千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學社團活動總結(jié)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學社團活動總結(jié)》。

第一篇：大學社團活動工作總結(jié)

快樂充實的一天過去了，9月29一個另人難忘的日子。院社團實踐協(xié)會與其它幾個兄弟協(xié)會舉行了聯(lián)誼活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、將當天學到的，看到的，聯(lián)想到的寫在自己的筆記本上。

二、各部長撰寫幾份活動報告。

三、討論三個協(xié)會的異同點，并向我們協(xié)會提些意見，不斷的改進自己。

這次聯(lián)誼活動增加了我們協(xié)會和其他兄弟協(xié)會的密切度，使我們社團各兄弟協(xié)會之間得到了很好的交流。很好的宣傳了我們各兄弟協(xié)會，也進一步提高了我們在全院同學心中的地位。

四、活動不足：此次活動出現(xiàn)了一些不足：

有些小的細節(jié)在活動準備中沒有考慮到。（有的人有些害羞不善于和別人交流，我們也沒注意到

兩個社團的溝通有些不足）

五、活動心得：

1、以后活動要更加注重活動前期準備，尤其是活動中的各個細節(jié)問題。

2、要更加注重各個協(xié)會和部門之間的協(xié)調(diào)。

通過活動增強了兄弟協(xié)會間的友誼。在交流之后都受益匪淺，且開拓了自己的視野。在整個活動中也體現(xiàn)出了很強的團隊協(xié)作精神。也涌現(xiàn)出一些頗具領(lǐng)導才能的人才。同時加強了協(xié)會人員的交際能力，也為我們兩個社團以后的合作打好堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：大學社團活動心得體會

這是我大學以來第一次為社團寫隨筆，之前我也許沒有想過我會為了活動來寫下點感想，可能寫的只是一些工作報告，經(jīng)驗總結(jié)之類的，但現(xiàn)在我真的想靜靜的回想一下在劇社的這兩個月。每次，只有真正在心靈上給我觸動的時候才會激起我寫些什么的沖動，這次也毫不例外。我也知道，在這里有太多的人文筆比我好，文采比我強，但我知道，有些東西只有我親自訴說，才能展現(xiàn)那最本源的情感，又因為這樣，不得不說到自己。

如果說起莎劇社的經(jīng)歷，我是否要從看莎劇開始?其實我莎劇看的晚，也沒有有些人對于莎劇或是英文劇的狂熱愛好，或許是我的性格使然，對一切都不狂熱，對一切都理性。那是在高三的日子，在我們那里，高三是一個瘋狂的時期，題目，卷子，從來就沒有盡頭。但是慢慢的，高壓之下我開始了讀紙質(zhì)書緩解的歷程，于是開始瘋狂的讀書，一有空閑就讀書，在學校周圍的地方看到順眼的書就買下來讀。我說過，人生就是不斷的巧合構(gòu)成的，無數(shù)次的偶遇卻構(gòu)成了必然。在讀到反烏托邦三部曲的時候，我在《美麗新世界》里偶遇了《暴風雨》。那個看似美好的世界，看似一切都合理的世界，實際上卻是那樣的黑暗，當人失去了自由選擇的權(quán)利，即使身在天堂，又與地獄何異?后來，為了哈姆雷特又去看了《莎士比亞悲喜劇集》，我邂逅了那些悲劇故事。那種掙扎，痛苦，悔恨，每一次都撼動著我的心，我感到，只有在悲劇中才能真正看到人性的真實。莎劇，在我心頭烙下了重重的一筆。

因此，在那天遭遇掃樓的時候，在拒絕了無數(shù)社團的時候，看到莎劇社的老人時，我還是毫不猶豫的填下了報名表。沒有任何功利，興趣，不需要理由吧。

接著是面試，面我的是77學姐，問題倒是沒有很出乎意料，反而是我在面對最愛的劇里面一不小心就說出了真實的想法，接著說了一大通關(guān)于自由意志的看法。另外，我在面試的時候再次把奧賽羅和麥克白混在一起了。至于當時被強烈要求面試演員部，我堅定的拒絕了，原因，其實是我有stage fright,或者說曾經(jīng)有，現(xiàn)在對于演出還是有一定的后遺癥。

之后是編導部的第一次會議，也是在這里我巧合般的拿到了《暴風雨》。緊隨其后的是讀劇本，改劇本。又因為各種原因，我負責第二幕的修改，這個讓我既愛又恨的部分。為了全劇的長度，我不得不將很多我非常欣賞，有著極其深刻哲思的部分刪去，只能留下一個大體框架，現(xiàn)在想來都感到心痛，也許這就是為何最后整劇顯得反派打醬油，很大一部分責任在我吧。

到了全社見面會的那天，我仍舊第一個到場，可以說是個人習慣，也可以說是熟悉環(huán)境，物色一下演員吧。那天見面會我最開始認識的四個演員部的成員里，最后有兩個都加入了我們劇組，一個就是鎮(zhèn)場的ned，在我與他交流的時候成功獲知他的最愛就是暴風雨，另外一個就是同樣重要的ariel 曾美玲，看中了她作為精靈的潛質(zhì)。不得不說搶占先機是多么的重要，其實不管在哪里，把握機會都是同等重要的。之后的介紹中我又看中了國王alonzo廖君健，并成功的讓他加入了我們的劇組。但接下來的時間里因為另有事務(wù)，加上主要角色落地，我便先行離開了。顯然，之后的演員選取，我的同伴們畢月、智慧、中珣同樣做的很好，最終組成了我們暴風雨劇組。

在經(jīng)歷了微調(diào)與變動之后，我們正式開始了排練。說實話，排練的過程比我想象的要順利一些，與ned的交流沒有想象中的那么難，大家也比想象中的更加努力與認真，除了在時間上確實很難調(diào)和以外，整個排練的過程我相信對于劇組中的每一個人都是一段美好的回憶，也許有些小的摩擦，有過矛盾，有過爭執(zhí)，但所有人都是在為了我們的劇而不懈努力著，即使排練到很晚大家也會開心的一起走出外院的大門，互相打趣。

表演的當天，其實我感覺過的很不真實。由于某些失誤，我弄錯了時間，結(jié)果劇目比我預(yù)想的早開始了二十分鐘。于是，一切都離我的預(yù)想有了一段距離。節(jié)奏變的有些快，某些轉(zhuǎn)換顯得不充分，因為我的失誤，讓暴風雨顯得沒有預(yù)期成果。但我也知道，所有人都已經(jīng)付出了最大的努力，既然如此，我又還有什么可以奢求的呢?既然已無愧我們的心，那不盡人意又如何?我們本就是因為一次次的巧合，因為共同的追求才聚集到一起的不是嗎?只要我們在一起，奮斗過，無論結(jié)果如何，都是可以放肆的大笑出聲的。

當天晚上很幸運的選擇跟_還有_一起吃燒烤，接著美玲加了一個凳子，不久_和_過來加了一張桌子，最后豪哥、聶導、千紅學姐也尾隨秦射加入了我們的陣營。大家一起吃著燒烤，喝著各種飲料，談?wù)撝鴦∩?，談?wù)撝鐔T們，談?wù)撝屡c回憶，突然就有某些東西觸動了我。

豪哥不知道應(yīng)該離開劇社多久了，現(xiàn)在依然跟著看劇社的每一波新人，每一次新生戲，給出自己的意見，不停的申明在劇社就要發(fā)現(xiàn)真的自我，就要負起在劇社的責任，不然就離開。聶導只是悶聲喝酒不說話，她不愛說話，也不擅長交際，記得上次陶德的時候大家叫了好久聶導才支支吾吾說了幾句話，她好像就是豪哥的反面，但是也一樣跟著劇社一直走下去。跟聶導一樣千紅學姐也不愛說話，但也是一直跟隨劇社，幫新人排戲。豪哥說為什么秦射可以做社長，就是因為踏實。就這一句話，我突然明白了，或許在大多數(shù)時候leader并不是那個在這方面能力最強的人，而是能帶領(lǐng)大家一起做的更好的人。而所謂的leadership，正是能把團隊里的所有人凝聚在一起，喚起對這里的熱愛，并同大家一起，向著那個遠方奔去。而整個莎劇社我能感受到的就是這種強烈的情感，這是一種對劇社的強烈的歸屬感。從老人戲到新生戲，每場都有劇社的老人來看，劇社的活動經(jīng)常能夠見到大三大四的社員，即使他們口口聲聲說已經(jīng)不在劇社的編制之內(nèi)了，但是看到他們對劇社的關(guān)心，聽到他們對新人的講話，我都能聽出對劇社深深的愛，他們，不，現(xiàn)在應(yīng)該說我們，都熱切的希望莎劇社能繼續(xù)前行下去，都希望我們的每一個社員都在莎劇社找到一種歸屬。

正是這一點，我突然愛上了這里，因為我能看到每一個人的愛，那種濃厚的感情，讓莎劇社變的如此溫暖，如此讓我著迷。

第三篇：大學社團活動總結(jié)

在本次六十周年校慶社團主題活動展示中，各社團高度重視，立足特色開展系列活動。在看到成績的同時，我們也清醒地認識到社團的不足。針對存在的眾多新的問題，不斷變化發(fā)展的新形勢和即將面臨的前所未有的新挑戰(zhàn)，我們只有不斷思考，深入分析，找準問題的癥結(jié)所在，才能有效地開創(chuàng)社團工作的新局面。目前，學生社團工作存在的不足如下：

一、學生社團活動的針對性與實用性有待加強，組織開展的活動應(yīng)當更具有敏銳性，緊緊扣住同學們關(guān)注的焦點。

二、學生社團會員的個人素養(yǎng)有待進一步提高。在分析、解決問題的過程中還缺乏大局觀和政治敏銳性，對某些緊急情況的處理還缺乏有效的工作方法和措施。

三、學生社團文化內(nèi)涵建設(shè)呈現(xiàn)虛假繁榮現(xiàn)象，貫徹力不足，學生社團會員歸屬感、集體榮譽感缺失。

四、部分學生社團定位不清，職能發(fā)揮欠缺。后續(xù)發(fā)展應(yīng)依靠社團特色，注重傳承與創(chuàng)新

階段性主題活動已經(jīng)過去，肯定成績面對不足，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h。我們要矢志不渝地適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，團結(jié)務(wù)實，積極進取，與時俱進，銳意創(chuàng)新，扎實奮斗，推動我校各學生社團工作實現(xiàn)新發(fā)展、取得新突破、作出新貢獻、再創(chuàng)新局面！

第四篇：大學生社團工作總結(jié)匯報

“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強：大地的氣勢厚實和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。

為了適應(yīng)21世紀人才培養(yǎng)的需求，加強大學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識結(jié)構(gòu)合理、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，認真落實大學生素質(zhì)拓展計劃，工商管理專業(yè)（1）班全體同學于20__年3月12、13號開展了一系列素質(zhì)拓展活動，并取得圓滿成功。

此次活動總結(jié)有以下三點：

一、信任同伴、相信團隊

信任同伴、相信隊長是我們?nèi)谌雸F隊，開展工作的基礎(chǔ)。我們的“信任背摔”項目就讓大家學會信任同伴、相信團隊。在隊員的口號中：“準備好了嗎？”“準備好了！”“我要倒了，”“來吧！”感動了很多原本膽小的同學，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，因為我們相信彼此。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的團隊，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，我們在這個團隊中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

二、戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我

每個人都有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。在我們的人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出第一步，我們的人生就能前進一大步，才能更好的將本屬于自己的機會牢牢抓住。正如教練說的“橋上一小步，人生一大步”。

而且每個人都有巨大的潛力可開發(fā)，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展雖說加強了團隊間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認識到自己的能力。同時我們也要相信自己，成功永遠屬于有自信的人，一個獲得巨大成功的人，首先應(yīng)該是自信的。自信使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實。一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。生活給我們無數(shù)個坑洞，當我們陷入其中努力往上攀爬時，自信成了此時的考官，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限，走出黑暗的坑洞，讓溫暖的陽光劃破冰峰的自己，交上滿意答卷。

三、團結(jié)就是力量

團結(jié)就是力量，團結(jié)就是希望。只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定能克服所有的困難。通過這次拓展過程中的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系，更深一層地增加了男女同學之間的友誼。這次活動使我們了解到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊”。

生活中、工作中沒有一帆風順的路，它也許正如我們此次拓展培訓一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。這次拓展培訓讓我們深刻體會到了團隊的力量是巨大的，并且成功必須同時屬于團隊的每一個成員。如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什么不可能完成的任務(wù)；人的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的！

第五篇：大學社團活動總結(jié)

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學期來，我們社團努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、豐富了學校的文化內(nèi)涵

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。

(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的學校。

二、全面提升了學生的綜合素質(zhì)

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

(1)在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，

促進語文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。

(3)鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三、提高了教師的文化底蘊

(1)通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學之中去。

(2)掌握小學生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經(jīng)驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。