千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《環(huán)保教育工作總結(jié)(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《環(huán)保教育工作總結(jié)(范文六篇)》。

第一篇：環(huán)保教育工作總結(jié)

當今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國家的一系列環(huán)保措施，足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現(xiàn)在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。

一、積極投入校園改造

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設(shè)。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

二、宣環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力

環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習(xí)慣。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面。

第二篇：學(xué)校綠色環(huán)保教育活動總結(jié)

活動目的.：

1.喚起公眾環(huán)保意識，提倡生態(tài)生活理念，共同參與建設(shè)綠色家園。

2. 在青年人群中掀起時尚環(huán)保風(fēng)，讓更多現(xiàn)代青年在追求時尚的同時更加注重環(huán)保。

3.喚醒有志青年的環(huán)保熱情。

4.享受時尚環(huán)保帶來的樂趣。

5.深刻認識環(huán)保與時尚之間的關(guān)系及其帶給彼此的影響

活動時間：

20__年3月10日——20__年4月30日

活動地點：

甘肅省蘭州大學(xué)榆中校區(qū)、甘肅省蘭州市

主題：

綠色DIY——我DO，我快樂!

人員：

蘭州大學(xué)綠隊負責(zé)人，各項目負責(zé)人以及項目參與者

流程：

1、3月10日---3月14日對本次活動進行海報宣傳;

主要負責(zé)部門：蘭大綠隊宣傳部

2、3月14日對在校大學(xué)生進行環(huán)保與時尚關(guān)系的問卷調(diào)查; 主要負責(zé)部門：蘭大綠隊外聯(lián)組

3、3月15日在我校榆中校區(qū)舉行該活動的啟動儀式;

主要負責(zé)部門：蘭大綠隊各個部門

4、3月20日在我校榆中校區(qū)進行“環(huán)保時裝秀”模特的海選; 主要負責(zé)部門：蘭大綠隊辦公室及網(wǎng)絡(luò)部

5、3月25日在我校榆中校區(qū)舉行“綠色DIY現(xiàn)場服裝制作大

賽”

主要負責(zé)部門：蘭大綠隊辦公室及野外部

6、4月1日---4月14日舉辦大型兼具環(huán)保與時尚的圖片展; 主要負責(zé)部門：蘭大綠隊宣傳部

7、4月20日---4月27日綠隊組織在我校榆中校區(qū)舉行以“因為時尚所以環(huán)?！睘橹黝}的大型辯論賽

主要負責(zé)部門：蘭大綠隊項目部

8、4月23日，應(yīng)邀參加了蘭州市“愛鳥周”的開幕儀式

9、4月30日晚在我校榆中校區(qū)舉行“因為時尚所以環(huán)保”活動閉幕式

經(jīng)過快兩個月的時間，在綠色空間大學(xué)生環(huán)保網(wǎng)站的大力支持、在蘭大綠隊隊員們的共同努力下，“因為時尚所以環(huán)?！贝笮托@環(huán)?；顒咏K于落下帷幕。

此次活動不僅在蘭大產(chǎn)生了很大影響，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，在甘肅省也引起了很大的轟動。

活動中，工作人員熱心工作，認真負責(zé)，為活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎(chǔ);活動的志愿者也積極響應(yīng)我們的號召，對此次活動做出了不可忽視的貢獻;此次活動現(xiàn)場制作比賽中的各個參賽隊伍也精心準備，在比賽中表現(xiàn)的都很出色，為此次活動畫上了圓滿的句號。

此次活動雖然取得了圓滿的成功，但在有些細節(jié)上還是出了些小問題，但得到了很好的解決，我們會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的環(huán)?；顒又凶龅酶?

第三篇：22共建清潔美麗世界主題活動總結(jié)

為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“我為創(chuàng)衛(wèi)出把力，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，營造了濃郁的宣傳氣氛。

二、開展各類活動，注重教育效果。

1、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。

2、通過開展課外學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護環(huán)境的意識。

3、通過舉辦征文活動比賽，讓學(xué)生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在讀書寫作的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。

4、為讓我校學(xué)生度過一個有意義的兒童節(jié)和端午節(jié)，我校結(jié)合綠色教育和創(chuàng)衛(wèi)工作，開展以“建設(shè)美麗家園，爭當樓道小衛(wèi)士”為主題的社會實踐活動。

5、充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品。讓學(xué)生們在動手活動中體驗環(huán)境保護，低碳生活的重大意義。

6、利用晨會課教育學(xué)生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學(xué)秩序。

7、學(xué)?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

此次活動讓廣大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)愛家園，使其從小對資源環(huán)境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，主動積極參與節(jié)能減排活動，營造關(guān)愛地球、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍。

第四篇：環(huán)保教案

活動目標：

結(jié)合北京成功申辦2008年奧運會，繼續(xù)對幼兒進行環(huán)保教育，使幼兒懂得個人行為對環(huán)境產(chǎn)生的影響。

活動準備：

1、活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，并在開課前做自行處理。

2、6張不一樣處理口香糖方法的圖片及投影儀。

活動過程：

1、讓幼兒說一說自我是怎樣處理剛才那塊口香糖的。

2、啟發(fā)幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。

3、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的哪些是錯的。

A把口香糖粘到別人身上

B把口香糖吐到地上

C把口香糖粘到墻上

D把口香糖拿在手里玩

E把口香糖粘到汽車的座位上

F把口香糖扔到垃圾桶里

4、找出正確處理口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。

5、教師介紹關(guān)于“天安門廣場地面被口香糖污染”的新聞，從而使幼兒明白亂吐口香糖可不是一件小事，因為它會污染環(huán)境。

6、結(jié)合北京申奧成功，教育幼兒也要為建設(shè)美麗的北京做貢獻。

7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽，我愛您！”

活動分析：

北京申奧成功以后，環(huán)保意識的增強尤為重要。教師在日常生活中針對幼兒吃口香糖，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開了這次環(huán)保教育活動，幼兒經(jīng)過親身感受，同伴間展開激烈的討論，最終在對與錯，是與非之間找到了答案，認識到了自我的小小行為對環(huán)境的作用。

第五篇：環(huán)保教案

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計表和設(shè)計“綠色出行”路線

3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。

活動準備：課件（附后）、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖

活動過程：

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：

1、小老鼠想去哪里？它在路上看到了什么？（汽車，還有很多灰塵）聞到了什么味道？（很濃的汽油味道）

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺？（十分難受）

3、小老鼠的媽媽怎樣說的？

4、教師小結(jié)兩個危害：

二、播放課件第二張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國地圖

1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。

四、設(shè)計自我的“綠色出行”路線

1、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設(shè)計最環(huán)保路線。

2、評選最佳設(shè)計獎。

五、延伸活動

在區(qū)域里設(shè)計各種圖片環(huán)保圖片

第六篇：環(huán)保教育工作總結(jié)

綠，是生命之色，生命之源，也應(yīng)是之色，之源。環(huán)境是孩子成長的重要條件，對于環(huán)境工作，我班十分重視，想盡辦法、用盡力量，不遺余力地要把環(huán)境抓出成效。首先，在全面實施素質(zhì)的過程中，要幼兒崇尚自然，與自然和諧共處，使孩子們從小就能了解環(huán)境污染的嚴重后果，并由此產(chǎn)生強烈的環(huán)境憂患意識和保護意識，我班通過多種途徑開展各種各樣的活動，組織幼兒進行環(huán)保知識學(xué)習(xí)，舉行環(huán)保書畫作品和手工制作展評，使孩子們在活動中逐漸形成了保護環(huán)境的良好意識。參觀利用廢物制作的體育器材鍛煉身體、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等的活動，豐富多彩的各種活動使幼兒增長了環(huán)保知識，擴大了視野，也極大地推動和促進了幼兒園的環(huán)境活動。

環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。我們結(jié)合思品內(nèi)容，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。結(jié)合各自學(xué)科特點，探求并確立學(xué)科環(huán)境滲透點，抓住學(xué)科與環(huán)保知識的顯性和隱性關(guān)聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學(xué)科中。滲透環(huán)境，利用家長資源，潛移默化影響幼兒。

如環(huán)?！段覑畚壹摇分?，老師設(shè)計了多媒體課件，讓幼兒感受水污染、空氣污染、噪音污染等形成過程，同時請幼兒欣賞沒有污染的自然風(fēng)景，使幼兒感受到自然風(fēng)光的美。美術(shù)、書畫創(chuàng)作活動《地球---我們共同的家園》、《保護環(huán)境》等系列內(nèi)容也在我園蓬勃開展。

利用家長資源，潛移默化影響幼兒。主題蟲蟲、蟲蟲飛，引發(fā)了幼兒對大自然探索，了解昆蟲的習(xí)性和人類的關(guān)系，啟發(fā)了幼兒愛思考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。

家庭是人類生活的主要場所，綠色環(huán)保進入家庭是社會文明的重要表現(xiàn)，是人類健康長壽的需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是家庭成員共同責(zé)任。為此，我班在對幼兒進行環(huán)境的同時召開家長，讓家長感受環(huán)保的意義，并掌握具體做法，為幼兒作出表率。如：種植花草空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境；家庭生活聲音適量，減少環(huán)境躁聲污染；提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；為了自身和孩子的健康，家長不吸煙或少吸煙；節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；選購綠色食品，不吃野生動物，少吃含防腐劑的食品；使用環(huán)保用品，不用含磷洗滌劑，不用一次性筷子和飯盒等。在此過程中孩子、家長共同學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家庭。

和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養(yǎng)了幼兒“變廢為保”的觀念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得保護環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境的好習(xí)慣，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

1、游戲活動中的環(huán)保滲透，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。游戲是幼兒最喜歡的活動之一，因而通過游戲向幼兒進行環(huán)保幼兒最易接受。從而使幼兒在活動中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：體育游戲《青蛙捉害蟲》，通過讓幼兒在四散追逐活動中，使他們懂得青蛙是益蟲，能夠保護莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。同樣，“貓捉老鼠”的游戲使幼兒在初步懂得生物鏈的關(guān)系的基礎(chǔ)上懂得不僅我們要愛護貓，而且還要勸說大人不要捕殺。從而養(yǎng)成幼兒關(guān)心動物、愛護動物的良好習(xí)慣。又如：在區(qū)角活動的生活活動中，老師設(shè)計了剝瓜子和花生的活動，孩子們對這個主題可感興趣啦。因為這個活動不僅滿足了幼兒的食欲，還鍛煉了幼兒手部小肌肉群，同時培養(yǎng)了幼兒愛勞動的習(xí)慣。但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和花生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子們便很自然地養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣了。

2、活動中的環(huán)保與行為習(xí)慣的培養(yǎng)，活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，幼兒通過組織有趣的活動來掌握粗淺的知識，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、現(xiàn)象、思維、記憶及語言表達能力。然而環(huán)保如何結(jié)合在各科的活動中，這仍需要通過平時觀察、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進行提高環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的。這是二十一世紀的幼兒園所必須做到的。如：前年我園養(yǎng)了小羊、小鴨、小兔等小動物，當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒因不懂得如何愛護而拉小動物的耳朵、尾巴時，就及時在活動時給幼兒上了一節(jié)“可愛的小兔”，幼兒通過認識兔子的生活習(xí)性及外貌特征，增進了幼兒愛動物的情感，同時也培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，并初步懂得動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。我們要向哥哥、姐姐學(xué)習(xí)，喂養(yǎng)園內(nèi)的小動物、保護園內(nèi)的小動物。

3、自然角觀察中環(huán)保與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口，幼兒通過種植、飼養(yǎng)動植物來了解自然界，并以此類似提高幼兒的環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是保護自己。如：當我發(fā)現(xiàn)幼兒不愛護魚缸里的小魚時，就及時引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里的小魚，使幼兒感到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚養(yǎng)好，千萬不可用手去抓。再如：午餐后我?guī)в變荷⒉絹淼搅朔N植園地，一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來，我就及時地利用這個活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養(yǎng)了幼兒不隨意破壞綠化的好習(xí)慣。

通過環(huán)保進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一個行之有效的方法和途徑，我們將繼續(xù)努力利用這個方法，并不斷探討、摸索，使這兩個不同的內(nèi)容能有機結(jié)合成為我園的一大特色。