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第一篇：社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的'學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的興趣：
有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
五、工作建議：
1、建議把暖氣修好，說了好多次到現(xiàn)在還沒暖和，一上課學(xué)生們凍的手都不愿伸出，嚴(yán)重影響學(xué)生們上課。
2、活動(dòng)時(shí)間太短，希望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時(shí)間，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準(zhǔn)備和整理時(shí)間，可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間太少。
六、下步計(jì)劃：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力打造精品社團(tuán)。
七、展示活動(dòng)：
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵(lì)同學(xué)們，我決定在二樓學(xué)生書畫作品展區(qū)進(jìn)行展示，通過展示讓更多的同學(xué)接觸、了解手工社團(tuán)。
第二篇：大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期以來，我系電影協(xié)會(huì)在學(xué)院團(tuán)總支指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。我們深刻牢記著影視協(xié)會(huì)的宗旨：
我系電影協(xié)會(huì)一直都以豐富學(xué)生課余生活、培養(yǎng)大學(xué)生才藝、活躍校園文化、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、展現(xiàn)大學(xué)生魅力、服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展與和諧穩(wěn)定為宗旨，把廣大愛好影視的學(xué)生組織起來，并利用協(xié)會(huì)自身的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生提供一個(gè)影視平臺(tái)，豐富學(xué)生的文化精神，充分彰顯大學(xué)生的個(gè)人魅力。我們將一如既往的堅(jiān)持下，把電影協(xié)會(huì)更好的發(fā)展下去。
在本學(xué)期里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著“以會(huì)員為主”理念，增設(shè)了“分會(huì)管理制度”――即每個(gè)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通部分會(huì)員，成為一個(gè)會(huì)員小組，定期交流，經(jīng)過實(shí)踐的證明，整個(gè)影協(xié)的氣氛更加融洽，較以前有了更加密切的進(jìn)步。同時(shí)我們還形成了“干部問責(zé)制度”，即會(huì)員定期反映上級(jí)工作中所存在的不足與問題，以此我們部門機(jī)構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀。對(duì)于社團(tuán)聯(lián)組織的各種會(huì)議，我們按時(shí)簽到，并定期開展例會(huì)，及時(shí)上交活動(dòng)申請(qǐng)、策劃和總結(jié)，嚴(yán)格根據(jù)社團(tuán)規(guī)章行事。
我們協(xié)會(huì)分別于x月x視野、開闊了學(xué)生的心胸、提升了學(xué)生的思辨能力，而且還培養(yǎng)了同學(xué)們的文化鑒賞能力。同學(xué)們的積極性也很高，我們將會(huì)更好的把它發(fā)展下去。
以上就是我們影視協(xié)會(huì)本學(xué)期的主要工作，在這些工作當(dāng)中我們有成功的地方，也有不足的地方。對(duì)于成功的地方我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不足的地方我們將汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)與其他兄弟社團(tuán)的交流和合作，向他們借鑒學(xué)習(xí)。我相信在我們共同的努力下，影視協(xié)會(huì)將發(fā)展的更好。
人生需要不同的的風(fēng)景，影協(xié)就是我們大學(xué)時(shí)光中最美好的回憶，這一學(xué)期的它發(fā)展了，也成長(zhǎng)了，就像有句話所說的那樣，在成長(zhǎng)中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的影協(xié)就像是我們的孩子一樣，為了他的健康成長(zhǎng)，我們必會(huì)盡自己最大的努力來讓他更加陽光燦爛。最后衷 心祝愿影協(xié)能夠越來越好，也感謝那些關(guān)心和支持影協(xié)的朋友們。
第三篇：關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)情況的總結(jié)范文
書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。同時(shí)，書法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康發(fā)展的良好局面，并取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練
書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們?cè)跁ń虒W(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。在教學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)，組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會(huì)有進(jìn)步。
在書法藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣;書寫時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。
三、直觀教學(xué)情感體驗(yàn)
在書法教學(xué)實(shí)踐中，無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有來源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)
學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法有許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”、“筆?！保@些故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說教，而是通過講述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
書法是一門綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí)，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。
第四篇：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)的目的及意義
其一：提高各位社員對(duì)身體素質(zhì)的重視。
其二：提高各位社員的競(jìng)爭(zhēng)合作精神。
其三：提高各位社員的創(chuàng)畫思維與繪畫水平。
二、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
其一：推動(dòng)了校園文化的建設(shè)。
其二：有利于完善學(xué)生的個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，使得廣大學(xué)生在參與中鞏固了和發(fā)展了興趣、愛好、特長(zhǎng)。
其三：明確了各位社員的意識(shí)：
a。群眾觀念和服務(wù)意識(shí)。
b。民主觀念和法制意識(shí)。
c。創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)精神。
d。管理水平和綜合能力。
e。競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏的意識(shí)。
三、活動(dòng)中存在的問題及改正方法
其一：宣傳力度還是不夠，沒有充分的利用了個(gè)個(gè)渠道進(jìn)行宣傳。
改正方法：利用人力和物力資源，如各班班干部、學(xué)校廣播站，來進(jìn)行更大、更詳細(xì)、更有影響力的宣傳。
其二：畫畫技巧單一，不夠靈活。
改正方法：打開成員的視野，多收集一些關(guān)于漫畫方面的資料；加強(qiáng)練習(xí)，多鍛煉成員畫畫技巧，創(chuàng)作出屬于自己的個(gè)性特色的作品。
其三：沒有深入的策劃好活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施。
改正方法：事先應(yīng)該把活動(dòng)策劃到最詳細(xì)、最容易能夠落實(shí)；還應(yīng)該策劃好遇到各種突發(fā)事件相對(duì)來說最容易處理的應(yīng)急措施。
四、活動(dòng)感觸
活動(dòng)是社團(tuán)的靈魂，是社團(tuán)前進(jìn)和發(fā)展的生命力，沒有活動(dòng)的社團(tuán)就等于沒有血
五、活動(dòng)結(jié)束語
在團(tuán)委老師、指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)各部門的關(guān)心下，通過本社團(tuán)全體社員的共同努力工作，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。
第五篇：社團(tuán)年度總結(jié)報(bào)告
一學(xué)期的時(shí)間又過去了，這一學(xué)期我們五子棋社團(tuán)有序的在每周三開展活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到了他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、訓(xùn)練情況
本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。社團(tuán)成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、活動(dòng)情況
1.每次活動(dòng)都會(huì)提前清楚活動(dòng)內(nèi)容，安排好每一次活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2.內(nèi)容多樣化，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，使問題的解決更靈活、更全面。
3.活動(dòng)內(nèi)容要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)人物，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處。
三、存在的問題及改進(jìn)方法
1.訓(xùn)練時(shí)間有時(shí)不能保證，學(xué)生到位情況不夠急促。要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2.活動(dòng)有時(shí)缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生。
3.由于本人接觸棋類的時(shí)間不是很長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)方面不是很足，訓(xùn)練還缺乏系統(tǒng)性、持久性。
4.學(xué)生的棋類知識(shí)方面的訓(xùn)練還不夠到位，下一步要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
