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第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案

運(yùn)動(dòng)目的

1、進(jìn)修隨便把紙撕成巨細(xì)差別的碎片,牢固撕紙的本領(lǐng)。

2、牢固對(duì)赤色、黃色、綠色的熟悉，熟悉新色彩藍(lán)色。

3、能努力到場運(yùn)動(dòng)并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的愉悅。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備

1、種種色彩的彩紙。

2、課前學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。

3、人手一個(gè)操縱盒。

運(yùn)動(dòng)歷程

1、溫習(xí)歌曲《小雪花》

先生：寶寶們，如今是什么季候？

先生：你見過的冬天是什么樣子的？

先生：對(duì)了，冬天還會(huì)下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？

先生：那如今隨著先生來唱一唱，好嗎？

先生：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學(xué)一學(xué)嗎？

先生：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，幼兒園教育隨筆你也來學(xué)一學(xué)？

先生：如今我們寶寶們隨著音樂一路來學(xué)雪花飄，好嗎？

2、引誘幼兒學(xué)慣用撕紙的要領(lǐng)表示雪花

先生：寶寶們，雪是什么色彩的？

先生：小胡先生卻見過七彩的雪花，你們看！

（這時(shí)先生灑出七彩雪花，并說下雪了）

先生：這些雪是什么色彩的？

先生：哦，有許多色彩的，所所以五顏六色的，是七彩的雪花。

先生：寶寶們，你們想不想也來下雪？

先生：那我們要先來做雪花，先看看先生都為你們帶來了那些色彩的紙來做雪花？

先生：這是什么色彩的？這是什么色彩的？

（依次涌現(xiàn)色彩，重點(diǎn)熟悉藍(lán)色）

先生：好了，如今先來看先生是怎么來做雪的？

先生：對(duì)了，是撕的，看看先生是怎么撕的，從盒子內(nèi)里拿一張你最喜好的色彩的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，幼兒園教案一個(gè)手用力往下撕，如許一片雪花就撕好了。

先生：如今寶寶們也開端撕雪花吧！

3、玩“下雪了”的游戲

先生：寶寶們，撕完了嗎？

先生：好了，如今把剩下的紙放在中心的盒子里，然后端著你的操縱盒到小胡先生身邊來，我們一路來下雪。

（師生一路玩下雪了的游戲竣事）