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第一篇：試用期員工轉正述職報告優(yōu)秀

首先很感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間看我的轉正述職報告，也很榮幸地能夠成為貴公司的一員。我從入職至今已快三個月了，這幾個月里，在領導和同 事的幫助 下，我對工作流程了解許多，后來又經過公司的專業(yè)培訓，又使我了 解了以“以情服務、用心做事、務實高效、開拓進取”為核心的企業(yè) 文化及各項 規(guī)章制度。

一、 以情服務、用心做事。工作中我對來訪的客人以禮相待， 保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答 時， 我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是 公司，對處理違規(guī)違紀的事情都是做到“禮先到” ，不擺架子，耐心 地和他們溝 通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。

二、 遵守制度、敢抓敢管。xxx 施工期間，我按制度、按程序 對工人進行管理，每 天對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可 疑人員進入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：“進 入施工區(qū)域沒戴安全帽，高空作業(yè)沒系 安全帶;動火時沒有滅火設施” 等之類的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間零事故。

三、 任勞任怨、孜孜不倦。對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，以堅持到“最后一分鐘”的心態(tài)去工作，一如既往地 做好每天的職責， 生活中我也常常關 心同事， 經常于他們談心、 交流， 他們不開心時，我就會去開導他們，給他們講笑話，逗他們開心。我 始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經 驗。 工作中我也有很多不足處， 但我時刻以“合格金源人”的標準來要 求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的 XX 人，能 在 XXX 這個大舞臺上展示自己，能為 XXX 的輝煌奉獻自己的一份力量。

第二篇：

在學校領導的關心下，在科技處xx處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，XX年于我而言，感覺收獲很多。

一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善

首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現(xiàn)為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和xx處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的，這是對我的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。

其次，由原來的科研工作者，變?yōu)闉榭蒲泄ぷ鞣盏墓芾碚?，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態(tài)與科研狀態(tài)的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。

再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發(fā)展觀的內涵，全面解讀學校的科研發(fā)展戰(zhàn)略，全面領會xx處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。

二、工作漸入佳境，努力掌握創(chuàng)造性地開展工作的本領

在工作方面，本著最初以經營的思想來管理科研的理念，秉持著用創(chuàng)造性的方法來做具體而微之科研工作的指導思想，有針對性地加強了對社科科研工作的管理，增強了為社科教師們服務的力度。除了全力配合xx處長做好學校科研發(fā)展戰(zhàn)略性工作，與全處同志一起以學校各項政策為指導，秉承科大精神，營造創(chuàng)新文化，努力開拓，扎實工作，強化服務，加強管理，注重內涵，突出產學研合作特色以外，還結合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施，取得了一些階段性的成果，可以概括如下：

(1)通過外引內聯(lián)，全面調動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座，產生了積極的效果。以申報xx省軟科學項目為例，往年申報數(shù)量一般在12項左右，獲批數(shù)量在4項以下，今年在科技處的積極動員和引導下，申報數(shù)量上升為34項并獲批8項，XX年度省軟科學項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數(shù)量估計應該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。

(2)充分經營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進行密切的溝通與合作，積極擴大我校在xx市和xx省社科研究領域的影響，積極組織參與xx市和xx省社科聯(lián)的活動，努力爭得本年度“xx市社科科普活動組織單位獎”和xx市社科工作先進個人獎(頒獎單位：宣傳部、xx市社科聯(lián))，從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發(fā)展空間。

(3)擔任學?！犊萍己唸蟆返闹骶幑ぷ?，與科技處年青同仁xx和xx等合作，充分整理了有利于我?？蒲邪l(fā)展的科研信息，并建立了共享的網絡資源，一同協(xié)助xx處長建立了信息化的管理制度。又于近期建立了面向全校文科教師的飛信聯(lián)系制度與公共信箱聯(lián)系制度，不斷開創(chuàng)科技管理工作的新模式，認真為教師們進行科學研究提供人性化的服務。

(4)在xx老師的配合下，主編了適用于全校文科教師的《社科教師課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，全面收集了所有適用于我校社科教師課題申報的類別，整理了我校教師們能夠申報的各種獎項，同時籍此建立了指導文科教師們進行課題申報與科研報獎的路徑與指南，受到了教師們的廣泛好評。

(5)積極組織社科課題申報與成果報獎。在申報數(shù)量與獲批數(shù)量上都取得了很多突破性成就：諸如首次同時獲批2項國家教育部課題;同時獲批xx省軟科學8個項目;xx市軟科學項目由每年的不足2項發(fā)展到平均每年獲批4項，居xx市高校前列。XX年統(tǒng)計下來，我校人文社科方面共計新上項目62項，新上經費85萬元。

其中，國務院項目1項，省自然科學基金1項，省社科規(guī)劃項目2項，市社科規(guī)劃項目3項，雙百調研項目4項，市軟科學項目4項，以及其它各類項目47項。加上往年項目的后續(xù)到賬經費，今年我校人文社科項目共計到賬經費200多萬元。另外，我校人文社科研究成果獲得省軟科學獎勵14項，xx市社科獎8項。今年獲得各級各類鑒定結項的成果有40余項。

(6)在xx處長首問負責工作思想指導下，建立了科技處文科工作的“首問負責制”，并將之公之于教師，同時作為我們開展工作的座佑銘。除了做好日常管理工作以外，還擔任部分教師的課題申報指導工作，對部分入門不深的教師，尤其是青年教師申報各層級課題進行廣泛的指導。

三、堅持做公益事業(yè)，努力成為學生的良師益友

在社會公益方面，繼續(xù)推動“125共同助學活動”的開展，這項活動發(fā)起于XX年，參與者主要以經管學院的教師為主，包括科技處的人員以及其它學院的一些教師，XX年穩(wěn)定參與人員在40人左右，資助對象由去年的兩名學生(一個小學生、一個初中生)變?yōu)榻衲甑馁Y助三個學生(增加一個我校在校生)，這項公益活動將一直持續(xù)下去，也各位老師們的參加。

另外，積極開展面向學生的中國傳統(tǒng)文化教育工作和教學工作計劃，利用博客平臺與學生廣泛進行思想與學術方面的交流，與學生處合作組織發(fā)起了中國傳統(tǒng)文化進校園的活動，并擔綱了其中部分專題講座的主講人，積極指導我?！皣鴮W讀書會”的同學開展活動，全力宣講中國傳統(tǒng)文化，努力成為學生們的良師益友。