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第一篇：計算機專業(yè)實習報告

1.實習題目

計算機網(wǎng)絡維護

2.實習目的

此次實習不單單是掌握更多的專業(yè)知識，而是更多的學習到在學校里學不到的東西。在這家企業(yè)做網(wǎng)絡管理員能在實踐中了解社會，能夠更深一步的鞏固在學校里學習的知識，并能夠鍛煉自己的實際操作潛力。透過本次實習學到很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，使我更多地接觸社會、實踐于社會，學會為人處世之道，并培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

3.實習時間

20xx年11月―20xx年3月。

4.實習地點

河南省平頂山市

5.實習單位

平頂山融鴻建筑有限公司

6.實習資料和過程

我的實習職位是網(wǎng)絡管理，負責計算機及其網(wǎng)絡的維護，保證公司的計算機都能夠正常運行及保證網(wǎng)絡安全，不受黑客攻擊。

剛來公司的時候，我對于一切還處于好奇的階段，一切的事務對于我來說都是很陌生的，每一天的工作也不是很累，但是很快我就適應了，過了一段時間后，我對于周邊的環(huán)境都已經(jīng)很熟悉了。在公司里，經(jīng)過經(jīng)理的介紹，我們得知該公司每一天都需要和兄弟公司以及客戶等之間進行通信，單位里的計算機都加入了域，在域環(huán)境下進行工作。其中域的一些好處就是：方便管理，權(quán)限管理相對集中，安全性高，有利于企業(yè)單位一些機密資料的管理，更方便某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等軟件的集成。單位里的計算機大部分都集中在辦公樓里面，每當其中的網(wǎng)絡出了故障，就要從多方面入手去解決了，在實習的這段時間當中我接觸到了多層面，多角度的網(wǎng)絡維護技術(shù)。

實習期間，我主要負責計算機軟硬件維護管理及其網(wǎng)絡維護管理方面的工作，工作資料為：公司計算機硬件的維護、管理，以及公司計算機相關(guān)產(chǎn)品，如打印機，傳真機，復印機的日常故障維護及共享設(shè)置等，并保證其正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治計算機及整個網(wǎng)絡被病毒攻擊，保證企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的安全實用，保證企業(yè)內(nèi)部資料的安全。

(一)計算機的硬件及計算機相關(guān)產(chǎn)品的維護管理狀況

公司電腦硬件總體來講，出現(xiàn)問題頻率較少，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用，對一些配置較低的機器進行適當?shù)脑鋈萏幚怼?/p>

計算機硬件的故障主要有顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、主板故障、內(nèi)存、硬盤故障等，在我實習的第四天，公司里就有一臺電腦出現(xiàn)了黑屏現(xiàn)象，我就按照顯示器故障的分析，一步步的解決了問題，首先我檢查了主機的電源，再檢查了顯示器的加電發(fā)現(xiàn)也都正常，并且顯卡與顯示器的信號線接觸良好，之后就打開機箱尖擦顯示卡的安裝與主板插槽的接觸是否良好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)插槽因時間長為清理積塵，造成接觸不良的，清理后，正常顯示。

還有次是在實習電腦的聲音出現(xiàn)失真故障，我就首先檢查電腦已經(jīng)安裝了最新的聲卡驅(qū)動程序，最好發(fā)現(xiàn)是由于計算機上存在硬件設(shè)備沖突，檢查“設(shè)備管理器”選項卡中是否包含設(shè)備并且沒有沖突，單機“開始”指向“設(shè)置”，“控制面板”，雙擊“系統(tǒng)”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)設(shè)備旁出現(xiàn)帶有感嘆號的黃圈，則證明了設(shè)備可能與計算機的其他設(shè)備使用相同的設(shè)置，雙擊設(shè)備，單機“資源”選項卡，在“設(shè)備沖突列表”中，尋找資源沖突，找到后重新設(shè)置其設(shè)備，消除沖突，電腦聲音失真故障得到解決。

(二)計算機系統(tǒng)與軟件的維護

公司目前的電腦不多，故障都是屬于較為常見的，很容易解決，主要有系統(tǒng)故障、網(wǎng)絡故障、軟件故障等，很多電腦由于長期使用，導致系統(tǒng)存在超多的垃圾文件，需要進行垃圾清理，還有的是系統(tǒng)文件也有部分收到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，務必得重裝系統(tǒng)。并且對公司的每臺計算機都做了相關(guān)的優(yōu)化，如減少開機滾動條時間，去掉菜單延遲，提高貸款速度，旨在提高計算機的性能。

重裝系統(tǒng)，能夠透過系統(tǒng)光盤裝，也能夠透過U盤制作鏡像裝系統(tǒng)，因為制作U盤鏡像比較麻煩，而選取光盤裝也比較費機子，我就下載了最新的簡化版YLMF_GhostXP_SP3_YN20.9-30鏡像文件和虛擬機uiso9_cn軟件，利用虛擬光驅(qū)重裝系統(tǒng)，和系統(tǒng)盤重裝系統(tǒng)步驟是一樣的，根據(jù)提示一步步選取。由于裝的都是GhostXP的簡化版系統(tǒng)，還需到官方網(wǎng)站上下載最新的驅(qū)動程序，選取和機型相匹配的下載安裝。

在公司實習的這段時間內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)當網(wǎng)絡遭遇故障時，最困難的不是修復網(wǎng)絡故障本身，而是如何迅速地查出故障所在，并確定發(fā)生的原因。網(wǎng)絡故障診斷以網(wǎng)絡原理、網(wǎng)絡配置和網(wǎng)絡運行的知識為基礎(chǔ)，從故障的實際現(xiàn)象出發(fā)，以網(wǎng)絡診斷工具為手段獲取診斷信息，沿著OSI七層模型從物理層開始依次向上進行，逐步確定網(wǎng)絡故障點，查找問題的根源，排除故障，恢復網(wǎng)絡的正常運行。

(三)公司計算機網(wǎng)絡安全的維護與病毒、木馬的防范

目前網(wǎng)絡上的計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，能夠透過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范，公司的每臺計算機都安裝了殺毒軟件，一律使用的是金山毒霸2012系列的，并且定期的更新升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的計算機及時處理。該軟件將上網(wǎng)保護、聊天安全保護、網(wǎng)絡下載保護、U盤實時保護都開啟，并將防黑墻也開啟，該軟件的防黑墻實際就是防火墻，是防火墻的一種升級版本，能夠讓用戶更方便的實用，不用過多的設(shè)置就能夠攔截黑客的攻擊。在每臺機子開機時，都要保證殺毒軟件同時啟動，以便做到實時保護。

計算機有時死機，有時又重新啟動;在沒有執(zhí)行什么操作的時候，卻在拼命讀寫硬盤;系統(tǒng)莫明其妙地對軟驅(qū)進行搜索;沒有運行大的程序，而系統(tǒng)的速度越來越慢，用右鍵打開【我的電腦】，查看【屬性】→【性能】中的【系統(tǒng)資源】正常時一般都在90%以上;用CTRL+ALT+DEL調(diào)出任務表，發(fā)現(xiàn)有多個名字相同的程序在運行，而且可能會隨時間的增加而增多。個性是在連入Internet網(wǎng)或是局域網(wǎng)后，如果你的機器有這些現(xiàn)象，就應留意了，當然也有可能是一些其它的病毒在作怪。為了更好的防范計算機中毒，所以我們要時常查看黑客是否光顧過我們的電腦。

7.實習體會和收獲

透過實習，能夠加深對自我潛力認識，由于大學的學習基本上是理論的理解，而缺少潛力的熟練與加強，缺少實際情景的見證和實踐活動的參與，同學之間缺乏必要的交流與比較，使得潛力缺陷都被蒙蔽起來。并且實習生活考驗著我們的知識遷移和運用潛力、適應環(huán)境的潛力、應對突發(fā)事件的潛力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的潛力，為我們帶給了不可多得的機遇和平臺。透過實習，培養(yǎng)新的思考維度有效發(fā)現(xiàn)自己潛力上的缺陷。綜合運用所學理論知識、方法、技能，在實習中，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強化社會溝通潛力，認識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)應對現(xiàn)實的正確態(tài)度和獨立分析解決問題的潛力，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)以后的實際工作需求。

實習中，不僅僅使我學習到了專業(yè)的實踐知識，還學到了更多的處事方法，我明白了要想有一番作為就務必要腳踏實地，多多學習，為了使自己的專業(yè)知識變的更精通，每一天下班后，我都擠出2個小時的時間來學習。想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。

第二篇：計算機實習報告總結(jié)

一、實習目的

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。

二、實習意義

生產(chǎn)實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

三、實習單位調(diào)研情況

我的實習單位__網(wǎng)絡有限公司__分公司（以下簡稱__分公司）是__市廣播電視局國有資產(chǎn)出資參股成立的有限責任企業(yè)，坐落在美麗的光明廣場西側(cè)。

四、實習內(nèi)容

我實習所在的部門是廣電網(wǎng)絡機房，主要從事__市中地區(qū)的網(wǎng)絡維修服務工作。實習的前三天我們參觀了公司的整體組成結(jié)構(gòu)、機房管理方式、設(shè)備的基本作用等；隨后的日子里有作為實習生，我在機房，進行實戰(zhàn)訓練，從最基礎(chǔ)的硬件知識開始，比如拆機、裝機等；逐漸的深入的網(wǎng)絡方面，包括網(wǎng)線的制作、路由器/交換機的配置，以及網(wǎng)路拓撲結(jié)構(gòu)的設(shè)計等。辦公室的同事還給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡維護——特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查；后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。

硬件知識的學習中，我們具體有拆機、裝機、安裝系統(tǒng)，以及必須的硬件驅(qū)動程序和合理的劃分分區(qū)，具體工作中要小心謹慎，尤其注意接口的方向。對出現(xiàn)的問題要多思考，然后進行解決，憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請教他人或者與小組人員進行交流討論。我們定期會開會討論，一起商量在實際操作中遇到的困難，并共同解決，共同進步。記得有一次，電腦總是無故重啟，檢查所有硬件設(shè)施后還是未能解決，最后直接拆機除塵、換內(nèi)存條還是毫無進展，合眾人之力，究其原因，原來是因為此處電壓不穩(wěn)，也正值用電高峰，使用穩(wěn)壓器之后難題也就消失殆盡了。對于不同的問題，我們經(jīng)過總結(jié)有不同的處理辦法，要逐個嘗試排除直至解決問題為止。

作為實習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的'規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威信，適應領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主動向領(lǐng)導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領(lǐng)導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導的要求按時、準確辦結(jié)，不斷提高工作效率。

五、實習總結(jié)

通過實習使我對計算機有了更具體的認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎(chǔ)上把所學的計算機應用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學校與社會的溝通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務水平；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應用與實際的工作中。

經(jīng)過這段實習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應該抓住這次實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。

實習，是開端也是結(jié)束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。

第三篇：大學計算機導論實踐報告

中南大學

大學計算機導論實踐報告

題 目 學生姓名 指導老師 學 院 專業(yè)班級 學生學號

2011年12月16日

大學計算機基礎(chǔ)實踐報告

1. 任務內(nèi)容 1.1. 題目內(nèi)容

學習掌握中文演示軟件PowerPoint2007的操作及使用，并用此軟件實際一份綜合演示報告。

1.2. 內(nèi)容主題

陜西風景名勝展示。

2. 設(shè)計的步驟 2.1. 所選題目分析

題目的目的是掌握PowerPoint2007的操作和使用。通過自由確定主題，利用一份完整的綜合演示報告完整表現(xiàn)出相應主題，使用音樂、圖片等多媒體元素輔助與襯托。因此，要首先確定報告主題，然后應該確定演示報告的組成板塊及彼此聯(lián)系，最后進行逐個的詳細設(shè)計以及資料的收集。進而逐步的完成演示報告，并從中熟悉PowerPoint的操作和使用。

2.2. 內(nèi)容主題分析

綜合演示報告所選主題是陜西風景名勝展示，目的是展示自然人文風光，依次簡介和展示鐘鼓樓、大雁塔、半坡遺址、秦嶺、黃帝陵等22處風景名勝。按照以西安為起點，按照東西南北順序依次主要通過文字與圖片結(jié)合的方式來表現(xiàn)。

2.3. 頁面設(shè)計分析

首頁為封面并點名主題。第二頁為目錄頁，超鏈接至對應頁。最后一頁為“謝謝觀賞”和超鏈接目錄。在除了第

一、二頁外每頁插入動作按鈕，便于在上下兩頁以及第二頁的目錄和最后一頁間切換。在首頁插入音樂，播放方式為跨幻燈片播放與循環(huán)播放，作為背景音樂。

其余各頁為演示文稿的正文部分。通過母版設(shè)計，完善內(nèi)容版式，方便使用，同時確定頁面背景與色調(diào)。各頁基本組成為標題、文字介紹、圖片、裝飾性藝術(shù)字、相關(guān)網(wǎng)站的超鏈接。基本為一處景點一頁，共37頁。

每一頁中的各組成部分均設(shè)計有順序的動畫，依次自動出現(xiàn)。在內(nèi)容

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大學計算機基礎(chǔ)實踐報告

重疊與同一頁的分別設(shè)置退出動畫。個別使用突出動畫和動作路徑動畫。

每一頁都設(shè)置切換動畫以及與動畫演示時間配合的換片時間，實現(xiàn)自動播放。

3. 采取的手法的手段 3.1. 制作工具

PowerPoint2007作為演示報告制作工具。 Photoshop作為部分圖片的處理工具。

3.2. 幻燈片母版設(shè)計

在PowerPoint2007的“視圖”菜單下打開幻燈片母版，進行設(shè)計母版以方便現(xiàn)在和將來的幻燈片的制作。

利用現(xiàn)有版式制作自己所需新版式，如一個與背景同色標題和多個內(nèi)容占位符組成的多張圖片展示版式，一個豎排標題和兩個上下并列文本占位符的目錄頁版式。

然后在母版中加入每個幻燈片均擁有的公共元素，如統(tǒng)一的頁腳和鏈接到上下頁和首末頁的動作按鈕。

最后改變利用幻燈片設(shè)計更改幻燈片主題，如色調(diào)、字號、字體顏色、背景圖片等。

3.3. 圖像音頻的插入

插入圖片的步驟：插入→圖片→選擇相應圖片文件→點擊“確定” 然后調(diào)節(jié)圖片大小與位置，圖片的處理利用Photoshop完成。 插入音頻的步驟：插入→音頻→選擇“來自文件”→選擇相應音頻文件→點擊“確定”。

然后在“自定義動畫”設(shè)置音頻播放時機與觸發(fā)方式。對于背景音樂，將背景音樂插入至首頁，然后設(shè)置為“放映時隱藏”、“循環(huán)播放，直到停止”，在“自定義動畫”中設(shè)置為第一個播放，播放時間為“之前”。

3.4. 動畫的使用與幻燈片切換

在每一頁幻燈片中，依次選中某一文字、圖片等元素后，選擇“動畫”菜單，選擇所需的進入動畫。需要突出效果的，在進入動畫之后插入突出

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大學計算機基礎(chǔ)實踐報告

動畫，退出動畫設(shè)置同理。然后打開“自定義動畫”窗口，通過上下拖動改變播放順序，同時設(shè)置播放時機、播放速度和延遲時間，實現(xiàn)動畫自動有序播放。

之后在“動畫”菜單中選擇所需的切換動畫，然后根據(jù)動畫時長與內(nèi)容信息量設(shè)置換片時間，實現(xiàn)自動換片。

3.5. 幻燈片之間和幻燈片與網(wǎng)頁之間的超鏈接

選中需要插入超鏈接的文字、圖片等，然后右擊選擇“超鏈接”或點擊“插入”菜單下的“超鏈接”。對于需要鏈接到報告內(nèi)的幻燈片的，在“本文檔中的位置”下選擇相應幻燈片后確定；對于需要鏈接到報告外的網(wǎng)頁、文件的，在“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁”下填入相應地址或選擇相應文件后確定。

按照以上方法制作目錄，分別超鏈接到相應幻燈片。同時在華清池、大明宮等頁插入轉(zhuǎn)到互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁的鏈接。

在每一頁中插入轉(zhuǎn)到首末頁、上下頁的四個動作按鈕。

4. 遇到的問題與解決辦法 4.1. 使用母版的作用及如何設(shè)計

使用母版可以方便快捷的設(shè)置幻燈片的各種版式，插入一些統(tǒng)一的元素，減少重復操作。對母版的幻燈片主題，即主色調(diào)、字號、字體顏色及背景，以及四個動作按鈕的插入

4.2. 在同一張幻燈片中依次展示多張圖片文字和設(shè)置圖片移動動畫效果

在一張幻燈片中插入全部圖片，調(diào)節(jié)好圖片大小及位置，然后按照出現(xiàn)順序添加出現(xiàn)、退出動畫的組合，并對退出動畫作適當延時處理。

對需要移動的圖片插入動作路徑。

4.3. 實現(xiàn)在每頁幻燈片之間任意的切換

制作目錄，并插入超鏈接至各文字標題的對應幻燈片，在最后一頁重復目錄。

在每一頁中插入動作按鈕，鏈接到目錄頁、結(jié)束頁、上一頁和下一頁。

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大學計算機基礎(chǔ)實踐報告

5. 總結(jié)

此次課程設(shè)計通過綜合演示報告的制作，熟悉了幻燈片的綜合設(shè)計，以及Windows XP和計算機的使用，也進一步了解到PowerPoint2007的用途和操作，同時也學會了一些基本的文檔處理的方法和操作。

在素材收集過程中，感受到互聯(lián)網(wǎng)在信息容量和獲取中的優(yōu)勢，學會如何有效利用素材和信息。利用互聯(lián)網(wǎng)使制作過程更簡單，內(nèi)容更豐富。

利用文字與圖片、音樂、超鏈接的結(jié)合使得整個主題更加透徹的展示。而且所制作的幻燈片作為一種簡易的多媒體形式，也感受到了多媒體的魅力，將圖、文、聲、像有機的結(jié)合，更加生動吸引人。超鏈接也使得交互性變強。

設(shè)計過程充分理解課程的原理和設(shè)計技能，掌握了PowerPoint2007的基本使用。

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