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尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天國旗下講話的題目是：遵守紀律，從我做起。

有這樣一個寓言故事：6只猴子要過河去，參加“森林運動會”。渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎的說：4位和3位不是差不多嗎？你這個規(guī)定也太死板了！“

“不行，不行，超載船會沉的?！八H連連擺手說。

那只猴子不聽，急忙跳上了船。

第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見船沉掉?！闭f著“嗵”的一聲跳上船去。在對岸的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當傻瓜嗎？我才不干呢！”說完也跳上了船。

小船很快沉了下去，猴子全部掉進了河里，水獺伯伯費了好大的勁，才把他們一個個救上了岸。

你瞧，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事，它的危害有多大！如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學們都在課堂上喧嘩，誰也聽不見老師的講課，那學習就不能正常進行了。

從開學到現(xiàn)在，我們清楚地看到絕大部分同學能自覺遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認真上課、自覺作業(yè)；做到有序活動、愛護公物等等。正因為有大家的遵規(guī)守紀才使得我們體會到良好的秩序，讓我們能在潔凈美麗的校園內享受到學習與生活的快樂。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符。例如在預備鈴之后，教室里沒有完全保持安靜，課前的準備工作還沒有做好。又如，我們還存在著有個別同學上課不及時進教室、眼保健操不認真做、集合隊伍時講話,做操動作懶散；課間休息時，有的同學互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑、忘記佩戴紅領巾等。一個同學的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的是學校的風貌，關系著學校的榮辱。因此，學校要發(fā)展，班級要進步，需要我們每一個同學的共同努力。

今天老師告訴大家，只要從我做起，從改正自己的一個小缺點做起，從一個小細節(jié)做起，一定能成功。比如：改正喜歡在走廊上奔跑的壞習慣，改為快步走；比如：能主動彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時，不做小動作，要聚精會神地聽講，積極舉手發(fā)言等等。我們要時刻提醒自己是否遵守了紀律，我們要重視每一次的檢查，對照一下有沒有嚴格要求自己、有沒有認真做好，是否為班級爭了光，為學校爭了光。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，遵守紀律，做一個有修養(yǎng)的文明人。