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第一篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)背景和目的
本次金工實(shí)習(xí)是為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,旨在讓我在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握各種金屬加工工藝和技能,提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)期間,我主要參與了零件加工、模具制造和焊接等方面的工作,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,實(shí)踐應(yīng)用了所學(xué)的理論知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)收獲
1、零件加工
在實(shí)習(xí)期間,我參與了多個(gè)零部件的加工制造工作。通過(guò)測(cè)量、繪圖和加工等步驟,我成功地完成了單個(gè)零部件的制造,并參與了多個(gè)零部件的組裝工作。這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何正確選擇工具和加工方法,了解了零部件加工的基本流程和操作規(guī)范。
2、模具制造
在模具制造方面,我學(xué)會(huì)了制作和使用各種類型的模具,包括塑料模,壓鑄模和注塑模等。通過(guò)模具制作和使用的實(shí)踐,我深刻理解了模具在生產(chǎn)中的作用和重要性,提高了對(duì)模具制造工藝和要求的了解。
3、焊接
在焊接方面,我學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的焊接方法和技巧,并在實(shí)踐中應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行了焊接工作。我掌握了電焊、氣焊和焊接工藝的基本要領(lǐng),學(xué)會(huì)了正確使用和保養(yǎng)焊接設(shè)備。通過(guò)這段經(jīng)歷,我意識(shí)到焊接技術(shù)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和安全的重要性,并在實(shí)踐中提高了焊接技能。
三、實(shí)習(xí)感悟和自我評(píng)價(jià)
通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性。僅僅掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)踐的過(guò)程中,我們才能更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,我遇到了很多實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐解決這些問(wèn)題,我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),還學(xué)會(huì)了更多的實(shí)踐技能。
另外,這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)的.過(guò)程中,我與同事們密切合作,互相學(xué)習(xí)和幫助。大家共同面對(duì)問(wèn)題,共同解決問(wèn)題,這種合作精神不僅提高了工作效率,也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
在自我評(píng)價(jià)方面,我覺(jué)得自己在實(shí)習(xí)中還存在一些不足之處。首先,我在思考問(wèn)題時(shí)有時(shí)不夠全面和深入,需要更加仔細(xì)思考和分析。其次,在實(shí)踐操作中,我還存在一些技巧不熟練的問(wèn)題,需要不斷練習(xí)和提高。最后,我在與他人溝通和合作方面還有一些不足,需要更加注重溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)。
四、總結(jié)和展望
通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,還提高了自己的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)期間,我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作意識(shí),努力克服困難,不斷提升自己。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我也意識(shí)到了自己在知識(shí)和技能方面的不足,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。我計(jì)劃在今后的學(xué)習(xí)中,深入研究金工領(lǐng)域的前沿技術(shù)和新發(fā)展,不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí),我也將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),提高自己的綜合素質(zhì)。
總之,這次金工實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐,我更加深入地認(rèn)識(shí)和理解了金工領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù),并提高了自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響和幫助。
第二篇:學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告
姓名:漆特
學(xué)院:自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院
班級(jí):11級(jí)1班
實(shí)習(xí)編號(hào):029
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx/10/22――20xx/11/2
轉(zhuǎn)眼間,兩周的金工實(shí)習(xí)告一段落了,回想起來(lái),對(duì)于喜愛(ài)實(shí)踐操作的我來(lái)說(shuō),這兩周過(guò)得無(wú)比的充實(shí),不僅豐富了知識(shí),開(kāi)拓了視野,還增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,感受到了課堂外不一樣的學(xué)習(xí)滋味。所以,為了紀(jì)念這來(lái)之不易的兩周,我寫(xiě)下這篇實(shí)習(xí)報(bào)告以便以后回味。
實(shí)習(xí)第一天,大清早的我們就到了教室,開(kāi)始我們的第一課,也是最重要的一課――工業(yè)安全。課上,老師給我們放了錄像,并細(xì)致講解了各工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,我們受到了很好的啟發(fā)。給我印象深刻的還是老師放的那幾段工業(yè)安全事故的視頻,講述了幾件具體事故事例后,對(duì)實(shí)習(xí)又突然充滿了一種畏懼感,那些因?yàn)椴僮鞯氖д`和細(xì)節(jié)上的馬虎而導(dǎo)致的悲劇,讓我們深深體會(huì)到安全操作的重要性。不過(guò),令人欣慰的是,在接下來(lái)的兩周實(shí)習(xí)里,我們并沒(méi)有收到壞消息,我想是這堂課起到了很大的作用。
接著,我們便開(kāi)始了數(shù)控銑的學(xué)習(xí),走入培訓(xùn)大樓,親眼目睹了那些以往只能在工廠車間才能看到的設(shè)備儀器,想到接下來(lái)就可以自己操作了,既新鮮又興奮。這堂課,老師主要教會(huì)了我們?nèi)绾问褂肕astercam軟件對(duì)模型進(jìn)行數(shù)控銑削加工編程,可能是時(shí)間短的原因,老師講了些基礎(chǔ)操作,然后又親自示范了一次后,便讓我們自己照著視頻設(shè)計(jì)銑削過(guò)程的刀具軌跡,因?yàn)槭钦蘸J畫(huà)瓢,這顯得特別簡(jiǎn)單,很快就順利完成了,為了熟練過(guò)程,我又不看視頻,靠著回憶與自己揣摩做了一次,也成功了。然后,老師帶領(lǐng)我們到了數(shù)控銑床面前進(jìn)行實(shí)際操作,這也是我第一次面對(duì)數(shù)控系統(tǒng),看著老師把剛剛編寫(xiě)好的程序?qū)懭胂到y(tǒng),執(zhí)行,然后銑床便自動(dòng)開(kāi)始操作的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)有了這套系統(tǒng),不僅使操作簡(jiǎn)化,而且得到的產(chǎn)品質(zhì)量也是高水準(zhǔn)的,不禁暗暗佩服。但讓人遺憾的是,由于時(shí)間關(guān)系,我們沒(méi)能親自操作這臺(tái)設(shè)備,只得依依不舍的離開(kāi)了我們第一天學(xué)習(xí)的地方??偟膩?lái)說(shuō),第一天的實(shí)習(xí)是令人興奮,緊張的,但同時(shí)也給我們留下了很好的印象,對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。
實(shí)習(xí)第二天,我們學(xué)習(xí)了模具鈑金,這是我最失敗的一個(gè)項(xiàng)目,留下了些許遺憾。經(jīng)過(guò)一位老教師介紹,模具鈑金,是通過(guò)手工,利用各種工具制作一些手工藝品,我們的任務(wù)是做一個(gè)簸箕,看似小小一個(gè)簸箕,卻要經(jīng)過(guò)精確的測(cè)量與精準(zhǔn)的加工才能完成,而我對(duì)此卻掉以輕心了,再測(cè)量過(guò)程中,得過(guò)且過(guò),為了盡快完成任務(wù),只是粗略測(cè)量邊開(kāi)始加工,盡管如此,過(guò)程中也遇到許多困難,比如剪刀不是很快,所以剪鐵片時(shí)不能夠輕易完成,耗費(fèi)大量精力與時(shí)間。由于之前的馬虎,在結(jié)合兩個(gè)部件時(shí),便出現(xiàn)了偏差,兩個(gè)部件尺寸不搭配,所以我的花了一下午做出來(lái)的作品成了廢品,這讓我吸取了教訓(xùn),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,不能有一絲的懈怠,必須注重每個(gè)細(xì)節(jié),否則,就算其他做得再好,也無(wú)法完成任務(wù)。雖然我沒(méi)做出成品來(lái),但能親自讓一張鐵片逐漸成形,成為一件手工藝品的這個(gè)過(guò)程,是值得回味的,那一臺(tái)臺(tái)虎鉗,一桌子的工具,至今能浮現(xiàn)在腦海中。
第三天實(shí)習(xí)內(nèi)容是汽車,這天的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是熟悉汽車內(nèi)部的零部件,并且學(xué)習(xí)測(cè)量汽車引擎內(nèi)缸徑長(zhǎng)是否符合標(biāo)準(zhǔn)。還主要了解了變速箱,差速器,輪邊差速器等汽車部件的構(gòu)造和原理。說(shuō)實(shí)話,雖然當(dāng)時(shí)看了書(shū),老師也有給我們細(xì)致地講解,但是仍然覺(jué)得似懂非懂,
看來(lái)要清楚地了解汽車知識(shí),還需要花費(fèi)大量的精力與時(shí)間才行,不過(guò),這次實(shí)習(xí)也讓我大開(kāi)眼界了。
實(shí)習(xí)第四天,我們了解了快速成型的有關(guān)知識(shí)。給我印象比較深的老師具體介紹了快速成型與其他工種的不同之處與優(yōu)勢(shì),比如,快速成型能加工空心,鏤空的模型,這個(gè)若是其他工種來(lái)做的話,就會(huì)非常困難。接著老師通過(guò)操作設(shè)備又給我們具體介紹了快速成型的整個(gè)過(guò)程,引起了我們濃厚的興趣。
第五天,我們來(lái)到了加工中心。上午,我們小組被安排在機(jī)房里,在計(jì)算機(jī)上通過(guò)軟件編寫(xiě)程序,設(shè)計(jì)車刀的路徑,使之刻出一個(gè)字來(lái),然后在仿真加工軟件上模擬,檢查是否有錯(cuò)誤,然后才能夠?qū)⒊绦蜉斎氲綌?shù)控機(jī)床里。為了熟悉過(guò)程,我按要求做了3次,并且一次比一次完美,最后得了滿分。下午,我們首先熟悉了機(jī)床的基本操作和安全注意事項(xiàng)。然后在老師的帶領(lǐng)下,在工件上刻出一個(gè)圖案或者文字。我看著這個(gè)車刀慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),然后本來(lái)平整光滑的工件表面逐漸出現(xiàn)了一個(gè)“象”字,覺(jué)得真的既神奇又有成就感。輪到自己操作時(shí),腦子就完全短路了,不知道從何做起,最后在老師和同學(xué)的幫助和提醒下,成功刻出了“象”字,看來(lái)要熟練這項(xiàng)技術(shù)也非一朝一夕就能達(dá)到的。
時(shí)間過(guò)得很快,一周的實(shí)習(xí)時(shí)間匆匆就過(guò)去了,感覺(jué)對(duì)實(shí)習(xí)的興趣越發(fā)濃厚了,已經(jīng)迫不及待地等待下一周的到來(lái)。
金工實(shí)習(xí)的第二周的第一天我們小組迎來(lái)了最具有挑戰(zhàn)性的鉗工。這一天,我們大家都感覺(jué)到了鉗工的辛苦,揮灑了不少辛勤的汗水。鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
聽(tīng)完老師的講解,我們就開(kāi)始選擇一段鐵棒,夾好鐵棒,然后開(kāi)始用銼刀來(lái)回枯燥無(wú)味的將一端磨平,這活不太好把握,必須把銼刀掌平,否則,便會(huì)把平面磨斜,又不得不磨另一邊,我就是沒(méi)注意這一點(diǎn),所以多花了點(diǎn)時(shí)間。接著便是用鋸子將量出來(lái)的部分劇掉,這可是一個(gè)體力活啊,在不停的換手,擦汗后,才使圓形鐵塊得以脫離。然后畫(huà)出圓心,描出六邊形的輪廓,就只剩下一道最后的最漫長(zhǎng)的最艱巨的工序,那就是將圓形鐵塊銼成六邊形。一把銼刀把鐵塊側(cè)面磨扁到一定深度是很困難的,在我的不懈努力下,終于銼出了一個(gè)成型但不大符合標(biāo)準(zhǔn)的六邊體,主要還是時(shí)間不夠啊,在我想繼續(xù)努力時(shí),老師叫停了,不過(guò)我對(duì)這個(gè)成果還是很滿意了??梢哉f(shuō),鉗工是我這兩周經(jīng)歷的最累的活,但累并快樂(lè)著,十分有成就感。
接下來(lái)的一天我們學(xué)習(xí)了數(shù)控車,感覺(jué)上跟之前學(xué)的數(shù)控方面的工種有很多類似之處,所以學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松。
第八天學(xué)習(xí)了激光加工,這是最有趣的實(shí)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)老師介紹,我們通過(guò)PS軟件設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的圖案,我設(shè)計(jì)了一上午,利用各種素材,才得到讓自己滿意的圖案。下午,最讓人興奮的事情來(lái)了,我們將通過(guò)激光打標(biāo)機(jī)將自己設(shè)計(jì)的圖案用激光刻在鐵片上,完成后,自己能撫摸獨(dú)立完成的作品,不得不說(shuō)是一大快事,不過(guò)更精彩的在后面,老師又帶給我們一大福利――內(nèi)雕技術(shù),通過(guò)激光穿透晶體表面,在晶體內(nèi)部打很多點(diǎn),逐漸形成選擇的圖案,以前只在商店里看到這種工藝品,覺(jué)得不可思議,如今能學(xué)習(xí)它的原理并親自操作得到一個(gè)作品,真令人滿足。
接下來(lái)兩天又接觸了熱處理與鍛壓,都是工業(yè)上常見(jiàn)的技術(shù),我們對(duì)它們都有了大致了解與親身實(shí)踐。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我都表現(xiàn)出積極,認(rèn)真,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)實(shí)習(xí)一直保持了濃厚的興趣,這也使得我在學(xué)習(xí)上沒(méi)感覺(jué)到疲乏,兩周的金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我,使我不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),也提高了我的動(dòng)手能力,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。金工實(shí)習(xí)更讓我感受到作為一名工人的快樂(lè)。
評(píng)價(jià)與建議:
1、我覺(jué)得整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,所有實(shí)習(xí)指導(dǎo)員都持一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)我們嚴(yán)格要求,同時(shí),我們有不懂的地方,都會(huì)耐心給我講解,在這里,我對(duì)華工的教師這種敬業(yè)精神表示敬佩與感激。
2、可能由于時(shí)間關(guān)系,我們的無(wú)法學(xué)習(xí)完所有工種,所以會(huì)有少許遺憾,希望老師們能理解我們這種對(duì)知識(shí)的渴求,能夠適當(dāng)做出調(diào)整,讓我們盡量全面了解各個(gè)工種,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓展知識(shí)面。
3、一些工種時(shí)間安排不太合理,比如熱處理本來(lái)有很多工作要做,但由于只有一上午時(shí)間,我們不能夠完整的體驗(yàn),而鍛壓,我們學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間很少,大多數(shù)時(shí)間都是坐在座位上無(wú)所事事,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
第三篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告
為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕,總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì),在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了。
“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多???
在工業(yè)生產(chǎn)中,安全要擺在第一位,是至關(guān)重要的!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中,我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,像電焊氣焊,熱處理等。看著那么復(fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,我們都嚇了一跳。真是不看不知道,一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,許多人對(duì)安全教育不重視,認(rèn)為太煩瑣,太枯燥。一旦發(fā)生了事故,事后諸葛亮就很多。
看完錄像后,我們?cè)谲囬g里,聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)??粗l(fā)下來(lái)的資料,我才明白工業(yè)安全的重要性,工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,減少工業(yè)污染,防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),如果不掌握的話,不但會(huì)被人斥為無(wú)知,有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,我們深深牢記于心,做起事來(lái)認(rèn)真,嚴(yán)肅。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視,所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周!
一、 實(shí)習(xí)目的
了解各工種的.作用及使用方法,鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離,為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、焊接實(shí)習(xí)
曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,我知道那就是焊接,這次,我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,本想著操作起來(lái)很容易,然而事實(shí)卻并非那樣,比我想象的要難的多了。今天,老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,穿上工作服,帶上面罩。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難保持勻速,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來(lái)就有些困難了,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀,心里那個(gè)著急啊,還好在自己多次焊接后,開(kāi)始慢慢地找到手感,在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò)。通過(guò)此次焊接,我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),需要我們反復(fù)的練習(xí),熟能生巧。焊接雖然很累,也很危險(xiǎn),但我們親手焊接過(guò),體驗(yàn)過(guò),以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。
2、熱處理實(shí)習(xí)
熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻,通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。
為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能,除合理選用材料和各種成形工藝外,熱處理工藝往往是必不可少的。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料,鋼鐵顯微組織復(fù)雜,可以通過(guò)熱處理予以控制,所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容。另外,鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都可以通過(guò)熱處理改變其力學(xué)、物理和化學(xué)性能,以獲得不同的使用性能。
3、車工實(shí)習(xí)
車工讓我們簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會(huì)正確的車床使用方法,并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號(hào)含義,熟練車削加工操作。
車工安全知識(shí):上班穿工作服,女生戴工作帽,并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾牢固,以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí),不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后,三爪扳手必須隨手取下,以免不注意開(kāi)動(dòng)車床,以免扳手飛出傷人。
開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從師傅安排和操作過(guò)程熟悉車床操作,后來(lái)練習(xí)車銼刀手柄;過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋,最后獨(dú)立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開(kāi)始加工。 車工對(duì)精確性的要求很高,差之毫厘,就將失之千里。如果是把工件車的太大,那還可以繼續(xù)車到合適大小,如果車小了,那整個(gè)工件就報(bào)廢了,只能從頭再來(lái)一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況,大大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件:鐵錘和螺母。
車工體會(huì):車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,成功通過(guò)車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論,實(shí)踐才是真目的,才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動(dòng)手操作,不動(dòng)手不知道怎么操作,不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò),不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知,實(shí)踐使人的進(jìn)步更快,收獲更多,適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。
4、數(shù)控實(shí)習(xí)
就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。老師也給我們?cè)诤诎迳献隽撕?jiǎn)單的介紹,并且舉例說(shuō)明。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫(xiě)。最讓我們煩的的是對(duì)刀,稍微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí),遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_(kāi)正真的機(jī)床,把那些編的程序在機(jī)床上演示。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了。我們的計(jì)算也是很重要的,誤差不能大于1毫米去。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會(huì),親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開(kāi)動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺(jué)都束手無(wú)措了。不知道要干
些什么了,那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點(diǎn),也做出了成品。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺(jué)很高興的。
5、鉗工實(shí)習(xí)
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,以保證安全。2,使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3,臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
6、鑄造實(shí)習(xí)
實(shí)驗(yàn)的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過(guò)程、特點(diǎn)和應(yīng)用,熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。認(rèn)識(shí)型砂及成分,掌握砂型鑄造方法鑄造簡(jiǎn)單零件。 實(shí)習(xí)的步驟:簡(jiǎn)單講就是,制模型,制模芯,制砂型,制砂芯,合箱,扎氣孔,澆鑄,冷卻,落砂,檢查。
聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,它需要的不僅是我們的體力,還要我們的耐心,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!
第四篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告
歷時(shí)將近一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回望這一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,揮之不去。略記各項(xiàng),以待后日堪鑒。
金工實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是數(shù)控銑。在數(shù)控銑中,主要編寫(xiě)了一些G代碼,對(duì)如何控制數(shù)控機(jī)床對(duì)工件進(jìn)行各種形狀的加工有了初步的了解。
第二項(xiàng)是特種加工。特種加工主要是利用激光進(jìn)行線切割,學(xué)會(huì)了對(duì)圖形進(jìn)行線切割處理的方法。親眼見(jiàn)到自我刻畫(huà)的圖形被激光刻印出來(lái)時(shí),既興奮又喜悅。
第三項(xiàng)是機(jī)器人。歷時(shí)一天半,我們小組的成果是“蝎子仿生機(jī)器人”。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),例如機(jī)械結(jié)構(gòu)的組成、連接與裝配,運(yùn)動(dòng)的傳遞、實(shí)現(xiàn),自由度的控制,伺服電機(jī)的特性以及Arduino程序的編寫(xiě)。
第四項(xiàng)是3D打印。七層正交同心圓環(huán),各層皆可動(dòng),外側(cè)雕刻四字:梅蘭竹菊。雖然最終出了一點(diǎn)小狀況,可是成果還是做出來(lái)了。擺弄著這個(gè)趣味的小玩意,甚是開(kāi)心。
第五項(xiàng)是焊接。焊接主要分為熔焊,壓焊,釬焊三大類,我們主要接觸的是熔焊。這個(gè)項(xiàng)目是第一個(gè)受了一點(diǎn)小傷的項(xiàng)目,上午焊接時(shí)左手未戴手套,所以有些曬傷,但并無(wú)大礙。提醒之后者注意雙手均戴手套。
第六項(xiàng)是車輛工程。了解了車輛的很多內(nèi)部結(jié)構(gòu),也認(rèn)識(shí)了很多車標(biāo)(只記住了兩三個(gè)笑哭)。
第七項(xiàng)是VR――虛擬現(xiàn)實(shí)。這是我第一次切身體驗(yàn)到VR,我們用VR交互實(shí)現(xiàn)了虛擬的拆裝。還體驗(yàn)到了AR――增強(qiáng)現(xiàn)實(shí),經(jīng)過(guò)控制一些方塊來(lái)實(shí)現(xiàn)虛擬的房屋構(gòu)型,這將極大地方便人們對(duì)一些事物進(jìn)行設(shè)計(jì)。
第八項(xiàng)是鑄造。鑄造是將熔融金屬放入鑄型當(dāng)中,冷卻凝固后獲得鑄件的工藝方法。主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。“我在東北玩泥巴”,上午和午時(shí)分別制作了兩個(gè)模具,實(shí)際了解到了拔模斜度的作用和鑄造時(shí)最大斜面的處理原理。
第九項(xiàng)是車工。車床主要用以加工各種機(jī)器零件上的回轉(zhuǎn)表面。車床能夠加工八種回轉(zhuǎn)表面:外圓,內(nèi)孔,內(nèi)外圓錐面,端面,溝槽,螺紋,成型面和滾花。站立一天半制作出了錘柄,最終看到成果的時(shí)候心底是十分喜悅的?!俺晒Φ幕▋海藗冎惑@羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!避嚦鲞@個(gè)錘柄可累了,需要掌握很多車工技術(shù),還要懂得如何拋光,一步都怠慢不得。
第十項(xiàng)是鉗工。鉗工主要是把工件經(jīng)過(guò)老虎鉗或者平頭鉗裝夾在操作臺(tái)上,使用銼刀,鋸,鉆頭,砂紙進(jìn)行加工。這個(gè)應(yīng)當(dāng)是最累的一個(gè)工種了。純靠人力硬是用銼刀挫削工件。在這個(gè)過(guò)程中我深刻體會(huì)到了一個(gè)道理:只要功夫深,鐵杵磨成針笑臉。最終打孔時(shí)偏了一點(diǎn)點(diǎn),可是瑕不掩瑜,最終和錘柄裝配起來(lái)以后異常精美,簡(jiǎn)直是巧奪天工,“此物只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”。
第十一項(xiàng)是檢測(cè),利用互換性的知識(shí)進(jìn)行了一些測(cè)量;
第十二項(xiàng)是環(huán)境工程,了解了霧霾等的危害以及手機(jī)在各種情景下的輻射量;
第十三項(xiàng)是計(jì)算機(jī)拆裝,了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件組成以及運(yùn)行原理;
第十四項(xiàng)是交通工程,進(jìn)行了很多有意思的測(cè)試,最終還把科目二、科目三又考了一次,可是這對(duì)我這一駕齡兩年的老司機(jī)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單酷;
第十五項(xiàng)是FMS――柔性制造系統(tǒng),了解了柔性制造系統(tǒng)的概念及其實(shí)現(xiàn)方式,并且午時(shí)親自連線實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小型的FMC――柔性制造單元,最終還編寫(xiě)了一些代碼,對(duì)PIC的控制及工作原理有了更深入的了解。
第十六項(xiàng)是數(shù)控車,又編寫(xiě)了一些G代碼,但這次和數(shù)控銑不一樣,我們研究了實(shí)際的加工工序,包含了粗加工和精加工;
第十七項(xiàng)是模具拆裝,感覺(jué)叫塑性加工更適宜些,了解了很多塑性加工相關(guān)的工藝,如軋制、沖壓、拉拔、鍛造等,自由鍛的`基本工序?yàn)殓叴?,拔長(zhǎng),沖孔,彎曲等。最終借助VR技術(shù)交互體驗(yàn)了模具拆裝;
第十八項(xiàng)是熱處理,了解了退火、正火、回火、淬火等很多熱處理的工藝。
第十九項(xiàng)是銑工,了解了銑床的工作原理以及工作過(guò)程,明白了銑床能夠?qū)崿F(xiàn)的工藝:加工平面,直角槽,溝槽,孔,階梯面,斜面,鍵槽,直槽等。銑刀主要有:圓柱銑刀,三面刃銑刀,鑲齒端銑刀,立銑刀,T形槽銑刀,鍵槽銑刀等。
第二十項(xiàng)是刨工,見(jiàn)到了真正的牛頭刨床,機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)中對(duì)牛頭刨床的分析十分詳細(xì),真正看到牛頭刨床運(yùn)行時(shí),眼里看到的是透過(guò)外在機(jī)床車身的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖在運(yùn)動(dòng),頭腦中想的是滿滿的運(yùn)動(dòng)方程分析以及相關(guān)的MATLAB程序。如果機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)時(shí)能夠看到機(jī)床的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情景以及加工情景,那么設(shè)計(jì)起來(lái)就減少了很多隱形的壁壘,期望深圳校區(qū)能引進(jìn)牛頭刨床。
第二十一項(xiàng)是磨工,磨工主要依靠砂輪的高速旋轉(zhuǎn)摩擦工件表應(yīng)對(duì)工件進(jìn)行表面處理,工件經(jīng)過(guò)電磁鐵吸附在工作臺(tái)上,所以磨床只能加工具有鐵磁性的工件。并且磨軟材料時(shí)需采用硬砂輪,磨硬材料時(shí)需采用軟砂輪。
金工實(shí)習(xí)結(jié)束,心里有很多的不舍,可是也難掩由衷的喜悅與幸福。在哈爾濱工業(yè)大學(xué)本部,在工程創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心,學(xué)到了很多金工知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這些知識(shí)的基礎(chǔ)上,更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)后續(xù)的相關(guān)課程,期望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自我“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的夙愿吧。
第五篇:大學(xué)生的金工實(shí)習(xí)報(bào)告參考
__年學(xué)期第十六周星期一,懷著一顆興奮與不怕艱苦的心迎接金工實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習(xí),即使還沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果,但自我感覺(jué)在一定程度上自己的技能是有所提升的,而且對(duì)每個(gè)工種都有深刻的印象。
技能長(zhǎng)進(jìn)篇
被動(dòng)接受
可能是習(xí)慣于中國(guó)式的教育方式,做許多事情之前都希望有個(gè)人來(lái)給我指導(dǎo)或作示范,實(shí)習(xí)前期也是這樣。開(kāi)工前都在聽(tīng)老師講解并盡可能地去接受,沒(méi)有想過(guò)其具體原理,由于是被動(dòng)的,效果也不好,并且覺(jué)得內(nèi)容過(guò)于繁雜,而導(dǎo)致無(wú)法吸收,特別是汽車知識(shí)那部分。本來(lái)對(duì)汽車就一竅不通,老師講完后不到一會(huì)就會(huì)忘個(gè)清光。對(duì)一些機(jī)器的操作也不麻利,有時(shí)比較猶豫,得征得同學(xué)的認(rèn)可后才敢動(dòng)手去操作。
自我學(xué)習(xí)
畢竟意識(shí)到自己已長(zhǎng)大了,不久就得到社會(huì)去實(shí)習(xí),說(shuō)得偉大一點(diǎn),祖國(guó)的未來(lái)由我們?nèi)?chuàng)造,我豈能只停留在被動(dòng)接受的程度,因此會(huì)去思考。例如鉗工里對(duì)鋸子、銼刀、鏨子的使用。鋸鐵前得先在加工件里開(kāi)個(gè)鋸口,然后在鋸時(shí)思考鋸削的力度和頻率,鋸的過(guò)程中如果鋸斜了考慮到可以將鋸子往另一邊斜以不致破壞加工件。由于還不是十分掌握鋸子的使用,在鋸的時(shí)候最好不要太靠近劃線以免超限。使用銼刀時(shí),懂得銼不同的部位,銼刀的進(jìn)給方式要有所改變,而且要用合適的銼刀,并適時(shí)地去檢查是否達(dá)到規(guī)定范圍。鏨子可方便我們鏨斷鋸子鋸不到的地方,把加工件置于虎口鉗時(shí)最好讓虎口鉗剛好壓住劃線,然后把需要鏨的地方鏨斷,如果是比較厚的加工件從一個(gè)面鏨后可能還沒(méi)鏨斷,那就要從另一個(gè)方向用鏨子將其翻轉(zhuǎn),這樣就差不多把不必要的那部分折斷。鍛壓和線切割的工種,看了別人操作后想到,砥鐵或切線是否到達(dá)加工件不是看指針的,應(yīng)該是看著真正起作用那部分是否到達(dá)加工件。
經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí),深切地體會(huì)到實(shí)際生活與我們平時(shí)學(xué)習(xí)考試相差太遠(yuǎn)了??荚嚂r(shí),錯(cuò)了一點(diǎn)還允許,可是金工實(shí)習(xí)是就不允許。例如加工零件,如果一不小心偏小了,零件就報(bào)廢,偏大了就得重做,哪怕是那么的一點(diǎn)點(diǎn)。因此意識(shí)到看圖、畫(huà)圖尤為關(guān)鍵,加工時(shí)要謹(jǐn)慎,把握好加工工件的尺寸。
創(chuàng)新微顯
在車工中,當(dāng)車一個(gè)球面是要手動(dòng),雙手分別控制刀架縱橫方向的進(jìn)給量,由于是新手上路,雙手一點(diǎn)都不協(xié)調(diào),難以達(dá)到要求,因此想到用自動(dòng)來(lái)控制縱向刀架,手動(dòng)控制橫向刀架,效果比兩個(gè)都用手動(dòng)要好得多。刨工中加工六個(gè)側(cè)面時(shí),并沒(méi)按照老師那種方法放置工件,而是將其扭轉(zhuǎn)90度,加快加工速度。
第六篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告
1.實(shí)習(xí)的目的意義簡(jiǎn)介:
金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,也是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。通過(guò)實(shí)習(xí),不僅可以了解機(jī)械制造地一般操作以及機(jī)械制造生產(chǎn)的主要設(shè)備,提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,還能加強(qiáng)的理論與實(shí)際相結(jié)合。在實(shí)習(xí)的同時(shí)也了解了加工工藝過(guò)程和工程術(shù)語(yǔ)。這些實(shí)踐知識(shí)將為以后學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及畢業(yè)設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)培養(yǎng)了對(duì)簡(jiǎn)單零件具有初步選擇加工方法和分析工藝過(guò)程的能力,并具有操作主要設(shè)備和加工作業(yè)的技能,初步奠定技能型應(yīng)用型人才應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2.常用量具的使用:
游標(biāo)卡尺 千分尺
3.鉗工加工:
劃線操作 鋸削 銼削 鉆削攻絲 套絲
4.注意事項(xiàng):
在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之前有很多東西要注意。首先在鋸鐵的時(shí)候要注意鐵板,要將它放平,以免發(fā)生意外掉落。使用鋸子時(shí)也要小心不要被劃傷。使用電磨打光時(shí)要小心火花。在進(jìn)行鉆孔時(shí)要小心飛出的鐵屑。不要被作品上的毛刺刮傷。
5.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)觀看視圖
實(shí)驗(yàn)有規(guī)定的視圖。標(biāo)注了需要的尺寸。在下料之前要先計(jì)算需要多少的料。同時(shí)也為以后的加工奠定基礎(chǔ)。
(2)下料
在第一實(shí)習(xí)時(shí),我們進(jìn)行了下料。實(shí)習(xí)提供的是一大塊鐵板,要求我們將計(jì)算好尺寸的鑄鐵鋸下。我們小組2人選擇的方法是將一塊鋸下,再進(jìn)行分割。剛開(kāi)始使用小鋼鋸,沒(méi)有想到那么艱難。雖然是鐵板,但想象著會(huì)覺(jué)得像鋸木頭一樣容易。剛開(kāi)始鋸時(shí)很費(fèi)力,而且進(jìn)度很慢。但是經(jīng)過(guò)自己的思考以及揣測(cè),還是找到了一些使用小鋼鋸的訣竅。經(jīng)過(guò)我們2個(gè)人的輪番上陣個(gè),最后將一塊約75*28*δ20的.鋼板成功鋸下。但是接下來(lái)面臨的問(wèn)題是,我們的料拋出的尺寸不是很多,所以要精確計(jì)算好如何分割。我們用虎鉗將料夾住,小心翼翼的將它鋸開(kāi)。
(3)打孔
完成了初步的打磨之后,就要進(jìn)行打孔了。首先,我們按照?qǐng)D示在零件上面找到了圓心點(diǎn)。找完圓心點(diǎn)后,用樣錐在桌子上打了一個(gè)小坑點(diǎn)。然后將零件裝在虎鉗上(在裝載之前,我們已經(jīng)清掃了虎鉗上的鐵屑)并且擺正,將料夾緊。因?yàn)樵阢@孔之前向工廠里面的師傅請(qǐng)教了如何鉆孔。他建議我們先用φ8的麻花鉆鉆底孔,再用φ10的鉆頭擴(kuò)孔,而且速度稍慢。這樣鉆出來(lái)的孔比較好。所以我們按照他說(shuō)的操作步驟一步步進(jìn)行。在加工的過(guò)程中,我們不斷加入冷卻液。因?yàn)闆](méi)有機(jī)油,我們用水當(dāng)冷卻液。待料冷卻后,我們將它取下。
(4)銼平
零件打完空后,表面還不是很平的地方要將其銼平。在工作臺(tái)上,將零件裝夾在虎鉗上。這里很注意,將它夾得很緊。完全不會(huì)松動(dòng)。因?yàn)楹ε铝慵粝聛?lái)碰傷。以避免不必要的加工。我先用了平銼按圖示尺寸將零件哥哥平面銼平。保證各邊角的垂直。為了避免劃傷,我又將零件的各個(gè)邊倒角。再接著就是將兩個(gè)孔之間的多余物抹掉。這里也花了很多時(shí)間。先用小的銼刀一點(diǎn)點(diǎn)的銼。將孔銼到可以把大的平銼放進(jìn)去為止。使用大的平銼的,不敢用力挫,還要注意不要把孔的兩個(gè)圓弧銼壞了。將兩邊的寬度達(dá)到10mm時(shí)就基本完成了。
(5)砂平,打磨
在砂之前,我向工廠的師傅要了一些砂布和砂紙。他告訴我們?cè)谑褂蒙安嫉臅r(shí)候,最好可以用一個(gè)平整的木頭包在砂布中,這樣方便操作。不管是使用砂布還是砂紙,打磨的方向都要盡量一致,這樣比較美觀。我們先將零件夾在虎鉗上,夾緊。再在各個(gè)平面進(jìn)行打磨。先用砂布將大致尺寸的砂好,再使用砂布將零件的紋路細(xì)化,使零件的尺寸更加精確一些。
(6)調(diào)整
有些不到位的地方,要進(jìn)行各種調(diào)整。再進(jìn)行一些細(xì)微的修改。這樣可以使零件更加美觀,尺寸更加標(biāo)準(zhǔn)。
6.實(shí)習(xí)心得體會(huì)
將來(lái)找工作也并不需要“紙上談兵”,而是要“實(shí)戰(zhàn)”?;镜膭?dòng)手能力是工作的必要條件。隨著現(xiàn)代機(jī)械技術(shù)更廣泛、更深入的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,不僅要提高判斷和解決這些問(wèn)題能力,另外還要注重提高手工技能。才能提高機(jī)械制造質(zhì)量。以前這涉及機(jī)械方面的只有工程制圖這門(mén)課,所以對(duì)機(jī)械制造還不是很了解。而且對(duì)打磨的電磨比較懼怕的。覺(jué)得比較危險(xiǎn)。雖然已經(jīng)很認(rèn)真的了解了操作的注意事項(xiàng),但是在實(shí)際的操作中還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。比如看圖沒(méi)有看準(zhǔn)確。尺寸方面還是有一些偏差。而且剛開(kāi)始打磨出來(lái)的地方很難看。鋸的的時(shí)候容易鋸?fù)帷_@也是大家普遍存在的問(wèn)題。再來(lái)就是使用電磨,由于震動(dòng)很大,所以剛開(kāi)始有一點(diǎn)歪和不平,不過(guò)最后使用砂布和砂紙將面弄平了。
打孔也容易打歪。或者是打錯(cuò)方向的。使用平銼時(shí),由于長(zhǎng)時(shí)間的使用一根手指支撐著,導(dǎo)致手特別的酸麻。以至于后來(lái)的進(jìn)度也變慢了。在使用砂布砂紙的過(guò)程中也出現(xiàn)了類似疲勞的情況。在平時(shí)的生活中常常使用到得錘子,看似簡(jiǎn)單,加工起來(lái)卻很困難??偨Y(jié)本次的金工實(shí)習(xí),我受益頗多。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程基本上由學(xué)生自主完成。對(duì)我們深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)有極大的幫助。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,如何在實(shí)踐過(guò)程中,將理論應(yīng)用于實(shí)際;如何在未知的困難前學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定;如何在學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助,共同解決問(wèn)題;相信成功就在眼前。一切一切的體會(huì)都讓我從這次實(shí)習(xí)中受益匪淺。這次實(shí)習(xí)磨練人的耐心和意志,從中我學(xué)會(huì)了一種精神:一絲不茍,認(rèn)真操作,沉著冷靜,戒驕戒躁。