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第一篇：美術(shù)社團(tuán)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)
又到了一年的學(xué)期末，美術(shù)社團(tuán)在整個(gè)學(xué)期中形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)生們不斷掌握了繪畫(huà)技能，培養(yǎng)了學(xué)生審美的教育，形成了正確的觀念，在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，創(chuàng)造美的能力不斷得到提升，接下來(lái)做出這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：
本學(xué)期參加社團(tuán)共20名學(xué)生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。針對(duì)這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識(shí)，又盡快縮短差距。
現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于繪畫(huà)方面的興趣越來(lái)越高了，雖然存在諸多不足之處，但是一切還會(huì)更加好，相信美術(shù)社團(tuán)在大家的努力下也會(huì)更加精彩紛呈。
第二篇：美術(shù)學(xué)科工作總結(jié)
依據(jù)學(xué)校課程支配情r，我重新整理編排了課程次序和內(nèi)容。低年級(jí)以觀賞和簡(jiǎn)筆畫(huà)為主，統(tǒng)籌語(yǔ)文課的職能，在低年級(jí)美術(shù)課上也帶學(xué)生觀畫(huà)認(rèn)字等，贊助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)量。
二至五年級(jí)由于混班上課，環(huán)境特殊，依據(jù)小學(xué)學(xué)情 ，我前期以具體造型表現(xiàn)為主，穿插手工設(shè)計(jì)運(yùn)用。勉勵(lì)學(xué)生實(shí)踐，運(yùn)用傳統(tǒng)媒介創(chuàng)作作品，成長(zhǎng)想象。
在課上還通過(guò)多媒體讓學(xué)生積累視覺(jué)、觸覺(jué)等感官經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)感知、形象思維、表達(dá)和交流才能。美術(shù)教授教化強(qiáng)調(diào)偷悅性，自由抒發(fā)感情，表達(dá)個(gè)性和創(chuàng)意，強(qiáng)自信，養(yǎng)成康健人格。
美術(shù)學(xué)習(xí)是一種審美運(yùn)動(dòng)，為突出對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞才能、審美才能的培養(yǎng)，在教授教化歷程中我十分注重多媒體的使用，在教授教化備課中我剪輯了大量BBC的記載片片段用于美術(shù)課教授教化，這有助于直看展示必要畫(huà)的內(nèi)容，也贊助學(xué)生開(kāi)發(fā)了視野。通過(guò)觀賞大量國(guó)表里優(yōu)秀藝術(shù)作品也培養(yǎng)了學(xué)生立異精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)斷定美和創(chuàng)造美進(jìn)步了學(xué)生的審美才能，讓學(xué)生感想感染美術(shù)特有的魅力。使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中，既激發(fā)學(xué)生的興越，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性和控制必然的美術(shù)創(chuàng)作技能。
高年級(jí)在有必然美術(shù)根基的情r下，我試圖追求一些人文性，包括對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)畫(huà)的了解和認(rèn)識(shí)一些大師作品等。教會(huì)學(xué)生觀賞和尊重不應(yīng)時(shí)代的文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象。美術(shù)不僅有助于進(jìn)步我們的整體美學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)我們的審美才能和理解力，有助于成長(zhǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。
關(guān)于興趣班的支配，主要培養(yǎng)孩子著手才能，提供范畫(huà)和示范。逢迎學(xué)生興趣，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的具體環(huán)境進(jìn)行支配。上課時(shí)我出示范畫(huà)后，并沒(méi)有急速解說(shuō)，而是讓學(xué)生觀畫(huà)幾分鐘，讓他們動(dòng)眼察觀，從美術(shù)作品上獲取更多的信息，邊觀邊思考。也可以以討論的形式，再讓我們說(shuō)說(shuō)本身對(duì)作品的第一印象，引導(dǎo)學(xué)生察觀思考畫(huà)面。在課上我勉勵(lì)學(xué)生多說(shuō)出本身的觀法，只有積極介入進(jìn)來(lái)能力感想感染到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在手工課時(shí)我把學(xué)生分成多個(gè)互助小組，以小組為單位完成美術(shù)創(chuàng)作。要求學(xué)生在課上應(yīng)用口頭、書(shū)面等形式勇敢評(píng)價(jià)觀賞作品，這樣很好地進(jìn)步了學(xué)生的表達(dá)才能及作品鑒賞才能。
這學(xué)期我對(duì)美術(shù)課也有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不僅僅是教孩子畫(huà)畫(huà)，進(jìn)步審美情趣，美術(shù)課是教會(huì)孩子美好生活態(tài)度的緊張手段，也是愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)的好手段。
我在十一期間用四個(gè)課時(shí)帶孩子們領(lǐng)略了故國(guó)的大好河山，以及先輩是如何從空空如也到現(xiàn)在的充裕幸福，讓學(xué)生知道了美好生活來(lái)之不易。
美術(shù)課是個(gè)異常好的平臺(tái)，美術(shù)課除了畫(huà)畫(huà)，照樣科學(xué)課、語(yǔ)文課，甚至可以是思品課。
第三篇：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)的目的及意義
其一：提高各位社員對(duì)身體素質(zhì)的重視。
其二：提高各位社員的競(jìng)爭(zhēng)合作精神。
其三：提高各位社員的創(chuàng)畫(huà)思維與繪畫(huà)水平。
二、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
其一：推動(dòng)了校園文化的建設(shè)。
其二：有利于完善學(xué)生的個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，使得廣大學(xué)生在參與中鞏固了和發(fā)展了興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)。
其三：明確了各位社員的意識(shí)：
a。群眾觀念和服務(wù)意識(shí)。
b。民主觀念和法制意識(shí)。
c。創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)精神。
d。管理水平和綜合能力。
e。競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏的意識(shí)。
三、活動(dòng)中存在的問(wèn)題及改正方法
其一：宣傳力度還是不夠，沒(méi)有充分的利用了個(gè)個(gè)渠道進(jìn)行宣傳。
改正方法：利用人力和物力資源，如各班班干部、學(xué)校廣播站，來(lái)進(jìn)行更大、更詳細(xì)、更有影響力的宣傳。
其二：畫(huà)畫(huà)技巧單一，不夠靈活。
改正方法：打開(kāi)成員的視野，多收集一些關(guān)于漫畫(huà)方面的資料；加強(qiáng)練習(xí)，多鍛煉成員畫(huà)畫(huà)技巧，創(chuàng)作出屬于自己的個(gè)性特色的作品。
其三：沒(méi)有深入的策劃好活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施。
改正方法：事先應(yīng)該把活動(dòng)策劃到最詳細(xì)、最容易能夠落實(shí)；還應(yīng)該策劃好遇到各種突發(fā)事件相對(duì)來(lái)說(shuō)最容易處理的應(yīng)急措施。
四、活動(dòng)感觸
活動(dòng)是社團(tuán)的靈魂，是社團(tuán)前進(jìn)和發(fā)展的生命力，沒(méi)有活動(dòng)的社團(tuán)就等于沒(méi)有血
五、活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)
在團(tuán)委老師、指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)各部門(mén)的關(guān)心下，通過(guò)本社團(tuán)全體社員的共同努力工作，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。
