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第一篇：團(tuán)建活動總結(jié)

隨著社會主義改革的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我鎮(zhèn)石化企業(yè)取得了前所未有的發(fā)展。與此同時，大量共青團(tuán)成員涌入石化企業(yè)，使共青團(tuán)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，給我鎮(zhèn)共青團(tuán)建設(shè)工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了加強(qiáng)石化企業(yè)共青團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在石化企業(yè)中的重要作用，促進(jìn)石化企業(yè)健康發(fā)展，xx年，在上級團(tuán)組織和鎮(zhèn)黨委政府的幫助和指導(dǎo)下，在企業(yè)主的支持下，我鎮(zhèn)團(tuán)委主要做了以下工作：

一、大力加強(qiáng)石化企業(yè)組織建設(shè)

首先，我們調(diào)查了鎮(zhèn)上所有的石化企業(yè)。詳細(xì)掌握各企業(yè)的整體情況、員工的整體結(jié)構(gòu)、青年工人的比例、團(tuán)員的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)一步掌握全鎮(zhèn)石化企業(yè)的情況，明確石化企業(yè)團(tuán)建的目標(biāo)，為下一步團(tuán)建工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，召集符合組建集團(tuán)條件的石化企業(yè)業(yè)主進(jìn)行討論，與企業(yè)業(yè)主交流石化企業(yè)組建集團(tuán)的重要性和必要性，了解企業(yè)業(yè)主的真實(shí)想法，為石化企業(yè)的集團(tuán)建設(shè)工作找到并把握方向。

第三，向鎮(zhèn)黨委匯報(bào)石化企業(yè)建設(shè)和工作情況。詳細(xì)匯報(bào)了全鎮(zhèn)石化企業(yè)團(tuán)員分布情況和企業(yè)主思想狀況，提出了全鎮(zhèn)石化企業(yè)團(tuán)建的目標(biāo)和具體措施，得到鎮(zhèn)黨委的肯定和支持。鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心石化企業(yè)的團(tuán)建，對鎮(zhèn)團(tuán)委提出了很多要求。

第四，搞好石化企業(yè)的創(chuàng)建。到目前為止，鎮(zhèn)上有56家石化企業(yè)。其中，有兩家符合建團(tuán)條件且已建立黨組織的石化企業(yè)建立了團(tuán)組織。其他石化企業(yè)依靠石化企業(yè)協(xié)會建立團(tuán)總支，團(tuán)建率達(dá)到100%；

已建立的團(tuán)組織配備書記、副書記；對于不具備建團(tuán)條件的石化企業(yè)，要重視團(tuán)員的培養(yǎng)和發(fā)展，努力為建團(tuán)組織做好準(zhǔn)備。同時，特別注意建團(tuán)企業(yè)組織工作基礎(chǔ)檔案的規(guī)范和保存，在團(tuán)員流動性大的情況下，保證團(tuán)員組織關(guān)系的正常轉(zhuǎn)移。

二、努力完善石化企業(yè)集團(tuán)工作體系建設(shè)

經(jīng)過鎮(zhèn)團(tuán)委的調(diào)查研究，制定了一系列適合我鎮(zhèn)石化企業(yè)實(shí)際情況的團(tuán)學(xué)工作制度，以指導(dǎo)鎮(zhèn)石化企業(yè)的工作。主要有：石化企業(yè)團(tuán)建工作聯(lián)系制度，列出各企業(yè)當(dāng)年的聯(lián)系方式，將鎮(zhèn)團(tuán)委全體人員與企業(yè)聯(lián)系起來；堅(jiān)持每季度向黨委匯報(bào)一次的制度，爭取黨委的重視和支持；石化企業(yè)“雙推”工作制度，規(guī)范“雙推”工作程序，完善程序和文件，確保“雙推”效果；

年底，對團(tuán)干部進(jìn)行團(tuán)務(wù)知識和市場經(jīng)濟(jì)知識的培訓(xùn)，以提高他們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)情，點(diǎn)面共進(jìn)再強(qiáng)基礎(chǔ)，完善機(jī)制再促規(guī)范，提煉典型再擴(kuò)影響。在石化企業(yè)團(tuán)組織中廣泛開展“青年文明號”、“青年崗位能手”活動，以及青工技術(shù)比武等，如遠(yuǎn)春石化企業(yè)有限公司團(tuán)總支通過技術(shù)比武和星級評定開展的爭創(chuàng)“五星級員工”活動，提高了團(tuán)總支的自我運(yùn)轉(zhuǎn)能力，增強(qiáng)了團(tuán)組織的發(fā)展后勁，帶動了企業(yè)文化的發(fā)展。

通過以上這些活動，宣傳了石化企業(yè)團(tuán)組織的形象和作用，在社會上樹立了良好的形象。

回顧過去的一年，我們鎮(zhèn)團(tuán)委工作堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、抓實(shí)的方針，積極完成了石化企業(yè)團(tuán)建工作任務(wù)，取得了一定成效。

今后，我們將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)石化企業(yè)團(tuán)員、青年為下各鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化工業(yè)小城鎮(zhèn)貢獻(xiàn)青春。

第二篇：工會團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動總結(jié)

工會團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動總結(jié)

工會團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動總結(jié)篇一

參加了此次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)，結(jié)合以前在工作中的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我對團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識。本次學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使得自己能更好的理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在實(shí)際的工作中，某一項(xiàng)具體工作可以由單人或者幾個人完成，但對于一個集體來說，事務(wù)性工作的完成和成就，并不能代表這個集體作為整體的成功，更不能代表團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在帶隊(duì)伍方面的成功。在實(shí)際工作中，如何激勵團(tuán)隊(duì)，使先進(jìn)不抱怨不松懈，使后進(jìn)不推諉不放棄，使在不同的特長、專業(yè)、資歷、經(jīng)驗(yàn)、性格、優(yōu)勢等條件下的團(tuán)隊(duì)成員，相互之間取長補(bǔ)短，互助中合作，合作中互助，達(dá)到團(tuán)隊(duì)整體步調(diào)一致，協(xié)同共進(jìn)，從而形成強(qiáng)大的凝聚力乃至執(zhí)行力，是一個團(tuán)隊(duì)最終能夠邁向成功的必由之路。

方案先行，好的方案可以事半功倍。這里當(dāng)然指的是能夠考慮詳盡、規(guī)劃縝密、組織到位、保障得力、環(huán)節(jié)明晰、細(xì)節(jié)操作性強(qiáng)、備用方案齊備、應(yīng)急措施周全等等近乎完美的方案。任何工作在執(zhí)行前都應(yīng)該有盡可能完備的解決方案。而在此之前需要實(shí)現(xiàn)對工作目標(biāo)的正確認(rèn)知和宏觀理性的分析，對職責(zé)分工的明確和細(xì)化，對時間安排的具體把握，以及對具體過程步驟的設(shè)計(jì)和控制等。了解了方案制定的方法只是初步的，更重要的部分在于日常的積累過程。在這里，經(jīng)驗(yàn)凸顯出至關(guān)重要的作用。及時回顧、歸納、總結(jié)、并且征求或者借鑒他人的意見和建議，爭取領(lǐng)導(dǎo)或有經(jīng)驗(yàn)的同行、專家的指點(diǎn)可以讓你節(jié)省很多的精力。一定程度上，經(jīng)驗(yàn)決定了你的眼界，并讓你能夠至少免于輕敵、輕視、輕率行事。

過程管理，好的方案可以事半功倍。但是否選用了最優(yōu)方案，與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成不存在唯一的對應(yīng)關(guān)系。事實(shí)上，團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)真投入、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律的恰當(dāng)維持、團(tuán)隊(duì)資源的均衡分布、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作任務(wù)的合理分配、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理下的過程或者節(jié)奏控制、乃至激勵手段在團(tuán)隊(duì)中的.正確運(yùn)用、消極因素在團(tuán)隊(duì)中不良影響的有效抑制等等，都會直接影響到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

凝聚力和執(zhí)行力，是團(tuán)隊(duì)制勝的兩大法寶。從實(shí)現(xiàn)的邏輯順序上而言，我認(rèn)為必須要先凝聚，然后才是執(zhí)行。單純而言，執(zhí)行是帶有一定強(qiáng)制意味的。一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者可能憑借其手中的權(quán)力促使團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行團(tuán)隊(duì)要求，但這種強(qiáng)制的執(zhí)行只是被動的執(zhí)行、勉強(qiáng)的執(zhí)行、消極的執(zhí)行，其效果是可想而知的。當(dāng)且只有當(dāng)執(zhí)行的初衷上升到一定高度，團(tuán)隊(duì)成員對于每一項(xiàng)執(zhí)行都能夠普遍認(rèn)知、認(rèn)可、無條件接受，乃至于自覺、自發(fā)、自動地執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)整體形成協(xié)調(diào)一致、高度統(tǒng)一的巨大凝聚作用的時候，這樣的執(zhí)行才是高效有力的。這就必然需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者幫助團(tuán)隊(duì)成員正確理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)宗旨和團(tuán)隊(duì)共同利益，幫助團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)歷由消極向積極轉(zhuǎn)變、由被動向主動轉(zhuǎn)變、由他律向自律轉(zhuǎn)變，最終對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)宗旨、團(tuán)隊(duì)共同利益達(dá)到“知行合一”的過程。

工會團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動總結(jié)篇二

本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了集團(tuán)“3634”理念體系的有關(guān)內(nèi)容，圍繞3個核心、6個要求、3項(xiàng)管理者基本修為、4項(xiàng)基本管理原則對自身的工作進(jìn)行了梳理和總結(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識到“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是指一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的資源共享和協(xié)同合作的精神。本人認(rèn)為，用“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”理念來推動團(tuán)隊(duì)建設(shè)，簡單來說，就是要通過兩種手段，解決兩個問題：

第一，團(tuán)隊(duì)的信息協(xié)作，解決信息不對稱問題。傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)通過每周例會通報(bào)工作進(jìn)展情況，面對高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作，有時候往往會遺漏很多工作進(jìn)展情況的信息，造成重復(fù)勞動和資源浪費(fèi)。建立實(shí)時的團(tuán)隊(duì)信息溝通機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)中每個人都清楚了解工作進(jìn)度，不僅可以讓團(tuán)隊(duì)管理者全面掌握工作情況，而且可以通過完全透明的工作進(jìn)度對落后人員形成一種無形的壓力，督促進(jìn)度樓后的工作人員加快工作進(jìn)度、跟上團(tuán)隊(duì)工作節(jié)奏。采取建立微信群或者使用團(tuán)隊(duì)協(xié)作辦公軟件，即可以較好地解決團(tuán)隊(duì)信息協(xié)調(diào)的問題。

第二，團(tuán)隊(duì)的流程協(xié)作，解決層級過多引起的效率問題。傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)的工作流程一般采取“管理層―中層―工作人員”的模式，但隨著工作信息化水平的提高，原有的報(bào)告制度和

指揮系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行“流程再造”。簡單來說，就是“減少中層人員，根據(jù)工作需要組成靈活的小團(tuán)隊(duì)”，每個人只是團(tuán)隊(duì)中具有特定功能的模塊，根據(jù)工作需要搭配在一起，形成多個功能不同、人員不同、扁平化管理的臨時團(tuán)隊(duì)。這樣靈活的流程協(xié)作，不僅能減少的中層管理人員，而且能發(fā)揮出工作人員的積極性和創(chuàng)造性，非常符合90后員工打破常規(guī)、突出個性的行為習(xí)慣。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)和制度建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，要經(jīng)過長期的摸索和磨合才能打造出團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)。本人從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角度，對團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了一點(diǎn)小小的思考，當(dāng)中存在很多的不足之處，敬請批評指正。

第三篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一、思想引領(lǐng)法――加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟

教師管理，思想為先。思想是行動的指南。在實(shí)施幼兒園教師管理時，首先要利用政治學(xué)習(xí)時間，組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，引領(lǐng)教師掌握黨中央、國務(wù)院和上級教育部門政策要求，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，改變思維方式，凝聚精神力量。用理論武裝教師思想，提高思想覺悟，做到堅(jiān)持“三心”不放松(既教育中心、安全重心、質(zhì)量核心)，強(qiáng)化“四力”鼓干勁(增強(qiáng)實(shí)力，開發(fā)潛力，形成活力、提高能力)，提高工作自覺性和主動性。

二、師德修養(yǎng)法――強(qiáng)化師德教育，提高教師修養(yǎng)

管理教師，師德為首。學(xué)高為師，身正為表。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，應(yīng)有良好的師德素養(yǎng)。幼兒園教師管理的首要任務(wù)之一，是強(qiáng)化師德教育，提高教師修養(yǎng)。要教育教師熱愛學(xué)前教育事業(yè)，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教;要關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;要勤于學(xué)習(xí),善于研究，不斷進(jìn)取;要樂觀向上、熱情開朗，心態(tài)平和，有親和力;要為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)法――組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育能力

教師管理，能力為重。提高幼兒教師教育教學(xué)和保育能力，是幼兒園長期、健康發(fā)展的著力點(diǎn)。要組織教師積極參加繼續(xù)教育，全面提升專業(yè)知識和水平;要采取走出去――參觀學(xué)習(xí)，請進(jìn)來――傳授經(jīng)驗(yàn)，聽講座――學(xué)習(xí)提高，公開課――促使進(jìn)步，研討會――共同發(fā)展等業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式，全面提升幼兒教師的語言、溝通、組織、觀察、保育、技術(shù)、藝術(shù)、科研、創(chuàng)新等教育能力。

四、關(guān)心愛護(hù)法――關(guān)心教師成長，幫助解決困難

管理教師，關(guān)愛為責(zé)。管理就是服務(wù)，關(guān)心教師工作、學(xué)習(xí)、生活，為教師解決實(shí)際困難，是管理者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是娃娃教育，幼兒教師容易引起社會產(chǎn)生誤解，受到輕視。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要從關(guān)愛幼兒教師出發(fā)，大力宣傳幼兒教育的重要性，培養(yǎng)幼兒成長的艱巨性，提高幼兒教師在社會的地位;要真心實(shí)意關(guān)心幼兒教師工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難，切實(shí)幫助幼兒教師解決后顧之憂;要做到急幼兒教師所急，想幼兒教師所想，幫幼兒教師所忙，全心全意為幼兒教師成長服務(wù)，使之全力投身于幼兒教育工作之中。

五、研究提高法――開展研究討論，提高教育水平

教師管理，就是想方設(shè)法提高教師的工作能力和水平，充分發(fā)揮其聰明才智，提高工作實(shí)效。教師在教育教學(xué)和保育工作中遇到的難題，可以組織教師開展研究探討，找出解決的方法。要指導(dǎo)教師掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法;要潛心研究幼兒心理，遵循幼兒成長規(guī)律，提升教育教學(xué)和保育工作專業(yè)化水平;要組織教師學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識，堅(jiān)持實(shí)踐、探討、反思，再實(shí)踐、再探討、再反思，不斷提高專業(yè)教育能力;要幫助教師熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法，提高保護(hù)幼兒能力，確保幼兒活動安全。

六、實(shí)踐探索法――實(shí)踐促進(jìn)探索，管理提高質(zhì)量

實(shí)踐出真知，實(shí)踐出經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是認(rèn)識的階梯。在管理實(shí)踐中，要指導(dǎo)教師了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異，探索對應(yīng)的策略與方法;幫助教師了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律，探索尋求促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法;深入課堂和活動中，會同教師了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及個別幼兒出現(xiàn)偏差的原因，共同研討教育策略與方法;在管理實(shí)踐中，要不斷總結(jié)管理工作的得失，探討管理方法，促進(jìn)管理，提高管理質(zhì)量。

科學(xué)、技術(shù)、管理是現(xiàn)代文明的三大支柱，管理是社會組織活動現(xiàn)象，只要有人們共同進(jìn)行的活動，都必須有管理。加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，必須研究管理方法，方能提高管理實(shí)效。

第四篇：公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)專題討論總結(jié)

公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)專題討論總結(jié)

5月8日版推出了主題為”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的專題”,經(jīng)過歷時近一個月的討論,我們?nèi)收咭娙?智者見智于不同環(huán)境之下談了這么多,但我始終認(rèn)為:知為行之始,行為知之末,知行循環(huán)形成為認(rèn)知;今天將大家的認(rèn)知小結(jié)如下,并寄于心愿:我們在現(xiàn)實(shí)的工作中最為關(guān)鍵的是根據(jù)具體的情況,環(huán)境和目標(biāo)來打造一個高績效的團(tuán)隊(duì);個人要端正行為與團(tuán)隊(duì)保持一致而獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可,從而保持積極的人生觀和職業(yè)觀.團(tuán)隊(duì)的話題是經(jīng)營與管理的核心問題之一,也是成功者都必然要面對的首要問題之一,橫跨于不同的行業(yè)領(lǐng)域的永恒話題.有興趣者歡迎再行撰稿發(fā)表您的心得體會和認(rèn)知.現(xiàn)將本次專題的討論小結(jié)如下:

1.團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識：(什么是團(tuán)隊(duì)) 團(tuán)隊(duì),顧名思義是一個團(tuán)體,一個目標(biāo)明確,簡約高效的工作群;團(tuán)隊(duì)是統(tǒng)一的組織,有共同一致明確的目標(biāo),并共同為之而奮斗.比如:團(tuán)隊(duì),是車輪;老總是車軸,中層是軸條,員工是車胎.

2.團(tuán)隊(duì)的組建：(如何建立一個團(tuán)隊(duì)) (1)目標(biāo):時髦的話就是愿景,行動的指南;整個團(tuán)隊(duì)為之而努力的最終結(jié)果.因而必須將團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)跟團(tuán)隊(duì)各位成員解釋并說明清楚，并讓大家接受。在團(tuán)隊(duì)成員接受團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，就必須讓各團(tuán)隊(duì)成員了解自己的工作對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的價(jià)值。每個人不管其崗位、層次如何，都是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的不可或缺的力量。

(2)成員:組織目標(biāo)決定需要什么樣的組織成員，不是按照組織成員的需要來決定組織目標(biāo); 成員的選擇上,道德上的缺陷是無法彌補(bǔ),防不勝防的.合格的成員必須互相信任每個成員都有足夠的意愿來達(dá)成團(tuán)隊(duì)的使命.團(tuán)隊(duì)的成員應(yīng)該互相幫助,互相支持.能力互補(bǔ)或者說優(yōu)勢互補(bǔ)非常重要,各個團(tuán)隊(duì)成員必須不斷調(diào)整自己在團(tuán)隊(duì)中的角色,以使自己的能力得到最合適的發(fā)揮（這需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用）.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要很清楚各個團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)缺點(diǎn),充分考量他們的能力及完成團(tuán)隊(duì)賦予任務(wù)所需的協(xié)助,保證每個團(tuán)隊(duì)成員的信心.團(tuán)體的擇人標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是以目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的,各種層次的人都需要,不符合目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和道德條件的除外.(3)精神:這就是團(tuán)隊(duì)的粘合劑,這也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的共同意志,必須符合團(tuán)隊(duì)成員的基本價(jià)值觀念，也許就是常說的“企業(yè)文化”,人活得要有些精神,團(tuán)隊(duì)的人員都要按這個精神而存在于團(tuán)隊(duì)之中.團(tuán)隊(duì)中的人員都必須團(tuán)結(jié)在統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神中.(4)約定:在團(tuán)隊(duì)的管理中,約束和約定是現(xiàn)實(shí)的;沒有規(guī)矩就沒有方圓,任何的沖突和矛盾都可能隨時產(chǎn)生;就必須要有游戲的規(guī)則.團(tuán)隊(duì)的管理者,思維的方式要改變,就如同一支筷子再硬也容易折斷,一把筷子包成一團(tuán)就不容易折斷;管理者就是把筷子沾在一起的作用,而不再是筷子的作用,是對筷子進(jìn)行管理.制訂沾的標(biāo)準(zhǔn),不符合這個標(biāo)準(zhǔn)的就要按約定辦理;管理者在管理中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的已不符合要求的個體,必須清除于團(tuán)隊(duì),以保證團(tuán)隊(duì)高效.各人的能力結(jié)構(gòu)不同,不可能所有人都永遠(yuǎn)適合團(tuán)隊(duì)的需要,組織在發(fā)展,各人在變化,即使是有著汗馬功勞的元老,該離開的時候也還是要堅(jiān)決地放手,哪怕是給他一個機(jī)會,讓他自己成就一番完全不同的事業(yè),也強(qiáng)似礙于情面委曲求全地湊合著過強(qiáng)得多.

3.團(tuán)隊(duì)的管理：(如何來領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)管理中的藝術(shù)) (1)協(xié)調(diào), 如果團(tuán)隊(duì)是一部機(jī)器領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是潤滑劑，來盡量減少齒輪間的摩擦;了解人性,寬厚大度;非不得已不用非常手段.日常的運(yùn)轉(zhuǎn)中，應(yīng)多提前檢修，少發(fā)生事故，這就需要領(lǐng)導(dǎo)平時觀察事故的苗頭，通過個別解決，整體調(diào)整來保證機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn).團(tuán)隊(duì)的氛圍是由這個團(tuán)隊(duì)的核心人物決定的，他的工作方式?jīng)Q定了這個團(tuán)隊(duì)人員的成長高度。領(lǐng)導(dǎo)存在一種領(lǐng)導(dǎo)的方法和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)的得到協(xié)調(diào)統(tǒng)一,增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,使團(tuán)隊(duì)成為和諧的樂章.(2)溝通,只有各部分緊密有效連接，才能使公司這個大車輪以最小的損耗駛向正確的方向.只有大家加強(qiáng)日常的交流,達(dá)到心神合一,不斷對小目標(biāo)的達(dá)成才能向更大目標(biāo)的邁進(jìn).團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和成員特別是領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會聆聽,學(xué)習(xí)表達(dá)和反饋,達(dá)到有效的成功溝通.組織成員之間也應(yīng)遵循行之有效的溝通模式和渠道,并讓組織團(tuán)隊(duì)中的成員都能熟譜于掌握.(3)激勵 激勵是長效的,約束也是現(xiàn)實(shí)的;保持團(tuán)隊(duì)高昂的士氣,應(yīng)該具有一套科學(xué)的激勵體系,以維系團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)而不斷地投入和積極進(jìn)取的心態(tài);達(dá)到鼓舞士氣的目標(biāo).這與個體和人性的關(guān)系密切應(yīng)該通過三個方面來達(dá)成,個人價(jià)值的認(rèn)可,學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)的技能精兵戰(zhàn)略的管理,沒有后顧之憂而勇往直前.(4)決策 團(tuán)隊(duì)管理中針對于事件判斷和決斷,決策要依據(jù)不同團(tuán)隊(duì)進(jìn)行選擇適當(dāng)?shù)姆椒?如:學(xué)會授權(quán)和依據(jù)核決權(quán)限對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行組織和管理,選擇適合本團(tuán)隊(duì)的決策模式和管理方法;西游記里的決策都是由唐僧進(jìn)行了,各成員依此而行,我個人認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的決策對于中國人而言采用唐僧的這種方式管理的效果會比較好;一個中國人是條龍,十個中國人是條蟲,所有的團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)權(quán)責(zé)只聽從一個人的,團(tuán)隊(duì)才能達(dá)到最佳高效.

第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會

最近無意中看到一張照片，不由得讓我想起了曾經(jīng)的我們，一個個年輕、活力、充滿激情。這張圖片來源于一次公司拓展訓(xùn)練活動，思緒慢慢轉(zhuǎn)向了那場拓展訓(xùn)練。"同事們，鑒于我們近期的卓越表現(xiàn)，總部已經(jīng)批準(zhǔn)同意這周末去參加拓展訓(xùn)練哦"我們行政總監(jiān)這樣和我們說道。小麗："真的假的啊，劉姐。領(lǐng)導(dǎo)真的同意我們?nèi)⑴c戶外拓展培訓(xùn)啦""你看我像是開玩笑嗎，當(dāng)然是真的。這周六，大家做好準(zhǔn)備，可不要遲到"。聽完行政總監(jiān)的一番話，辦公室里頓時炸開了鍋。雖然各自討論的不一樣，但是大家無不帶著微笑，感到高興。

也許對于今天的我們來說，戶外拓展培訓(xùn)已經(jīng)很平凡，也越來越被眾多企業(yè)所接受。但是在20xx年左右，拓展訓(xùn)練還是十分新鮮的培訓(xùn)形式，沒有多少人參與過，更別說接受和認(rèn)可。之所以，那個時候大家都很興奮，那是因?yàn)榻K于可以出去放松放松，關(guān)鍵可以一起聚聚。

帶著對于戶外拓展的好奇以及未知名的興奮，那天的我們來到公司都非常的準(zhǔn)時，大家齊步踏上了通往拓展訓(xùn)練的一段奇特旅程。誰也沒有想到，這樣的旅程比實(shí)際更具有意義。

來到培訓(xùn)公司指定的拓展基地，我們換好了服裝，整齊的列隊(duì)站在那里。想起那時候我英姿颯爽的樣子，其實(shí)還蠻帥氣的。列隊(duì)站好之后，拓展老師就帶我們做了一個小游戲。這個游戲其實(shí)就是鼓掌，拓展培訓(xùn)師問我們，一分鐘內(nèi)可以鼓多少下。各自都報(bào)了相應(yīng)的數(shù)字，我記得當(dāng)時我好像是報(bào)了40個，而且還特別大聲。可是最后的結(jié)果，卻讓我們大跌眼鏡，我們一開始就在10秒鐘鼓了大概30幾下。這個結(jié)果還是在拓展訓(xùn)練的老師沒有告訴我們方法等等的前提下，我們就超過了自己的預(yù)期。

拓展訓(xùn)練育人的道理很簡單。簡單的鼓掌游戲，讓我們感受頗深，尤其是對于我來說更是記憶猶新。同時感覺這么一個小小的游戲，卻折射出其實(shí)很多時候我們不了解自己的大道理。

拓展訓(xùn)練煥發(fā)起了青春。鼓掌游戲結(jié)束后，我們進(jìn)行了簡單的熱身，然后進(jìn)入到團(tuán)隊(duì)組建PK的環(huán)節(jié)。團(tuán)隊(duì)組建，是整個破冰環(huán)節(jié)最后也是最重要的一個環(huán)節(jié)。我們被行遠(yuǎn)顧問的拓展培訓(xùn)老師隨機(jī)分為了四組，我和當(dāng)時的幾個死黨也被分在四支不同的隊(duì)伍里。由于大家都不服輸?shù)男愿?，?dǎo)致一開始的團(tuán)隊(duì)破冰就火藥味十足。以至于到最后的團(tuán)隊(duì)文化上，各個妙語連珠，每個團(tuán)隊(duì)文化都個性十足。到團(tuán)隊(duì)展示，應(yīng)該是整個破冰環(huán)節(jié)最為激烈的一幕。當(dāng)行遠(yuǎn)教練喊誰的隊(duì)伍最棒的時候，我們都扯開了嗓子在吼。青年人的那份青春和活力，在整個破冰得到了完美的詮釋。

雖然大家競爭欲望很強(qiáng)，但是彼此還沒有出現(xiàn)吵架，最多是臭美對方幾句或者放出狠話，下個項(xiàng)目見分曉。但是真的到某個項(xiàng)目時，大家能夠幫忙的還是會幫忙。在我看來，這才是真正的團(tuán)隊(duì)，真正的一家人。這些，也是我從拓展活動中所發(fā)現(xiàn)的而針對于其他的培訓(xùn)是沒有的。

拓展訓(xùn)練告訴我們合作很重要。拓展訓(xùn)練的一些拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，看著都似乎很簡單，但是真的去實(shí)際操作的話，單純依靠個人是很難的完成的。這個時候，就需要我們攜起手來共同合作。我記得當(dāng)時最后的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目叫挑戰(zhàn)五分鐘，這個大拓展訓(xùn)練項(xiàng)目是由五個小拓展訓(xùn)練項(xiàng)目組成，項(xiàng)目要求參訓(xùn)的學(xué)員們要在五分鐘之內(nèi)合作完成這五個拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的挑戰(zhàn)。這五個拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，每個都是需要大家共同合作的。

回想至此，突然發(fā)覺已是幾年前的事情，想想時間過的很快，拓展訓(xùn)練之所以現(xiàn)在有如此大的發(fā)展，也是有原因的吧。