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        學校中層干部述職報告(優(yōu)秀范文二篇)

        發(fā)布時間:2023-07-27 23:36:46

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        第一篇:學校中層干部述職報告

        一、過去一年的主要工作及取得的成績

        1、深入課題研究,不斷完善和改進“五環(huán)跟進校本研修”。為讓老師們有目的的進行課題研究,同時提高評課的針對性,我們在原來的課題研究基礎上,增加了課堂觀察量表的使用。20xx年XX市教學工作會議上,張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法。如今,我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環(huán)跟進校本研修”融合成了一個課題,獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說,附小的課題做的實,效果好。

        2、推動“五環(huán)跟進校本研修”,積極參與數(shù)學學科的教研活動。我擔任一個班的數(shù)學教學,在完成數(shù)學教師的常規(guī)工作外,我積極參與數(shù)學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少于40節(jié),20xx年也不例外,上半年我聽課43節(jié),下半年聽課45節(jié),并且在聽課后及時和講課教師交流意見。

        3、致力于青年教師培養(yǎng),積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加XX市創(chuàng)新課比賽之后,教科室抓住機遇,積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年,教科室到教育局領回的獲獎證書就10個,有王忠成、李建、張云霞、楊波、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書,有張愛紅、劉海霞老師在數(shù)學教材培訓上執(zhí)教觀摩課的證書,有尹冬梅老師在市直小學視導總結暨教學研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書,有劉海霞老師XX市優(yōu)質課一等獎的證書,還有劉海霞老師在XX市教學研討會上提供觀摩課的證書。

        4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體。20xx市直小學視導總結暨教學研討現(xiàn)場會的一個重頭戲,就是展示我?!拔瀛h(huán)跟進”校本研修的成果。語文教師李倩,代表“五環(huán)跟進校本研修”活動的眾多受益者,在大會上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領的四年級數(shù)學組現(xiàn)場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課后會議三個環(huán)節(jié),尹冬梅老師提供課例,欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等,參與了現(xiàn)場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學,主任出色的點評,特別是孫晶主任落落大方的主持,博得與會領導和教師的高度好評,夸贊師范附小的教研水平高,教研氛圍濃?!拔瀛h(huán)跟進校本研修”的研究成果,得以在全市推廣。

        5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時,經(jīng)常聽到這樣一句話:成績,歸功于數(shù)學這個團隊。的確,每次出市級公開課,數(shù)學上的幾位主任都會主動湊上前來,獻言獻策,年青教師....也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,她心靈手巧,不但經(jīng)常有奇思妙想,而且能設計課件。年青教師的活力與智慧,使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說:她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。

        6、抓住點滴機會,進行校本培訓,促進教師提高。每次外出學習后,我都讓老師們把學習內容進行梳理、總結、整合,統(tǒng)一格式,寫成文章,裝訂成冊,有次序的在各個辦公室傳閱。閱讀后,每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做,既是對學習內容的消化吸收,提高升華,又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現(xiàn)智者雙贏。上學期迎接XX市規(guī)范化學校復驗時,專家看到我們裝訂的培訓檔案,特意對這一做法提出了表揚。

        7、教好學生,做教師表率。無論有什么事,我盡量不耽誤學生的課,總是及時調整,事后補上。我充分利用課堂,發(fā)展學生思維能力,在課堂上完成待優(yōu)生的輔導工作,上學期期中,期末測試,我班均取得了同年級同學科第一名的好成績,及格率100%,優(yōu)秀率93%以上。我認為,主任,就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作,更要完成本職教學工作。因為我們的身份是教師。

        二、工作中存在的'不足

        1、對數(shù)學學科關注多,對英語學科關注少。主要原因是:英語組的老師年青,個個都都好學上進,尚且有本陽主任,豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負責的領頭人,

        2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多,考慮學生成長少,由于教科室的職責所在,我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。

        3、過于以自我為中心。對學生缺少耐心,幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流,輕視與家長的合作。

        4、對課程改革認識不足,重視數(shù)學學科的教學,輕視地方課的學習。

        5、學科思想嚴重,太重知識情結。對學生不夠關愛,忽視對學生的思想教育和情感培養(yǎng)。

        三、下一步的工作思路

        1、讓備課更有實效性。鑒于上學期備課出現(xiàn)的問題,教科室在上學期期末,草擬了“關于備課的補充規(guī)定”,以發(fā)往各辦公室。

        2、實現(xiàn)教師向科研型的轉變。本學期,在教研室的關懷下,我們數(shù)學上確定了一個XX市級課題“反思性教學與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實施,將更加促進教師的科研意識,有

        利于提高教師的科研水平,有利于學生的全面發(fā)展。教科室將單獨再召開數(shù)學教師會,就課題的實施進行說明與指導。

        3、打造數(shù)學學科基地,開展“名師遞進工程”。名師創(chuàng)名校。沒有高素質的教師隊伍,創(chuàng)不出遠近聞名的學校。對于青年教師的培養(yǎng),本學期實行骨干教師包干制。一位骨干教師重點培養(yǎng)1-2名年青教師,(所謂骨干教師,是指各類教學能手,學科帶頭人,或者是XX市以上優(yōu)質課一等獎獲得者,或者說是在某個領域有一定研究經(jīng)驗普遍被人認可的教師。)一位年青教師也可聘請2-3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課,計分時,也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關系的確定,以兩人的書面協(xié)議為準。

        第二篇:學校中層干部的述職報告

        尊敬的領導、各位教師:

        大家午時好!

        作為學校的一名中層管理人員,是連接學校上下級之間的一條紐帶,如何在自我的崗位上做好工作,今日,利用這個“述職”的機會,我更愿意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作匯報的主題是:堅信、堅持、無悔。

        一、堅信——腹有詩書氣自華

        我始終認為,作為一名教育教學工作的中層管理者,始終應當和師生一道為了咱們學校的教育教學工作一齊前行。

        我在崗位多年,充分認識到學習是充實自我的最有效手段,是提升管理水平的基本前提?;谶@一認識,學習也就成了我工作中的一部分。本學期張校長的到來,針對學校狀況,提出“德潤人心,文化天下”的辦學理念,提升了學校的文化品位。自知知識欠缺的我,更加勤奮學習,潛心研讀名家專著,多渠道拓寬學習途徑成了我每日的必修課,爭取更好地為師生服務。我的專業(yè)學習資料主要來源于《xx報》《xx教學》《x教育》《xx教育》等報刊雜志,經(jīng)過學習這些報刊雜志,在必須程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、提高了我的工作本事。

        《xx的行動研究》是我校“xxx”期間申報的市實驗課題,在引領教師們深入開展課題研究,進取實踐的過程中,我也不斷學習、總結和反思,所撰寫的《xx的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區(qū)首屆課題實驗成果一等獎。

        本學期在張校長的引領下,我?!皒x”教育博客圈的建立更為我和教師們搭建了一個共同學習交流的平臺,在“華彩樂章”中,我悉心耕耘,潛心總結我工作的成敗得失,認真反思我的功過是非,給教師們推薦優(yōu)秀的教育思想,和教師們共同交流對教育的理解,讀書、生活的感悟?!皒x”對廣大教師不僅僅是引領,更是溝通和互動,經(jīng)過這樣的學習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的交流,使我對教師、對教育、對學生、對管理都有了很多新的思考,新的領悟,眼界開闊了,心胸寬廣了,思路活躍了,人也就在這樣的學習、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態(tài),進入了一種全新的境界。

        我個人的名字和我的博客名字中都帶有“x”字,我也堅信“腹有詩書氣自華”,學習和修煉將成為我永遠的追索。

        二、堅持——絕知此事要躬行

        在不斷的工作實踐中,我越來越感覺到,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,所以,力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

        從學期初教學工作計劃的貫徹落實,到學期末教學工作的完善梳理,我力爭做教學校長的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個月“德能勤績”的考核匯總,我攜教研人員嚴謹細致、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學”的研討工作,我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠教師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織,我進取為教師們搭建研討的平臺、引領閱讀的走向,不敢說嘔心瀝血,也是煞費苦心。

        每次活動,我都愿意為每位教師搭建成長的平臺,進取爭取讓教師們走出去,拓寬視野,學習充電;包括體育組長、畢業(yè)班數(shù)學教師的更換接替、運動會的運籌帷幄、學校專題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六年級的復習管理,排兵布陣,點點滴滴無不滲透自我的心血汗水。

        從每一位教師的請假、排課、調課到每一項工作的上傳下達,組織實施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術教學應用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選。我本著為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想,堅持身體力行,力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學正常高效地運轉,我?guī)缀趺恳惶於家冉處焸冊绲叫0雮€小時開始一日的教學工作安排,早來晚走、加班加點是家常便飯。為了青年教師,為了青年教師的一節(jié)賽講課,我常常和領導、同事們反復聽課,磨課,評課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選,我進取準備,夜不能寐,輾轉反側,付出了很多很多……

        天道酬勤,憑著我執(zhí)著的一日一日,憑著許多教師對我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,我的工作得到了領導和同事的肯定,許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎,成為省市區(qū)“骨干教師”“教學能手”;我們的教研專題活動“學生生動讀經(jīng)典、教師博客盡芳菲”也在我們細心準備、精雕細琢下在礦區(qū)、在xx市奪得桂冠,被評為“xx市十佳優(yōu)秀專題活動”。(我們獲得了一等獎的第一名)

        我深深明白我的工作是平凡的,但卻是充實的;我的力量是渺小的,可是團隊的力量是巨大的,所以,我心中常常懷著滿滿的感激,帶著沉沉的囑托?!案蕿榫G葉,化為春泥”,或許是我對奉獻的最好詮釋和注解。

        三、無悔——心底無私天地寬

        從事教務工作xx年,盡管取得了一些成績,可是靜靜地反思走過的路,我覺得有許多遺憾尚留心底,借今日這個機會,和教師們交流,理解萬歲,期望得到大家充分的理解。

        首先:由于本學期的工作千頭萬緒,有時候需要快速運轉保證教學工作的正常運行,所以沒有更多的時間和教師們一一解釋,有的工作也確實不方便解釋,所以難免會造成一些誤解,大家、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,可是很感激大家對我一如既往的理解和支持,感激支部及時組織我們學習關于心理問題及健康的點點滴滴。我也期望能有機會和大家進行更多的溝通和交流,我們都應當相信:心底無私天地寬。

        其次:由于近一段時間語文教研員下去代課,教導處一向人手緊張、缺兵少將、并且管理面廣、事務繁多,我常常是身兼幾職,所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高,盡管每一天來了都要去年級看看,但關注教學程度肯定不足,好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊伍,有一批敬業(yè)愛生的好教師,是你們支撐著我們學校的教育教學工作。故此,我所有的苦衷、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感激!今后我也將在這方面力行改善,在深入教學一線過程中挖掘教學管理中存在的問題和管理資源,充分體驗教師工作的艱辛和不易。

        回顧本年度的工作和學習。就個人而言,盡了自我的主觀努力,但對照一個好管理者的標準來說,還相差甚遠。我愿在教師們的監(jiān)督、關心、幫忙下,更好地發(fā)揮自我的一份力量,最終,感激教師們對我工作的支持,如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上,因為我們是同行者;感激領導對我的信任、支持、理解和幫忙,沒有您們的幫忙和支持,我會偏離方向;僅有領導、教師、我、我們永遠在一齊,我們的事業(yè)才會無往而不勝。

        如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè),我愿做一片綠葉,即使化作塵埃,我也愿意讓花開得更艷更紅?!笆钢逃龍D宏業(yè),為花欣作落泥紅”。對于未來,我想,我堅信,只要熱愛生命,一切都在意料之中!

        多謝大家!

        此致

        敬禮!

        述職人:xxx

        20xx年x月x日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/1614147.html

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