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第一篇：簡(jiǎn)單團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
上周人事部為公司員工舉辦了團(tuán)結(jié)協(xié)作，超越自我的戶外拓展活動(dòng)，一行有140多名精英員工前往笑翻天樂(lè)園參加了此次活動(dòng)，這一天，有歡笑、有失落、有汗水、有思索。這次精英開發(fā)包括很多項(xiàng)目，破冰、盲人方陣、畢業(yè)墻等等，給我們留下了很多啟示。
在拓展訓(xùn)練中，我們一次又一次地改寫記錄，一次又一次地突破自我。員工深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，分公司業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員的角色是否專注、專注、專注和專注？
每個(gè)成員該怎樣去完成自己所肩負(fù)的責(zé)任，是否在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里體現(xiàn)了自己我價(jià)值呢?此次活動(dòng)無(wú)疑給了我們最好的答案。
有贏的欲望和必勝信念的團(tuán)隊(duì)才可能成為有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì).但在不確定環(huán)境下，人在習(xí)慣性思維引導(dǎo)下會(huì)逐步失去激情、活力、創(chuàng)造力，會(huì)喜歡固守現(xiàn)有舒適的環(huán)境與區(qū)域而不愿意突破新的東西，從而失去團(tuán)隊(duì)的活力和戰(zhàn)斗力.一沒(méi)有激情，活力的團(tuán)隊(duì)，也不會(huì)有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力.
心態(tài)與信念不是培養(yǎng)和教育的，而是通過(guò)特定的環(huán)境訓(xùn)練出來(lái)的.雙百拓展訓(xùn)練按照成功者的普遍規(guī)律，以雙百拓展訓(xùn)練改變的軌跡實(shí)現(xiàn)激發(fā)活力，發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)成功的心態(tài)與信念.
一分方法等于十分生產(chǎn)力，在激發(fā)了愿望，學(xué)習(xí)和掌握有效的方法，對(duì)建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)就顯得非常重要.拓展訓(xùn)練使學(xué)員在不確定環(huán)境下，建立面對(duì)問(wèn)題和困境解決問(wèn)題的思維方式和決策的能力，對(duì)帶團(tuán)隊(duì)以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解會(huì)有深刻的體驗(yàn)，從而對(duì)方法有很好的理解和運(yùn)用。在不斷學(xué)習(xí)新的方法與技能后，還必須通過(guò)不斷的完善激勵(lì)與考核機(jī)制，成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，才會(huì)更好地將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。
為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹立職工之間積極溝通、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、贏在團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，增強(qiáng)職工的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)漢十人的風(fēng)采。11月下旬至12月初，棗陽(yáng)學(xué)院全體職工參加了以激揚(yáng)青春、釋放靈魂為主題的雙峰山戶外活動(dòng)。
星空下，一場(chǎng)別開生面的篝火晚會(huì)拉開了拓展訓(xùn)練的帷幕。在教練簡(jiǎn)單介紹之后，所有參與者被分成兩組，并推薦兩名隊(duì)長(zhǎng)。集思廣義后，擁有極富創(chuàng)意的隊(duì)名及響亮口號(hào)的兩個(gè)小團(tuán)體穿山甲、老虎團(tuán)，就這樣產(chǎn)生了。
在后續(xù)的培訓(xùn)中，組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)所有隊(duì)員完成教練安排的各種項(xiàng)目課程，確保不落人。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著各種小游戲，雖然山里的溫度有點(diǎn)低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語(yǔ)充斥在山間。
第二篇：簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)內(nèi)容：
首先，主持人向大家介紹本次班會(huì)的主題、流程以及比賽的規(guī)則。本次活動(dòng)分為三個(gè)流程。
第一階段為主持人向同學(xué)播放各個(gè)重要時(shí)期的閱兵儀式以及展示部分照片，其中新中國(guó)成立初期的閱兵儀式震撼人心，此環(huán)節(jié)讓同學(xué)們感受到了從建國(guó)初期閱兵到60年閱兵時(shí)的巨大變化，并同時(shí)被受閱軍人整齊的步伐所折服。
第二個(gè)階段為“我唱我心”軍歌歌詠比賽，班級(jí)同學(xué)以寢室為代表分為七小組，分別演唱《軍中綠花》等自我選頂?shù)母枨?，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，軍歌給人以深的感觸。每個(gè)寢室均擁有一張?jiān)u分表格，按歌曲主題、同學(xué)唱功、寢室協(xié)作、精神面貌四個(gè)方面為演唱的寢室同學(xué)打分。
第三階段為“我是一個(gè)兵”比賽，即以寢室為單位的七小組分別按口令做相關(guān)動(dòng)作，如：立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、敬禮等動(dòng)作。每小組選出三組表現(xiàn)出色的寢室。
活動(dòng)總成績(jī)?yōu)槎⑷A段所獲分?jǐn)?shù)的總和，以次依據(jù)評(píng)出第一、二名。另評(píng)出“我唱我心”歌詠比賽的第一名。在歡快的氣氛中活動(dòng)圓滿成功。
活動(dòng)效果：
通過(guò)播放各個(gè)時(shí)期閱兵儀式的視頻，展示相關(guān)的照片。讓同學(xué)見到1949年建國(guó)初期的閱兵儀式，對(duì)新中國(guó)成立初的閱兵儀式有了初步的認(rèn)識(shí)，其中對(duì)騎馬的步兵印象最為深刻，紛紛感慨60年成長(zhǎng)的巨變。雖然在20xx年國(guó)慶時(shí)已見過(guò)相關(guān)的閱兵儀式場(chǎng)景，但當(dāng)同學(xué)看到主持人展示的20xx年閱兵時(shí)的照片時(shí)，仍是感慨于受閱軍隊(duì)整齊劃一的步伐。通過(guò)此環(huán)節(jié)的展示，使同學(xué)們更加直面的感受到新中國(guó)成立以來(lái)軍事力量的強(qiáng)盛以及受閱軍人刻苦的精神。
在“我唱我心”環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過(guò)演唱軍歌，直接感受到軍營(yíng)的氣氛。在《軍中綠花》的演唱中，同學(xué)們被《軍中綠花》的歌詞感動(dòng)，感受到作為一名背井離鄉(xiāng)軍人的思念家鄉(xiāng)、思念母親的感情之深。通過(guò)此環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到軍人為大家犧牲小家精神的可貴。在演唱軍歌的過(guò)程中，班級(jí)凝聚力以及同學(xué)之間的感情也日益加深。
在“我是一個(gè)兵”環(huán)節(jié)，各寢室同學(xué)在事先并沒(méi)有做任何準(zhǔn)備的情況下，在主持人口令下做立正、向左轉(zhuǎn)等相關(guān)動(dòng)作。此項(xiàng)活動(dòng)使每位同學(xué)參與其中，在親身經(jīng)歷后感受到受閱軍人做出整齊劃一的步伐、相關(guān)動(dòng)作的不容易，以及聯(lián)想到達(dá)到這樣效果期間付出的巨大努力。
通過(guò)此次弘揚(yáng)閱兵精神團(tuán)日活動(dòng)的舉辦，使同學(xué)在身體力行中感受到作為一名優(yōu)秀軍人的可貴之處，在輕松的氛圍中感受到閱兵精神。
