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第一篇：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了一次綜合活動(dòng)――“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。在這次活動(dòng)中，我們廣泛閱讀了大量詩(shī)歌，不僅讓知識(shí)面更廣，還學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)，也明白了蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的精深的文化，又體會(huì)到了蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的豐富的感情和內(nèi)涵。

在查閱資料的過(guò)程中，我們也學(xué)到了許多關(guān)于古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)的知識(shí)。在古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)的表達(dá)上，古代的詩(shī)人惜字如金，幾乎每一個(gè)字都蘊(yùn)含著深刻的含義；而現(xiàn)代就大不相同，作者想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，現(xiàn)代詩(shī)中的每一句讓人一看就能明白其中的含義； 而且現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣精煉，現(xiàn)代詩(shī)讓人能很方便地看出作者想要表達(dá)的情感……

我還明白了詩(shī)歌如何分類(lèi)，如按內(nèi)容可分成送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、田園詩(shī)等八種類(lèi)型；按形式可分成詩(shī)、詞、曲三種；按語(yǔ)言可分成古體詩(shī)和近體詩(shī)兩種；按題材又可分成抒情詩(shī)和敘事詩(shī)……除此之外，還可以按詩(shī)人的姓氏分；按詩(shī)人朝代分；以及五言律詩(shī)和七言絕句……

我又了解了中國(guó)的詩(shī)歌起源于兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)》，也懂得了如何理解一些古詩(shī)的含義。例如，我讀了李白的《秋浦歌》：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。”我分析這首詩(shī)時(shí)，先翻閱工具書(shū)（如字典、詞典等）查閱了一些我在詩(shī)中難以理解的詞語(yǔ)或字的意思后，再利用詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的背景情況，用自己的話把這首詩(shī)翻譯出來(lái)，再深入去理解詩(shī)人所表達(dá)的。李白寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)已經(jīng)五十多歲了，第一句“白發(fā)三千丈”雖然描寫(xiě)夸張，但也表現(xiàn)出詩(shī)人因歲月流逝而十分憂愁。從最后一句的“得”字里，又體現(xiàn)出了詩(shī)人艱苦奔波，備受蒼涼。

我還寫(xiě)了幾首小詩(shī)：《春天的……》《幸?！贰堵淙~》等。雖然寫(xiě)得十分稚嫩，但是，我也體驗(yàn)了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)?？粗约旱摹按笞鳌保乙病皣K嘖”地贊嘆不已。

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我的知識(shí)面廣了，寫(xiě)詩(shī)能力強(qiáng)了，理解能力也提高了。詩(shī)歌如一顆璀璨的明珠，使我們的生活充滿燦爛的光輝。

第二篇：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)總結(jié)

這學(xué)期,我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)――與詩(shī)同行”的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng).在這一次活動(dòng)中,我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌,不僅拓展了知識(shí)面,而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深,體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情,了解詩(shī)歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺.

我們小組首先制定了活動(dòng)的計(jì)劃,專門(mén)針對(duì)蘇軾的詩(shī)詞進(jìn)行調(diào)查.我們確定了分工之后,就各自回家用查閱書(shū)籍、上網(wǎng)搜索和詢問(wèn)父母等方法搜集資料,接著,我們將搜集的資料聚集在一起,由組長(zhǎng)進(jìn)行分類(lèi).

當(dāng)然,我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法和技巧.例如：我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候,知道了要去聯(lián)系生活實(shí)際讀,這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌,也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去,感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感.

在老師教了許多寫(xiě)詩(shī)的方法之后,我們還自己寫(xiě)了幾首小詩(shī),雖然有許多的不足之處,但還是過(guò)了一把“小詩(shī)人”的癮.后來(lái)我們還進(jìn)行了“詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽”、“合作編小詩(shī)集”和“舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)”等活動(dòng).

經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng),我們懂得了該怎么樣去寫(xiě)一首詩(shī),古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)的差距,怎樣去讀詩(shī)還有體會(huì)詩(shī)人的意境等.雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫,但“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”,在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩(shī)歌的世界,從而讓我們挖掘到了詩(shī)歌海洋中的無(wú)數(shù)珍寶.讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)!