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第一篇：簡單的團隊活動總結(jié)

本學期在隊長徐春雨的組織下，我們新疆小學數(shù)學團隊開展了扎實有效的團隊活動。的數(shù)學團隊活動?；顒又校覀儗W習了《數(shù)學學科教育教學指導叢書》。結(jié)合我校校本研修的主題，針對“四目標六環(huán)節(jié)“的教學模式各個環(huán)節(jié)的問題設計展開了理論學習，還學習了《崗位練兵手冊》中必修模塊《設計課堂練習與布置作業(yè)能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據(jù)理論學習與我們數(shù)學團隊的實際情況確立了我們數(shù)學團隊的研修主題“如何在數(shù)學學科不同學段相同知識板塊中設計有效問題”。我們對小學數(shù)學各年級中相同的知識進行了集體備課，并分組分問題討論，然后集體交流。促進了教師間的相互學習，取長補短，推陳出新，這樣既有利于學生的學習，也有利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。下面我就談一下自己的收獲。

一、教師要挖掘教材，領會教材的編寫意圖，要把握好教與學的尺寸。

數(shù)學課堂是一個動態(tài)生成的過程，課堂上會出現(xiàn)很多不確定的因素，需要教師發(fā)揮數(shù)學智慧，靈活應變，這就要求教師在使用教材時，要認真分析教材，對教材進行再創(chuàng)造，有意識的從教學目標的確定，教學過程的預設，教學效果的落實等方面來體現(xiàn)數(shù)學思想方法，實現(xiàn)的教材的再思考，再創(chuàng)造。

二、創(chuàng)設生動的學習情境，讓學生在興趣盎然中學習。

數(shù)學教學是一門藝術，它應藝術的展現(xiàn)在學生的面前，創(chuàng)設情景的方式，是多種多樣的，教師要根據(jù)教材的特點，靈活運用。只有教師喚起學生的學習興趣，學生才能如饑似渴的學習豐富廣博的知識。正如孔子所說;“知之者不如好知者好知者不如樂之著?！泵课唤處煻紤且幻錾难輪T，以豐富有趣的語言，真誠的情感進入每個角色，使學生樂學上進。

三、教師的發(fā)問應該注重技巧。

數(shù)學的語言要求簡潔明了，發(fā)問要注重啟發(fā)式，與語文教師豐富的詞匯，華麗的句子不同。數(shù)學老師說的都是一些“你是怎么想的?”“你有什么發(fā)現(xiàn)?”“誰愿意把自己的算法與大家分享一下。”等等。讓人感覺很親切，學生也樂意回答，從而激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。

四、讓位還權(quán)，讓學生真正成為學習的主人

學生是教學活動的主體，是學習的主人，這不僅僅應是從事教育工作者的一種理念，更應當采取適當?shù)姆绞?，促使學生表現(xiàn)出這一點。這樣從根本上幫助教師“讓位還權(quán)”，使學生真正成為學習的主人。教學中，要很好地落實這一教學思想，要認真體會教材提供的“情景問題”用意所在，引導學生自主地看，自主地說，自主地做，根據(jù)自己的體驗，用自己的思維方式，通過獨立思考，合作交流。重新“創(chuàng)造”有關的數(shù)學知識，感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學好數(shù)學的信心，使學生真正成為學習的主人

我認為團隊這種教研形式還是比較好的，它使教師們在交流互動中從而轉(zhuǎn)變教學觀念，改進了教學行為，提高了教學效率，提升了教學質(zhì)量。本學期團隊活動對我來說，收獲還是很大的。

第二篇：簡單團隊活動總結(jié)

總結(jié)是通過對實踐過程進行認真的分析總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西使感性認識上升到理性認識以下是“團隊拓展活動總結(jié)”希望給大家?guī)韼椭?/p>

一天的活動項目很多我記得的有攀越高墻、穿越電網(wǎng)、空中鋼絲、孤島求生等等項目意義非凡考察我們的團隊的組織能力、溝通能力、協(xié)作能力、應變能力在笑翻天樂園也讓我們玩瘋了“笑翻天”了這絕對是磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊最好的方法和活動通過這些項目活動促進學員之間的相互信任、理解、

本次訓練活動毫無疑問這次員工戶外活動達到了既豐富員工的業(yè)余生活又能磨練意志、超越自我、熔煉團隊、、協(xié)作和支持一次次地挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難加深了對團隊精神理解體會到了工作中信任、協(xié)作的重要性并表示要將本次拓展訓練活動受到的教育啟示運用到工作中去為維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展作出積極貢獻

通過這次活動讓我們明白完美的團隊建設需要靠我們每一個人去努力讓我們共同創(chuàng)建一個相互信任、相互合作、有效溝通、團結(jié)互助的工作環(huán)境并把這種優(yōu)秀的作風帶給我們的每一個客戶

火紅的六月是春花燦爛、風和日麗的美好時段在六一兒童節(jié)的第二天我們公司為了使我們的團隊工作中更團結(jié)、更堅強、***、一名旗手、一名隊秘和一名環(huán)保小天使要求選出隊長、起隊名、制做隊旗、制定口號、：新高新高永創(chuàng)新高！logo是一座高聳入云的山峰而這座山峰為大眾的“眾”字取義我們的團隊另外的兩支隊伍分別是龍之隊和獨立團

以下是一些給我印象最深的活動：

空中單杠———突破自我

！心靈聚合———團隊溝通

！遇到任何困難都不能輕易放棄！

畢業(yè)墻———團隊精神

20xx年10月10日星期三15:29，

下午2：30我們整齊有序的來到會議室在內(nèi)訓老師問好后我們以“好、很好、非常好、我們神采飛揚、耶！”的吶喊聲中拉開了序幕

劉先生主要講的是提高團隊執(zhí)行力，從中我學到了以下幾點：

一、二、≠、職業(yè)化的員工只在于是否真正對企業(yè)、對自已有價值每天的結(jié)果累加也就是人生的價值

三、我們應該有責任心自已承諾的事情要去兌現(xiàn)要經(jīng)得起檢查為自已做的事情敢于承擔責任

首先，項目的目標是一致、互信、合作、隨時溝通

訓練一開始的“背摔”“孤島救人”“高空斷橋”“相依”“榮譽墻”

我們在“背摔”中我們在臺上問隊友“準備好了”下面的隊友齊聲“準備好了”

第二項目是“孤島救人”我們分成三個小組分別為“啞人島、盲人島、珍珍島”共同的目標是全體成員****

最難忘的是最后一項“畢業(yè)墻”！看看我們的潛能這個項目讓我們深刻體會到合理計劃嚴密****

第三篇：團隊活動總結(jié)

為加強公司精神文明建設、發(fā)展企業(yè)文化、豐富員工業(yè)余文化生活、增強員工團隊意識和互助精神，在公司領導的關懷下、鐵誠小貸公司綜合部的精心安排下，20xx年8月20日，邵武、建陽、光澤、武夷山六個公司的全體員工前往武夷山旅游。

8月20日早晨8點整，邵武鐵誠小額貸款有限公司全體員工帶著興奮的心情準時在假日國際酒店門前匯合。8點30分，坐上大巴前往風景秀麗的武夷山，大家仿佛又找到了兒時春游的感覺，一路上歡歌笑語，為快樂的旅途又增添了不少色彩。

路途中發(fā)生了一段小插曲，我們乘坐的大巴壞在了高速路上，這時，事先準備的應急預案派上了用場，帶隊領導翁榮彬第一時間向公司領導通報了情況、并且迅速聯(lián)系其他車輛、同時組織員工在路邊休息，避免意外發(fā)生、保障了員工人身安全，所幸大家的情緒并沒有因此受到絲毫的影響。

備用的車輛到了之后，大家重新上路，到了酒店已是中午時分，就餐之后分配住宿房間，大家開始養(yǎng)精蓄銳準備下午的活動。

下午前往武龍野戰(zhàn)營打野戰(zhàn)，六個公司的員工分成攻守兩方，許多同事都是第一次參加真人CS野戰(zhàn)拓展訓練，戰(zhàn)斗開始前，大家都興奮地穿上迷彩戰(zhàn)斗服合影留念。

邵武公司在徐勇隊長的帶領下，合理排兵布陣，與王基貴隊長帶領的建陽公司展開了激烈的對抗，大家堅守各自崗位、英勇戰(zhàn)斗，成功地阻擊了“敵人”一次又一次的沖鋒，保衛(wèi)了軍旗，戰(zhàn)斗期間，“受傷”的戰(zhàn)友及女隊員都得到了很好的照顧，團隊精神在這一刻體現(xiàn)地淋漓盡致。

戰(zhàn)斗中，不少人都掛彩了，但輕傷不下火線，他們?nèi)匀粓允刂鴯徫恢敝翍?zhàn)斗結(jié)束。

通過準軍事化的真人CS野戰(zhàn)訓練，很好地激勵了大家斗志、振奮了士氣、磨礪了團隊精神，綜合地提高了大家的心理素質(zhì)、紀律觀念和團隊精神。

野戰(zhàn)結(jié)束后，大家稍事休息，進行拓展活動第二個項目――拔河，大家并不在乎勝負，而是充分享受團隊活動的樂趣，無論是參賽人員還是拉拉隊員都拿出了百分之兩百的熱情，全身心投入到拔河活動中去。賽場上的隊員用自己的方式詮釋著一個共同的詞語――團結(jié)，賽場下的拉拉隊員也聲嘶力竭地為隊員們加油，從場上到場下，喊聲震天，樂趣無窮。

用餐結(jié)束后，天色漸黑，篝火晚會隆重上演，晚會中，各公司、各部門員工都精心編排了豐富多彩的文藝節(jié)目和趣味橫生的小游戲。

邵武鐵誠小額貸款有限公司綜合部和財務部編排的手語操《感恩的心》拉開了晚會的序幕，輕柔舒緩的音樂、整齊劃一的動作，讓大家如癡如醉，欣賞節(jié)目的同時也獲得了一些感悟，一個懂得感恩并且知恩圖報的人，才是天底下最富有的人；建陽公司喬建平薩克斯獨奏《天路》和徐勇總經(jīng)理的.詩歌朗誦《沁園春q雪》更是顯示了我們多才多藝的隆泉人深厚的文化底蘊和藝術功底；全場的互動游戲――“你來比劃我來猜”調(diào)動起了全場觀眾的積極性，大家紛紛踴躍參加，互動過程中也是笑聲不斷。

隨著晚會的進行，場上氣氛越來越熱烈，鐵誠公司王基貴監(jiān)事長傾情獻唱《北國之春》，渾厚而富有磁性的男中音極具穿透力和感染力，演唱期間上場獻花者不斷，王總的人氣可見一斑，節(jié)目主持人林航也按捺不住，演唱了一首《我只在乎你》，她認真而投入的演唱讓人陶醉其中，在她深情而動聽的歌聲中，大家翩翩起舞，用自己的實際行動為她捧場。

全場最搞笑的要屬邵武公司出的懲罰游戲失敗者的節(jié)目――用屁股寫自己的名字，看著他們在場上起勁地扭著屁股寫著自己的名字，大家笑成一團，輪到名字筆畫多的人寫時，更是爆笑全場？？后來，全體人員激動地跳起了歡快的兔子舞，整個操場成了一片歡樂的海洋，晚會的氣氛也達到了最高潮。

晚會進行期間，人行的楊科長也蒞臨現(xiàn)場，為大家?guī)砹艘皇譈eyond膾炙人口的歌曲――《海闊天空》，再一次點燃了現(xiàn)場觀眾的熱情。

第四篇：簡單的團隊活動總結(jié)

針對現(xiàn)在學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識，所以這學期的主要教育任務是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識。要求學生一個小組準備一個節(jié)目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節(jié)第四節(jié)，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)則如下：

1、全體組員都參與配合，1人1分(共6分)，2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契(共5分)，3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽(2分)，4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學生依次排序，開始演出。

有兩個小組沒有準備好棄權(quán)的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動播放著相關畫面，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己----。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力。組織完活動，學生要求把結(jié)果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：“謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要，“一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油!”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶，很是遺憾。

為了檢查學生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會實踐活動——廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具(我這里放著一個電火鍋)，學生自備原材料，現(xiàn)場加工制作。規(guī)則如下：1、全組配合，分工協(xié)作(6分)2、有做法解說、色香味(型)俱佳(4分)3、紀律(3分)。問詢學生定在何時合適，學生都要求本周四進行，學生迫不及待的心情是我始料未及的。

到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生高興的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦?進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了?！贝_實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。

我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開始，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦啊?要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進行。元寧說那、那你們快點啊。

第五篇：簡單的團隊活動總結(jié)

本學期在隊長徐春雨的組織下，我們新疆小學數(shù)學團隊開展了扎實有效的團隊活動。的數(shù)學團隊活動?；顒又校覀儗W習了《數(shù)學學科教育教學指導叢書》。結(jié)合我校校本研修的主題，針對“四目標六環(huán)節(jié)“的教學模式各個環(huán)節(jié)的問題設計展開了理論學習，還學習了《崗位練兵手冊》中必修模塊《設計課堂練習與布置作業(yè)能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據(jù)理論學習與我們數(shù)學團隊的實際情況確立了我們數(shù)學團隊的研修主題“如何在數(shù)學學科不同學段相同知識板塊中設計有效問題”。我們對小學數(shù)學各年級中相同的知識進行了集體備課，并分組分問題討論，然后集體交流。促進了教師間的相互學習，取長補短，推陳出新，這樣既有利于學生的學習，也有利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。下面我就談一下自己的收獲。

一、教師要挖掘教材，領會教材的編寫意圖，要把握好教與學的尺寸。

數(shù)學課堂是一個動態(tài)生成的過程，課堂上會出現(xiàn)很多不確定的因素，需要教師發(fā)揮數(shù)學智慧，靈活應變，這就要求教師在使用教材時，要認真分析教材，對教材進行再創(chuàng)造，有意識的從教學目標的確定，教學過程的預設，教學效果的落實等方面來體現(xiàn)數(shù)學思想方法，實現(xiàn)的教材的再思考，再創(chuàng)造。

二、創(chuàng)設生動的學習情境，讓學生在興趣盎然中學習。

數(shù)學教學是一門藝術，它應藝術的展現(xiàn)在學生的面前，創(chuàng)設情景的方式，是多種多樣的，教師要根據(jù)教材的特點，靈活運用。只有教師喚起學生的學習興趣，學生才能如饑似渴的學習豐富廣博的知識。正如孔子所說;“知之者不如好知者好知者不如樂之著。”每位教師都應是一名出色的演員，以豐富有趣的語言，真誠的情感進入每個角色，使學生樂學上進。

三、教師的發(fā)問應該注重技巧。

數(shù)學的語言要求簡潔明了，發(fā)問要注重啟發(fā)式，與語文教師豐富的詞匯，華麗的句子不同。數(shù)學老師說的都是一些“你是怎么想的?”“你有什么發(fā)現(xiàn)?”“誰愿意把自己的算法與大家分享一下?！钡鹊取Ｗ屓烁杏X很親切，學生也樂意回答，從而激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。

四、讓位還權(quán)，讓學生真正成為學習的主人

學生是教學活動的主體，是學習的主人，這不僅僅應是從事教育工作者的一種理念，更應當采取適當?shù)姆绞剑偈箤W生表現(xiàn)出這一點。這樣從根本上幫助教師“讓位還權(quán)”，使學生真正成為學習的主人。教學中，要很好地落實這一教學思想，要認真體會教材提供的“情景問題”用意所在，引導學生自主地看，自主地說，自主地做，根據(jù)自己的體驗，用自己的思維方式，通過獨立思考，合作交流。重新“創(chuàng)造”有關的數(shù)學知識，感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學好數(shù)學的信心，使學生真正成為學習的主人

我認為團隊這種教研形式還是比較好的，它使教師們在交流互動中從而轉(zhuǎn)變教學觀念，改進了教學行為，提高了教學效率，提升了教學質(zhì)量。本學期團隊活動對我來說，收獲還是很大的。

第六篇：簡單的團隊活動總結(jié)

陽光體育運動是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應上級號召，認真實施體鍛一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績。現(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下：

一、扎實抓好教學常規(guī)管理，保證體育課及課外活動時間。

政教處和體育教研組對學校體育教學常規(guī)管理要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校經(jīng)常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體育課時的現(xiàn)象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。

二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質(zhì)量。

體育組在學校的領導之下，結(jié)合學校自身實際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、籃球、拔河等多項鍛煉內(nèi)容，開展體育活動?；顒铀杵鞑模瑢W校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、認真組織實施，提高健康水平，打造學校陽光體育亮點。

學校認真組織，積極實施，要求體育教師布置了陽光體育活動的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂;精心組織各年級的大課間體育鍛煉半小時;由于學校場地狹小，體育組還規(guī)劃了學生跑操的隊伍順序，六、七、八年級在操場，九年級在教學樓周圍跑。通過多項舉措引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，定期上報結(jié)果。

通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力!同時，本次活動體現(xiàn)了“團結(jié)、友愛、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。