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第一篇：教研活動總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我受平里店中學(xué)物理組全體教師的委托，把這些年物理組的學(xué)科教研工作在此向大家作個匯報。以求與兄弟學(xué)校相互交流、共同勉勵，并能得到寶貴的批評和建議。

一、突顯集體智慧、落實課時教研

近年來，物理組積極參加各種優(yōu)質(zhì)課評選活動，四年內(nèi)共獲獎四次。使物理組成為了平里店中學(xué)最有影響的教研組。這一次次殊榮的獲得無不凝聚著全組教師的智慧，是集體智慧的結(jié)晶。物理組秉承和發(fā)揚(yáng)了教研組群策群力的傳統(tǒng)：從對教學(xué)目標(biāo)的研究、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)實驗的改進(jìn)、實驗數(shù)據(jù)的處理到多媒體的使用、作業(yè)的布置等進(jìn)行全方位的反復(fù)商榷和研究。

通過參與優(yōu)質(zhì)課評選活動，老師們對于如何提高課堂教學(xué)藝術(shù)，特別是如何提高課堂有效性的問題上有了許多的收獲，在今后的教學(xué)中將更好地與教學(xué)實際相結(jié)合，提高自身的教學(xué)水平，促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

二、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)集體備課

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。以年級備課組為單位，教師通過集體備課，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路

和方法。我們采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享。老教師下載課件，年輕教師進(jìn)行篩選，然后進(jìn)行修改補(bǔ)充，使課件適合我們的魯教版教材。我們花費(fèi)了兩年時間，各章節(jié)課件基本上完成，并應(yīng)用于課堂。通過實踐，不僅提高了課堂教學(xué)效率，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取和記憶。

2．加強(qiáng)實驗教學(xué)

實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每一堂課的演示實驗和學(xué)生的分組實驗，不僅實驗的開出率100%，而且還增加了一些學(xué)生分組實驗。只要實驗器材數(shù)量夠，我們就將課本上的演示實驗改成學(xué)生實驗，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

我組的每位老師都很敬業(yè)，全組教師干起工作來總是一呼百應(yīng)，爭先恐后。尤其是實驗課，課前準(zhǔn)備工作是巨大的。各年級組每次都是提前幾天擬好實驗報告單，一同去器材室領(lǐng)取器材，一同去布置好實驗室，實驗器材不足或損壞了，我們就一同制作或維修。讓資源的利用最大化。

每學(xué)年，由教研組長牽頭，在全校開展一次物理小制作比賽。教導(dǎo)主任和所有物理教師當(dāng)評委，有創(chuàng)新理念的作品頒發(fā)了獎狀，極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情。

3.加強(qiáng)聽評課活動

我們物理組響應(yīng)學(xué)校推門聽課的政策，每學(xué)期組長聽課20節(jié)，組員聽課15節(jié)。聽課后，全組教師能夠認(rèn)真評課：對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

4.加強(qiáng)對外交流

我校每年都組織教師外出學(xué)習(xí)，提高本校教師的專業(yè)教學(xué)水平。今年9月我校組織教師到諸城龍源學(xué)校聽課，12月我校又組織到文峰中學(xué)聽課。結(jié)合聽課的感受，我們開展了一次主題為《全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革》的教研活動，確立了實施探究教學(xué)模式，滲透兩導(dǎo)教學(xué)模式，由教研組長上一堂公開課，從授課效果來看，確實提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。

正是由于全體物理教師奮力拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。順利完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著。5年來，共有四人在“初中教學(xué)工作會議”上做了經(jīng)驗交流。

三、組織理論學(xué)習(xí)，積極撰寫論文

我們組注重理論與實際相結(jié)合，邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊提升，教學(xué)生活的積淀，使我們對教育有了思考的從容，使我們的教育

理論不斷提高，5年來，物理組教師在市級以上刊物發(fā)表論文12余篇.

結(jié)束語：我組工作雖然取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。例如教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，不斷反思與探索，很多問題都會迎刃而解，一定會讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。

第二篇：英語興趣小組的活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的……

為了把日后的.英語興趣活動搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動中的經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、興趣是學(xué)習(xí)的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行Free talk，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。

隨后進(jìn)行了游戲?qū)?。How are you？進(jìn)行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會精心設(shè)計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。

二、合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。

讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。自編英語對話，自己設(shè)計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

通過英語模仿秀等活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。

第三篇：英語興趣小組活動總結(jié)

隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這一階段英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將現(xiàn)階段的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，為此我們大膽使用內(nèi)容生動，色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語知識面

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會

說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我們將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“No Chinese！”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說，培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求，必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

第四篇：英語興趣小組活動總結(jié)

為豐富學(xué)生課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個性，真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此成立了地校興趣小組，本學(xué)期，共有15人參加興趣小組，利用每周三課外活動的時間進(jìn)行活動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

一 、激發(fā)興趣，籌建小組

在初一級部廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入地校興趣小組的熱潮，在報名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加各地校興趣小組，同時準(zhǔn)備必需的器材，并制定好活動工作計劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。

二、 扎實工作，豐富內(nèi)容

圍繞計劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作，不斷豐富活動內(nèi)容，改變活動形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。

三、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神

通過活動的開展，學(xué)生的動手動腦能力得到加強(qiáng)，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識逐漸深入。今后還將開動腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開去，從而帶動整個學(xué)校濃厚地校氛圍逐步形成!

四、開拓了學(xué)生素質(zhì)，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

第五篇：英語興趣小組活動總結(jié)

英語興趣小組活動總結(jié)

楊 花

回顧這學(xué)期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語知識面

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會

說到底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如學(xué)生的分組不夠精細(xì),課堂活動還可以安排的更多一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等, ,但在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想努力的工作,把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

第六篇：關(guān)于興趣小組活動總結(jié)模板

本學(xué)期的英語興趣小組的活動結(jié)束了,雖取得了一定的成績,但是也有一些不足之處,特對本學(xué)期的活動情況總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心

參加興趣小組的同學(xué),有一大部分學(xué)生本身對英語充滿了興趣,但是基礎(chǔ)較差。因此,本學(xué)期我主要采用的是學(xué)習(xí)英語知識的方式,從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí),踏踏實實,一步一個腳印,輔助平日的英語學(xué)習(xí),讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,增加學(xué)生的自信。

二、學(xué)玩結(jié)合,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)

讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞,而不靠死記硬背;在各種語境中學(xué)會日常英語會話,而不靠機(jī)械操練。

我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生,實行整體大量輸入,根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn),他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下,采用各種游戲,活動進(jìn)行滲透,通過多聽、反復(fù)感知,印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中,還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境,也使得課堂充滿活力。

三、與學(xué)生多交談

英語是一門語言,只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能,因此,我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)啞巴英語。

英語興趣豐富了學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不僅局限于課堂,學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更加主動地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是,有些一開始緘口不言的學(xué)生在學(xué)期將要結(jié)束的時候也能用簡單的語句和別人交談了,而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學(xué)生英語成績有了很大的提高。