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第一篇：教學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

自9月份開學(xué)以來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于城區(qū)教學(xué)教研均衡發(fā)展促進(jìn)方案》和《“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》的實(shí)施意見精神，引導(dǎo)全體教師充分認(rèn)識(shí)城區(qū)大教研、大教學(xué)、大活動(dòng)開展的重要性和必要性，為“三大”活動(dòng)有效、順利開展奠定思想基礎(chǔ)。

一、扎實(shí)開展城區(qū)大教研活動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。回顧9月份城區(qū)大教研的工作，一是組織有序，準(zhǔn)備到位。為推動(dòng)城區(qū)大教研工作，我校構(gòu)建合理的教研網(wǎng)絡(luò)，分別組建語(yǔ)文、數(shù)學(xué)低中高段、英語(yǔ)七個(gè)大教研組。加強(qiáng)大教研組建設(shè)。落實(shí)大教研組組長(zhǎng)管理辦法，提高大教研組長(zhǎng)待遇，關(guān)心大教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)，讓他們?cè)诠ぷ髦杏形挥袨?。以大教研組為單位，制定教學(xué)教研計(jì)劃，明確具體的活動(dòng)實(shí)施方法步驟。二是積極活動(dòng)，研究投入。我們采用多種方式，因地制宜展開教研活動(dòng)，實(shí)行校際互動(dòng)，主要表現(xiàn)在：

①開展教師手拉手結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)。在校內(nèi)開展各級(jí)科常規(guī)落實(shí)優(yōu)秀的教師與同級(jí)科弱科教師結(jié)成教學(xué)互助對(duì)子，同時(shí)選派各級(jí)科常規(guī)落實(shí)優(yōu)秀的教師與城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部、城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)應(yīng)級(jí)科教師結(jié)成教學(xué)互助對(duì)子，重點(diǎn)在備、教、輔、學(xué)、研的落實(shí)上，進(jìn)行互幫互學(xué)，互聽、互評(píng)、互查，提高常態(tài)下的教學(xué)落實(shí)水平。

②開展同課異構(gòu)研究。在練課選拔的基礎(chǔ)上，互派教師，就同課異構(gòu)開展同講互評(píng)展示活動(dòng)，為骨干教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。9月23日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室和階梯教室分別開展了低段語(yǔ)文組、高段數(shù)學(xué)組聯(lián)校同課異構(gòu)活動(dòng)，三所學(xué)校共28位老師參加，朱宗蕓、楊進(jìn)主講了二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字3》，李長(zhǎng)杰、韓兆軍主講了五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問題》。課講好以后又組織了說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。教研室教研員李明義、實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)汪厚旬、教導(dǎo)主任楊根枝全程參與活動(dòng)，教研員李明義對(duì)兩節(jié)數(shù)學(xué)課作了指導(dǎo)性的評(píng)課。在低段語(yǔ)文組，圍繞“如何提高低年級(jí)識(shí)字教學(xué)”開展同課異構(gòu)活動(dòng)，主題明確，效果明顯。大家肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：

1、有效創(chuàng)設(shè)和教學(xué)內(nèi)容相協(xié)調(diào)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，使學(xué)生深入真切地體驗(yàn)課文情景和情感，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，提升了識(shí)字的有效性，理解文本內(nèi)容與識(shí)字融為一體，減輕了學(xué)生識(shí)記生字的難度。

2、以文定教，本文理解難度大，老師側(cè)重引導(dǎo)理解文本，讓學(xué)生質(zhì)疑問難。以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生提問的能力。在學(xué)生提問的基礎(chǔ)上定教，體現(xiàn)以生為本的理念，同時(shí)也增強(qiáng)了課堂的有效性。

3、多媒體運(yùn)用恰到好處地突破了難點(diǎn)，“奔”、“涌”、“隔”的意思及用詞的準(zhǔn)確性在學(xué)生心中扎下了根。大家也給青年教師楊進(jìn)提出了一些建議，比如識(shí)字環(huán)節(jié)用時(shí)太多，為識(shí)字而識(shí)字，將識(shí)字與閱讀分開，孤立了生字詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生機(jī)械識(shí)記多，顯得有些枯燥。評(píng)課之后，大家就如何提高低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的效率展開討論。一年級(jí)老師主要談到當(dāng)前的教學(xué)困惑，由于學(xué)生家庭背景不同，學(xué)前教育不同，導(dǎo)致有的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字多，有的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字少，起點(diǎn)不一樣。

朱宗蕓老師提了幾種方法：

1、激發(fā)識(shí)字興趣，

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握一些識(shí)字方法。

3、由課內(nèi)向課外延伸，在生活中識(shí)字。劉豐蘭老師也肯定了激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生提前識(shí)字，發(fā)揮預(yù)習(xí)作用，預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)生字都會(huì)認(rèn)的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)，形成動(dòng)力。張玉蓮老師建議學(xué)生多讀課外書，尤其《語(yǔ)文讀本》、《小學(xué)生天地》等，學(xué)生在閱讀中既鞏固了熟字，也不知不覺認(rèn)識(shí)了很多生字。三是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。由各級(jí)科提出教學(xué)進(jìn)度安排表，由學(xué)校教導(dǎo)室、教研組、教師執(zhí)行。

二、落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。按照《?？悼h小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，我校九月份的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，一是落實(shí)《?？悼h小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》。制定切實(shí)可行的學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”實(shí)施方案。教研組做好教師練課學(xué)科、練課目標(biāo)安排，嚴(yán)格按教研室安排的活動(dòng)安排表安排活動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)。挑選最有權(quán)威、特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的骨干教師或?qū)W科帶頭人擔(dān)任評(píng)委，組成評(píng)價(jià)專班，精心策劃，認(rèn)真開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。對(duì)每位教師的練課做好統(tǒng)籌安排，做到人人有課練，科科有人練，練課效果目標(biāo)明確。認(rèn)真填寫好《保康縣小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)安排表》，上報(bào)教研室。二是組織教師學(xué)習(xí)備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課的內(nèi)容要求及評(píng)價(jià)細(xì)則，把握好標(biāo)尺。組織教師參加組內(nèi)大練兵、大比武活動(dòng)。低段語(yǔ)文組、高段數(shù)學(xué)組開展了練課活動(dòng)，共有10位教師參與了講課。中段數(shù)學(xué)組開展了集體看一節(jié)錄像課然后評(píng)課活動(dòng)，共收到評(píng)課稿10份。

第二篇：美術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

回首20xx年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我區(qū)的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我區(qū)美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下：

一、以科研為載體,用新的教育理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

1、繼續(xù)參加省級(jí)《中小學(xué)美術(shù)大美育課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題,并召開了兩次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì),邀請(qǐng)了市教研員參加,教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級(jí)的全國(guó)美育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使美術(shù)教師打開眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。

2、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《中小學(xué)美術(shù)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與挖掘》的結(jié)題會(huì)議,20xx年5月,接受了省教研員的來(lái)阜調(diào)研,兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià),并得到了全省第一名的好成績(jī)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。

1、積極認(rèn)真地參加省、市各級(jí)培訓(xùn)。一年中我參加省級(jí)培訓(xùn)四次，市級(jí)美術(shù)教研員，中小學(xué)教師培訓(xùn)四次。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

2、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的教材、教法培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮蔚幕?dòng)式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校教師互相聽、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì)，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)開放的、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，理解藝術(shù)課程目標(biāo)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。召集各學(xué)校征訂藝術(shù)課程與實(shí)驗(yàn)研究，為美術(shù)教師開辟了寬松的教育教研的路徑。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,注重實(shí)效。

1、 專題講座

①《藝術(shù)教師必備的素質(zhì)》宋明

②《關(guān)于藝術(shù)新課程的對(duì)話》、《藝術(shù)課程解讀》。

③《設(shè)計(jì)與布置20xx年學(xué)年度工作計(jì)劃》

④《總結(jié)20xx年學(xué)年度工作》

2、教材教法講座6次。

3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。

4、在中華路小學(xué)組織市小學(xué)美術(shù)第十三界年會(huì)，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上交流。

5、下學(xué)校及聽課情況:

①下學(xué)校28所。[中小學(xué)]

②聽課152節(jié)。[包括在省聽課培訓(xùn)的節(jié)數(shù)]

6、召開國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一次：請(qǐng)楊教授、李教授進(jìn)行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學(xué)的劉揚(yáng)、礦工小學(xué)的張偉作了兩節(jié)觀摹課。并受到專家好評(píng)。

7、組織骨干教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)兩次。平請(qǐng)專家教授進(jìn)行講學(xué)，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平。

四、取得的成績(jī)。

一、教育教學(xué)方面。

1、20xx年4-5月,我區(qū)參加省評(píng)優(yōu)課劉揚(yáng)獲得一等獎(jiǎng)

2、20xx年6月,我區(qū)5名教師獲省優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

3、20xx年10月，我區(qū)3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風(fēng)景寫生大賽]成績(jī)優(yōu)異。11種孫向陽(yáng)獲一等獎(jiǎng)，礦工街小學(xué)舒欣獲二等獎(jiǎng)。新華小學(xué)孫一伙三等獎(jiǎng)。

4、五龍小學(xué)劉揚(yáng)被教研員推薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

5、指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀論文5篇，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀論文28篇。

６、《實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)教研實(shí)踐與開發(fā)》課題獲得二等實(shí)驗(yàn)課題。

二、藝術(shù)教育方面。

6、在全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，濱河小學(xué)的史俊偉獲得一等指導(dǎo)教師。品受到省廳的表?yè)P(yáng)。

7、藝術(shù)教育碩果累累。在國(guó)際“P.H.E”大賽活動(dòng)中，我區(qū)獲特等組織獎(jiǎng)。

8、在全國(guó)新世紀(jì)杯少兒大賽中我區(qū)榮獲集體二等獎(jiǎng)。

9、在市工會(huì)舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節(jié)繪畫展覽中，誤區(qū)選送的１３幅作品全部獲獎(jiǎng)。

10、在市舉辦的中小學(xué)生迎新春書畫大賽中我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

11、在教育部舉辦的“全國(guó)骨干教師繪畫大賽中”我區(qū)有８名教師獲得二等、三等獎(jiǎng)。并出書。

12、xx年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。

五、教研員的感悟。

１、 在教文局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng)新的意識(shí)去工作。站排頭。

２、 用人品去改變他人，帶動(dòng)一群人投入到教學(xué)改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來(lái)。

３、 在政治上積極參加民盟、政協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)，做好和履行委員的職責(zé)，積極參政議政，提交議案和信息。

４、 自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設(shè)計(jì)好的計(jì)劃不能如期進(jìn)行。還有就是工作做得還不夠細(xì)致。還要繼續(xù)努力，向別人學(xué)習(xí)。