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第一篇：扶貧幫困工作總結

學校黨支部、校長室按照調武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結如下。

一、學校領導重視，全體教師積極響應

為了切實抓好扶貧幫困工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。由荊所榮校長任組長，王習庚副校長任副組長，教務處、政教處、團委、總務處、工會、各班主任、廣大教師積極響應。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，有計劃有步驟地實施。

二、制定幫困措施，扎實推進幫困工作

我校根據(jù)調武陟縣教育局扶貧幫困工作安排，認真學習了文件并根據(jù)文件精神制定了《學習有困難學生幫困措施》和《學習有困難學生幫困計劃》。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、班主任工作會等各種會議上做好動員，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構建和諧校園。

三、工作落實到人，溫暖送進家庭

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學為20xx年度扶貧幫困結對對象，由校長、副校長、各處室負責人等一一結對。平時經(jīng)常與這些學生談心，幫助他們克服生活、學習上的困難，努力學習，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。

四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后，學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”――學校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，在20xx年學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

第二篇：幫扶貧困生活動總結

幫助家庭經(jīng)濟困難的學生一年一班馬超不因為經(jīng)濟困難而失學、輟學，幫助他擺脫家庭經(jīng)濟條件帶來的心理影響，從而全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動?，F(xiàn)作工作總結如下：

為貧困生捐款捐物，做“知心媽媽”。在充分了解學生家庭情況的前提下進行幫扶，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。

一、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的*影。由于學生的特殊家庭背景，無經(jīng)濟來源。勞動力欠缺，因此生活中，會有自卑心理。做為老師我能從情感上真正地貼近孩子，經(jīng)常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學生精神上的動力，使學生保持積極向上的健康心理。

二、生活上給予幫助，解決學生的后顧之憂。

學生平時的生活費用很低，不能滿足最低的生活需要，我為孩子捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他渡過難關，讓他不因為缺少學習用品而落下成績，使他能全身心地投入到學習中去。

三、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

學生由于客觀條件的影響，成績不如人意。老師利用休息時間為孩子補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓學生不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使學生學會學習。告誡孩子，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

通過大量的工作，在學校和全體教師的共同努力下，我?guī)头龅呢毨駸òl(fā)，學習刻苦，意志剛毅。對自己的前途充滿信心。我校貧困生幫扶工作取得了可喜的成績。

第三篇：扶貧日活動總結

按照貴辦《關于開展20xx年扶貧日系列活動的通知》(石脫領辦發(fā)〔20xx〕11號)相關要求，我局認真貫徹落實并組織全局職工到結對幫扶的永和鄉(xiāng)大林村開展幫扶活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，精心謀劃

收到文件后我局高度重視，精心組織，根據(jù)水務工作實際情況，制定完善《XX縣水務局20xx年扶貧日活動方案》，確定“治環(huán)境、助脫貧”的活動主題，將10月16日定為集中走訪日，并通過例會對走訪工作進行安排，要求全局職工合理安排工作，結合涉水項目檢查，圓滿完成集中走訪活動。

二、加強宣傳，強化感恩

為進一步擴大全國扶貧日的影響，宣傳國家扶貧政策和扶貧成效，讓貧困戶更加了解扶貧，參與脫貧，抓好感恩教育，教育貧困戶感恩黨、銘記國家好政策，感謝結對幫扶人員真情幫扶。我局開展多種形式宣傳活動：一是充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用，黨員先鋒模范作用，黨旗引領，聯(lián)系干部人到旗到，讓黨旗飄遍大林村每個角落。二是在購買贈送的31口蒸鍋外包裝和蒸鍋上分別張貼“吃水不忘挖井人、幸福不忘共產(chǎn)黨”的宣傳標語共計62條。三是在農(nóng)戶墻面制作大型水利宣傳標語“大力實施水利項目，傾力助推脫貧攻堅”1幅。四是幫扶干部深入到聯(lián)系戶家中，進一步加強對貧困戶的感恩、誠信、自立和團結意識的培養(yǎng)，充分激發(fā)貧困群眾擺脫貧困的內生動力，引導他們樹立脫貧光榮觀念和感恩思想，進一步發(fā)揮主觀能動性，克服“等靠要”思想，培養(yǎng)貧困戶用勤勞雙手改變落后面貌，創(chuàng)造幸福美好生活的意識。通過走訪宣傳，拉近了聯(lián)系干部與貧困戶的距離，宣傳了黨的政策，增強了貧困戶的.感恩意識。

三、真幫實扶，注重實效

一是經(jīng)局黨組研究，為貧困戶購買31口蒸鍋，并在蒸鍋外包裝和蒸鍋上分別張貼“吃水不忘挖井人、幸福不忘共產(chǎn)黨”的宣傳標語。二是開展家居環(huán)境整潔服務活動，幫助貧困戶清理打掃房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，改善家居環(huán)境，提升貧困戶衛(wèi)生習慣和生活質量。三是對照“一超六有”標準了解貧困戶基本情況，完善幫扶規(guī)劃、幫助解決實際困難和問題，為幫扶工作理清思路。四是發(fā)動聯(lián)系干部愛心捐贈，自愿為貧困戶購買適當?shù)纳钣闷愤M行慰問，增強感情，活動日系列活動共捐款400元，捐贈大米20斤、四件套1套、小孩衣服3套、牛奶3箱等。五是組織開展貧困村涉水項目專題督導，確保在建項目建設進度和質量，完工水利項目充分發(fā)揮社會效益。

四、活動取得的成效

通過走訪和各種形式的宣傳，增強了貧困戶感恩意識，營造了良好的扶貧濟困和友善互助的濃厚氛圍，使貧困戶對我局扶貧工作的開展情況和取得的成果有了更深入的了解，同時也對國家的扶貧政策和形式有了更多的認識，進一步增強了脫貧致富的信心和決心。

第四篇：扶貧日活動總結

為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難學生不因經(jīng)濟困難而失學，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。

一、加強組織領導小組。學校在校長領導下，由政教處負責資助貧困生工作，監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。

二、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動：為貧困生申請得到上級資助，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。

三、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。

1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。

3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

六、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。

第五篇：扶貧日活動總結

根據(jù)你辦《關于開展20xx年扶貧日系列活動的通知》(石脫領辦發(fā)【20xx】11號)精神，我局高度重視，結合林業(yè)實際，安排部署了扶貧日活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、開展活動情況

1、認真開展“大學習、大討論、大調研”活動。中共XX縣林業(yè)局黨組和局機關支部分別召開“大學習、大討論、大調研”活動專題討論會。局領導班子、中層干部和機關支部全體黨員、入黨積極分子參加會議，會議主要圍繞“林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推脫貧攻堅”、“依法行政與林業(yè)綜合執(zhí)法規(guī)范化建設”、“自然保護區(qū)建設與周邊鄉(xiāng)村共建”進行專題討論，進一步統(tǒng)一思想，理清思路，凝聚共識。

立足XX林業(yè)實際開展“大討論”活動，就是為建設“綠美XX”做好充分動員準備，提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)助力脫貧攻堅。圍繞“陽光城”文章，發(fā)展森林康養(yǎng)、經(jīng)濟林(果)產(chǎn)業(yè)和林下中藥材、食用菌、特種養(yǎng)殖等林下特色產(chǎn)業(yè)，助力全縣脫貧攻堅，在推動XX縣第三次經(jīng)濟騰飛做出貢獻。

2、結合林業(yè)工作實際，制作并懸掛橫幅“推進生態(tài)扶貧，助力脫貧攻堅”在濱河路辦公區(qū)，引導職工積極投身到脫貧攻堅工作中。

3、組織幫扶干部到貧困戶家中開展走訪活動。我局有對口幫扶的干部分批分次前往貧困戶家中，再次了解貧困戶生產(chǎn)生活情況、宣傳政策，增強其脫貧和生活信心。

二、取得的成效

通過開展扶貧日系列活動，全局干部上下一心，積極參與各項幫扶活動，同時做好業(yè)務工作，從林業(yè)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)保護和造林綠化等林業(yè)工程建設上，助推全縣脫貧攻堅工作。

第六篇：扶貧幫困工作總結

20xx年，我局工會在市總工會、市局工會和橋北林業(yè)局黨委的正確領導下，在局行政的大力支持下，根據(jù)年初工作安排及開展“交友幫扶”活動的通知要求，深入基層摸實情，結合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困、扶貧幫醫(yī)、扶貧幫學活動搞的有聲有色，開創(chuàng)了我局扶貧幫困工作的新局面。

一、幫扶方式

1、“一對一“”包扶：一名科級領導干部包扶一名困難職工。

2、項目幫扶：對有一定勞動技能申請創(chuàng)辦第二產(chǎn)業(yè)的困難職工，發(fā)放一定數(shù)額的扶貧幫困周轉金。

3、一次性救助：對因天災人禍、子女上大學等特殊原因致困的特困職工給予扶貧幫困基金一次性救助。

二、主要幫扶措施

1、制定了我局扶貧幫困工作制度，建立了幫扶長效機制。

2、設立了橋北林業(yè)局扶貧幫困基金，成立了扶貧幫困基金領導小組，出臺了幫扶基金審批、使用、管理辦法。

3、深入調研，摸清底數(shù)。對全局分流職工基本情況、職工子女待業(yè)情況、困難職工子女入學情況、特困職工致困原因等進行了深入細致的摸底調查，建立了困難職工、職工待業(yè)子女、職工子女就學情況電子檔案，做到了困難職工人數(shù)清、致困原因清、困難程度清；技能特長清、就業(yè)需求清。

4、認真分析，理清思路。通過對全局困難職工致困原因、困難程度、技能特長、就業(yè)需求等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進行幫扶。

5、實行“交友幫扶”活動獎懲制度。對“交友幫扶”活動成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵。凡“交友幫扶”活動整體工作開展情況良好，能夠在全局發(fā)揮榜樣示范作用的單位，獎給班子成員正職現(xiàn)金1000元，副職現(xiàn)金各500元。凡被包扶對象率先脫貧，年自營純收入達萬元以上的獎勵幫扶人現(xiàn)金1000元。反之，進行通報批評。包扶困難職工工作兩年不見成效，包扶領導不得被評為先進，應繼續(xù)幫扶直至收到明顯成效或徹底脫貧。

6．加大了扶貧幫困信息反饋工作，要求各級工會隨時掌握和上報困難職工的現(xiàn)狀和存在的問題，真實上報年度困難職工脫貧情況。

三、幫扶內容

1、幫思想。即真心與困難職工交朋友，傾真情了解困難職工的思想狀況，幫助困難職工更新觀念，轉變思想，提高認識，樹立搞好本職工作、克服困難的堅定信念和決心。

2、幫創(chuàng)收。即幫助困難職工在圓滿完成工作任務的前提下，利用林區(qū)的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。

3、幫信息和技術。積極熱情主動地向困難職工提供脫貧致富的信息和技術幫助，竭誠為他們排擾解難。

4、幫資金。當困難職工在產(chǎn)業(yè)開發(fā)或生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫助他們解決資金難題，使其渡過難關。

5、幫子女入學與就業(yè)。在困難職工子女入學遇到困難時，要想法設法幫助其解決子女入學上的困難，保證困難職工子女能按時入學。同時要及時收集就業(yè)信息，多方尋找就業(yè)門路積極幫助困難職工解決子女就業(yè)問題。

6、幫就醫(yī)。即在困難職工及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時，要盡最大努力給予幫助，以便使其病有所醫(yī)。

四、幫扶成效

1、拓寬了幫扶渠道，建立了我局城鎮(zhèn)居民最低生活保障機制，使100名困難職工及其親屬年享受低保金額達28萬多元，解決了大部分困難職工的溫飽問題，使我局困難職工達到了應保盡保。

2、多方籌措資金，使各項幫扶工作取得了顯著成效。從市總工會為楊志清、郭曉芹等7名特困職工爭取到一次性救助金7000元，為李萬軍，溫建強等三名困難職工發(fā)放扶貧幫困金2500元，為張志才、王佐東、劉亞莉等6名大病職工發(fā)放大病慰問金5500元。從市總工會為雷百林，曹改花等10名困難職工子女上大學爭取到助學金XX0元，又從市民政局為趙霞云，雷百林，劉定海三名低保戶子女上大學爭取到助學金6000元，獎勵考上大學本科以上的職工家庭8900元，為減少女職工婦科病多發(fā)的風險，減輕女職工肩負工作與家庭雙重壓力，在“三八”期間為女工進行了婦女病普查。

3、制定了“三必訪”制度，即遇婚喪嫁娶必訪、職工生病住院必訪、家庭出現(xiàn)矛盾糾紛必訪。半年來看望生病職工20多人、解決家，庭紛爭5起，成立婚喪事理事會12個，幫助職工解決婚喪嫁娶中的具體事宜。使職工切實感受到了黨的關懷和溫暖，增強了工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、為全局914名在冊職工（包括離退休職工）進行了一次全面的健康體檢，建立了全局職工健康情況電子檔案。

5、廣泛開展了“送招工信息、送專業(yè)技能、送就業(yè)崗位”等活動，結成“一對一”幫扶對子42對，為困難職工過“雙節(jié)”捐款1518元。春節(jié)期間走訪、慰問困難職工50多人，發(fā)放慰問金17500元，寄發(fā)慰問信200多份。選送了一名困難職工子女進行了駕駛技能培訓。為263名職工興辦了職工互助合作保險，筑起了抵御風險的第二防線。

6、不斷提高困難職工的勞動技能，實現(xiàn)分流職工的再就業(yè)。協(xié)助有關科室進行了各項勞動技能培訓，累計舉辦各類培訓班20期次，參加培訓人員累計達400多人次，使238名分流職工中有112人從事二、三產(chǎn)業(yè)，8人一次性安置，118人投身于養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)中。項目幫扶分流職工37名，發(fā)放幫扶周轉金累計達82500多元，幫扶脫貧率達到40%以上。

雖然我局扶貧幫困工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善。相信在我局黨委、行政的正確領導下，我局的扶貧幫困工作一定會取得新的提高與突破。