天的工作，但我受益匪淺。組織圖書館的工作量很大，但我非常忙。由于自己動(dòng)手，書籍的擺放變得有條不紊，方便了讀者閱讀，節(jié)省了他們找書的時(shí)間。我也掌握了圖書館應(yīng)該做的相關(guān)工作。如果這一天沒有實(shí)際的機(jī)會(huì)，也許我就不知道怎么做一個(gè)圖書管理員，也就學(xué)不到那么多的課外知識(shí)。畢竟實(shí)踐可以理解事物的本質(zhì)，理論知識(shí)只是膚淺的知識(shí)。俗話說“實(shí)踐帶來真知”，作為大學(xué)生，不僅要掌握理論知識(shí)，還要主動(dòng)接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)組織的各種有益活動(dòng)，充實(shí)自己，不斷提高自己的實(shí)踐技能。這一天，我不僅獲得了知識(shí)，而且在實(shí)踐中發(fā)揮了作用。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待未來的暑期實(shí)踐，在暑期實(shí)踐活動(dòng)中不斷提高自己的實(shí)踐技能，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

第三篇：志愿者服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

青年志愿者活動(dòng)是跨世紀(jì)青年文明工程的重頭戲，是適應(yīng)時(shí)代要求和社會(huì)需要應(yīng)運(yùn)而生的新事物，是新形勢下豐富和發(fā)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、培育“四有”新人的有效載體，是調(diào)動(dòng)青年參與團(tuán)活動(dòng)積極性、主動(dòng)性的一種有效方法。多年來，xx中學(xué)廣大青年志愿者本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，按照“活動(dòng)規(guī)范化、組織支部化、隊(duì)伍正規(guī)化、陣地長期化、運(yùn)作社會(huì)化”的要求，以“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人、鍛煉自我”為宗旨，積極投身創(chuàng)建校園精神文明和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，多次開展各具特色、豐富多彩的志愿者活動(dòng)，取得了一定的成績。學(xué)校青年志愿服務(wù)隊(duì)已成為學(xué)校德育工作中一道亮麗的風(fēng)景線。

一、抓組織，抓管理，充分發(fā)揮青年志愿者骨干的典范示范作用

在青年志愿者的管理上，我們采取了服務(wù)隊(duì)管理與青年志愿者管理相結(jié)合的方式，我們善于在青年志愿者管理隊(duì)伍中發(fā)現(xiàn)有組織能力的骨干力量，并加以委任。他們會(huì)在志愿者中起到帶動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)作用，在活動(dòng)中架起了志愿者與服務(wù)隊(duì)之間的橋梁和紐帶，為各項(xiàng)志愿者活動(dòng)的開展發(fā)揮了巨大作用。每支志愿者隊(duì)伍都表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和強(qiáng)大的凝聚力，圓滿地完成每次的志愿服務(wù)活動(dòng)，得到的普遍的贊譽(yù)。

二、放眼校外、服務(wù)社會(huì)

學(xué)校團(tuán)委會(huì)經(jīng)常組織青年利用節(jié)假日、課余時(shí)間深入開展扶貧幫困、環(huán)境保護(hù)等多類志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)文明新風(fēng)尚。

（1）開展“xx是我家，美化靠大家”為主題的社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)。讓團(tuán)員青年把愛心灑向社會(huì)每一個(gè)角落，以此來更好地保護(hù)環(huán)境。

（2）組織團(tuán)員青年到街上開展社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)現(xiàn)象。進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)文明新時(shí)尚。

（3）積極響地區(qū)博物館號(hào)召，參加博物館日活動(dòng)，及其他志愿者活動(dòng)。

（4）開展志愿者聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)民族學(xué)生的.了解，建立溝通橋梁。

三、開展“為貧困生送溫暖”活動(dòng)

學(xué)校團(tuán)委和各班團(tuán)支經(jīng)常開展“為貧困生送溫暖”活動(dòng)，讓貧困生感受到學(xué)校團(tuán)組織對(duì)他們的關(guān)愛，從而更加勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。

四、積極參與環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)

學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織青年志愿者開展護(hù)花種草、促進(jìn)校園垃圾分類收集和綜合利用等環(huán)保服務(wù)活動(dòng)，積極組織青年志愿者宣傳節(jié)約觀念和環(huán)保理念，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮志愿服務(wù)方式的獨(dú)特作用。

我校開展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開展活動(dòng)，讓學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)。提高了與人交流、懂得理解、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)了追求，對(duì)于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。