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        五一幼兒園活動總結(jié)

        發(fā)布時間:2022-09-29 23:17:09

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《五一幼兒園活動總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《五一幼兒園活動總結(jié)》。

        第一篇:幼兒園五一活動方案

        一、指導思想:

        教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

        二、具體安排:

        1.時間:20xx年4月26日~30日

        2.地點:本園、各班

        3.參加對象:全體教師和幼兒

        4.活動負責人:各年級組長、各班班主任教師

        5.活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。

        小班活動:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

        中班活動:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

        大班活動:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

        三、注意事項:

        1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

        2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專

        門的談話活動。

        3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

        4.活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

        第二篇:幼兒園五一活動方案

        活動目標:

        1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

        2、激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。

        3、知道五月一日是國際勞動節(jié)。

        活動準備

        安全教育掛圖,ppt。

        活動過程:

        開始部分

        一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

        1、教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?"啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

        2、教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

        3、教師:五月一日是勞動者們的節(jié)日,小朋友們在這個假期里,幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。

        中間環(huán)節(jié):

        二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

        1、教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

        2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

        3、創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

        三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

        (一)安全教育

        1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

        2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

        3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

        4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

        5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。

        6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

        (二)衛(wèi)生保健

        1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

        2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

        四、活動延伸:

        請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

        "五一"勞動節(jié)活動反思通過這堂課的學習幼兒知道五月一日是勞動者的節(jié)日,初步了解勞動節(jié)的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項,知道在家時注意安全,學會在假期間保護自己。通過這個節(jié)日讓幼兒學會勞動,懂得自己的事情自己做?;顒又杏變簩ξ逡还?jié)的知識經(jīng)驗了解較少。

        第三篇:五一幼兒園活動教案

        活動名稱:

        春雨的色彩

        活動前言:

        春雨下在草地上,草地綠了;下在桃樹上,桃樹紅了;下在油菜里,油菜黃了、、、那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢?今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧,看看誰說的對噢!

        活動目標:

        1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。

        2、學習詞語:萬紫千紅。

        活動準備:

        多媒體課件

        活動過程:

        一、導入活動。

        師:“今天,老師給小朋友帶來一些畫面,你們想不想知道是什么?我們一起來看看吧。”

        二、理解散文內(nèi)容。

        1、出示第一幅畫面,提問:

        ①圖中發(fā)生了什么事情?(下雨了)

        ②秋天下的雨,我們叫“秋雨”,那么春天下的雨,我們叫什么?(春雨)春雨是怎么樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)

        ③你們覺得春雨像什么?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個,春雨象春姑娘紡出的線

        2、出示第二幅畫面,提問:

        ①圖中有些誰?(一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)

        ②他們在干什么?(在屋檐下躲雨),躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題,你們想知道是什么嘛,讓我們一起來聽聽它們在說什么。

        3、出示第三幅畫面,觀后提問:

        ①鴿子是怎么說的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?

        ②現(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧,誰來說說。(春雨到底是什么顏色的?)

        4、出示第四幅畫面,提問:

        ①這時候,春雨聽了它們的爭論,它又是怎么說的?我們一起來聽聽。

        ②“萬紫千紅”是什么意思?(形容百花齊放,顏色艷麗)

        三、完整欣賞散文。(2遍)

        1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文,我們一起來聽聽吧。

        2、第一次欣賞散文,然后提問:

        ①這首散文好聽嗎?

        ③這首散文叫什么名字?

        3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無色的,為什么能給大地帶來萬紫千紅?

        四、朗誦散文。

        小朋友真能干,今天我們又學會了一首好聽的散文,大家一起說說這首散文好嗎?

        四、結(jié)束活動。

        春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動室。

        附:五一勞動節(jié)祝福短信

        1、勞動節(jié)到了,鑒于你的良好表現(xiàn):早晨不起床,天天不洗腳,鞋襪隨處放,是活不會干,就會瞎嚷嚷。特頒發(fā)個“最不會勞動獎”給你,祝你五一快樂。

        2、愿將我的懷念和祝福,在此安謐的節(jié)日,默默送給你。

        3、五一勞動節(jié),我辛勤的活動手指,讓祝福在指尖傳遞,我努力的牽扯著思緒,讓問候在電波里傳送,我如此辛勞,揮灑汗水只為送你一句‘勞動節(jié)快樂!’五一愿你放松心情,歡樂多多!

        4、眉頭舒展了,笑容重現(xiàn)了;心兒放寬了,幸福裝滿了;親情回歸了,話語溫馨了;自然親近了,重回童真了;惦記又犯了,情誼交心了。五一佳節(jié),多多開心!

        5、又是踏青出游的日子,祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心!

        6、一壺咖啡,一本閑書,躺在舒適的沙發(fā)里,仔細品味這假日的閑逸。

        7、一二三四五六七,一共七天的假期,你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎?快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。

        8、向你問候:五一快樂!愿你:事業(yè)成竹在胸,愛情如沐春風;人生歲月匆匆,笑談海闊天空;生活樂趣無邊,展望未來稱雄,今日真心祝賀。

        第四篇:五一幼兒園活動教案

        教師講授"五?一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

        活動目標:

        1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

        2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。

        3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

        活動準備:

        1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

        2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

        3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

        活動過程:

        一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

        導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

        二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

        老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧?,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

        1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

        2.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

        三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

        1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

        2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

        四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

        1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

        2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談談自己身邊的`勞動者。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,指引幼兒尊敬他們。

        第五篇:五一勞動節(jié)幼兒園活動方案

        五一國際勞動節(jié)臨近了,通過“五一勞動節(jié)”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒懂得關心他們,關心身邊的事,從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

        一、活動目標:

        1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

        2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

        3、激發(fā)愛勞動的愿望。

        二、活動準備:

        1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

        2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

        3、每人一個勞動工具。

        4、準備制作賀卡的用具和材料。

        三、活動過程:

        1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

        ① 教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

        ② 講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

        2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

        ① 觀看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

        ② 談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

        3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

        ① 教師提問:你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?

        ② 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

        4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

        ① 大班幼兒:幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

        ② 中班幼兒:到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

        ③ 小班幼兒:在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

        ④ 各班級老師在幼兒的勞動中,抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣傳。

        5、上午幼兒勞動后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日

        第六篇:幼兒園親子閱讀活動總結(jié)

        女兒上小學一年級了,本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時間會減少,沒想到老師特別強調(diào)親子閱讀,作為家長我感到特別欣慰。

        女兒上小學前,就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同,我告訴她的不同就是很多事情要自己做,不能再依賴父母和老師了,而且以為我們家長應該比女兒上幼兒園要輕松一些,很多事情在學校有教師教孩子就足夠了,但親子閱讀,讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀,更加融洽了我們家長與女兒之間的關系。女兒上幼兒園時,回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的游戲,但在一定程度上都是女兒自己編的,而在與女兒一起讀書的過程中,我們時常會停下來模擬故事中人物來表演,與女兒討論各類人物的行為正確與否,增加了與女兒互動交流的機會,我們家長與女兒的關系顯得更加融洽了。

        當然,作為家長,我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習慣,并且從閱讀中學到了很多知識。例如昨天,我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》,我就告訴女兒遇到困難時應該抱一種什么樣的態(tài)度去面對,并針對她平時的類似行為提出了善意的批評,女兒很樂意地接受了,我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

        總之,我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力,增長了知識,同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責任,以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與老師一起將親子閱讀一直進行下去。

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