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第一篇：我們要關愛他人作文
有一首歌這樣唱道：人間處處有真情，只要我們?nèi)巳双I出一點愛，世界就會變得更美好。我們的生活是五彩繽紛，多姿多彩的。它就像一條美麗的風景圖，把我們生活的酸甜苦辣都畫在了上面。而讓我印象最深的是三年級那次溫暖的一刻。
那是一個風和日麗的上午，媽媽說要帶我去商場逛街，我高興的一蹦三尺高，天空變得格外的藍，似乎像藍藍的大海一樣，走在路上，花兒對我微笑，小草對我招手，風兒姑娘還在給柳樹姐姐梳辮子呢！
我和媽媽一路邊說邊走，既走得累，又說的口干舌燥，也許是水喝的太多的原因，媽媽讓我在原地等他，去上一個廁所，我點頭答應?？墒堑攘耸昼?、二十分鐘，只見媽媽還沒有回來，我的頭上布滿了烏云，我又開始四處找找，見媽媽還沒有回來，于是，烏云便開始下雨，我邊哭邊想：媽媽會不會不要我，自己走了呢？
突然，在我身后響起一陣百靈鳥般的聲音：“小朋友，怎么了？為什么哭呀？”我扭頭一看，原來是一位售貨員阿姨，便把情況告訴了她，她聽完以后，只見眉頭緊進的像一把枷鎖，腳不停地來回走動，急的像熱鍋上的螞蟻。
忽然，她眼睛一亮，似乎找到了辦法，她拉起了我的手，說：“走，阿姨帶你去廣播室廣播一下?！痹诼飞?，為了降低我害怕的氣氛，阿姨總是給我講許多有趣的笑話，逗得我每次都捧腹大笑……。
是啊，我們家園就必須要關愛，如果他人給予你關愛，那么我們就必須更加關愛別人！
第二篇：家人的關愛作文
花兒，因綠葉的守護而美麗；雄鷹，因天空的寬廣而壯觀；我，因家人的關愛而成長。晚上，我躺上床不久，忽然巨烈地咳嗽起來，我翻來覆去怎么也睡不著，嗓子像針扎一樣痛，媽媽被我的動靜驚醒了，她一骨碌爬起來，披了一件單薄的毛衣，就急忙跑了過來，媽媽不安地問：“你沒事吧？“我搖搖頭：“不用擔心！”
可媽媽輕輕拍了拍我，說：“今晚我陪你睡吧”說著，在我身邊躺下，安慰我：“睡吧，快睡”半夜，我沒有緣由地又咳嗽起來，我本不想打擾媽媽，但是媽媽的聽覺似乎特別靈敏，她拉開燈，屋里頓時亮得剌眼，媽媽拿了藥，接了一杯熱水。
關切地說：“把藥吃了”我抬眼看了一眼表，已經(jīng)十一點了，媽媽也有困意，接連不斷打呵欠，我有些愧疚，忙說：“媽媽，你去睡吧！我沒事”媽媽堅定地搖了搖頭，喝完藥，媽媽拍著我，我也很疲倦，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。
早晨，我睜開眼，已經(jīng)快七點了，我很驚異為什么媽媽還不叫我，媽媽似乎看穿了我的心思，帶著歉意說：“我看你昨天晚上半宿沒睡，想讓你多睡會兒，別怪我好嗎？"媽媽的樣子像個做錯事的孩子，我一股暖流涌入了我的心田，我有些哽咽地說：“媽媽，應該是我向你道歉呀！快睡會兒吧！媽媽”我當然明白，媽媽一夜未眠！
聽著這話語，回想著以前的點滴，我不禁眼眶濕潤了，這就是濃濃的愛，濃濃的親情！因為有綠葉的守護，所以花兒變得美麗；因為天空的廣闊，雄鷹變得壯觀；因為家人的關愛，我得到成長！
第三篇：我們要關愛他人作文
周末的傍晚，媽媽騎著自行車帶著我一路前行，來到了車水馬龍的十字路口，紅燈亮了，我們只好停下。我左右看看停下的人群，發(fā)現(xiàn)一位大哥哥，借著路燈的亮光，看見他兩眼泛白，眼球上蒙著一層薄薄的翳子，手里握著一根手杖，看起來是位盲人。
綠燈亮了，盲人哥哥憑著靈敏的聽覺往前走，卻又被來來往往的汽車嚇的退了回來，在斑馬線上猶豫不前。我看在眼里，急在心上。連忙對媽媽說：“媽媽，先別騎了……”
這時，有一位叔叔從馬路對面走來，他看見了盲人哥哥，皺了皺眉頭緊走幾步，跑上前去，輕聲對盲人哥哥說“要過馬路嗎？”
盲人哥哥嘴張的都合不攏了，驚訝地回答：“是，……是的。”“紅燈快亮了，我扶您過去吧！”叔叔伸出雙手，扶住了盲人哥哥。
盲人哥哥臉上露出了笑容，不停地說：“謝謝！謝謝！”
叔叔也笑了，他扶著盲人哥哥小心地避開拐彎的汽車，一步一步地送到人行道上，親切地說：“下回要小心！”我目送著他們，心想：盲人哥哥雖然看不見，但他一定在發(fā)自內(nèi)心的感謝那位叔叔。
望著越來越遠直至消失不見得盲人哥哥，我的心里涌起一股暖流。是呀！如果我們能對殘疾的人們增加一份愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。我們都要學習那位不知名的叔叔，學習他關心別人的品質(zhì)，學習他關愛別人的美德。
第四篇：我們要關愛他人作文
當你照顧別人時，你會感到快樂；當你看到你愛的人在你面前微笑時，你會感到溫暖；當你聽到你愛的人說"謝謝你"時，你會感到快樂；當你。所有這些事都使你成為了一個高尚的美德。
有許多在愛情的世界里，讓我們看到了世界上的家庭，教師和學生的愛情，友誼......
這個世界的愛是如此感人。家人對你的愛，長者對你的愛，當你知道要照顧他們的時候，你就變成了一個老小孩。當你為媽媽做家務時，你母親臉上的微笑是那么親切溫暖；當你幫爺爺奶奶泡茶、拿東西、帶他們?nèi)ス珗@時，他們拿著你的頭，握住你的手，說：“孩子是個好孩子。”
老師和學生之間的感覺很單調(diào)，但它給我們留下了不同的回憶。在國際兒童的日子里，老師和我們一起玩耍，一起度過了快樂的假期；當學生們的成績下降了，沒有信心時，老師就上前給他帶來了前進的力量。
世間上的關愛與情不止這些。當你將一個盲人牽過馬路后，他會對說∶“謝謝你了，好孩子?！保划斈阍谲嚿献屛粫r，他會對你說：“謝謝。”；當你將他扶起時，他會對你說：“謝謝?！碑斈憬o他捐了款，他會淚眼滿面、滿懷感激之情地對你說：“謝謝?！币痪淦胀ǖ脑?，小小的舉動，就能讓他們幸福。
一個微笑，一個感謝，一個感動，已經(jīng)可以填滿我們孩子氣的天真一個小小的動作就能讓我們快樂為什么不幫助他們？
就讓我們一起關愛他人，給他人帶來美好的幸福生活吧！做一個具有高尚美德的人。
第五篇：我們要關愛他人作文
那一件事，終于讓我明白，關愛與施舍是不一樣的。
我迫不及待地沖進餐廳，找到位子后，趕忙把凍得有些紅腫的手放在嘴邊哈氣。目光不自覺地投向窗外，這個冬天格外蕭索。馬路兩旁的梧桐只剩下干枯的枝干，像是無助的人伸出手臂，在蒼茫的天地間顯得格外凄涼。目光一路向下，搜索到了一個在寒風中瑟瑟發(fā)抖的身影。那是一個老人，年過半百。
他身著一件滿是破洞補丁的衣服，像是很久都沒有洗過，卷其他所剩無幾的白發(fā)。我望著他身后高大炫目的樓房，頗有些“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的感慨。這時，忽然有一個腳蹬皮鞋的人從老人面前掠過，行色匆匆?！捌ば毖凵S意的飄向老人，不以為意。只見她在哪條價格昂貴的褲子口袋中摸索一番，拿出一枚硬幣，接著一臉嫌惡地朝盆子里一拋，硬幣在空中劃過一道弧度，和锃亮的皮鞋一同散射出冰冷的光澤。
看到這一幕，我的心中涌起一種難以言說的苦悶，他不是明明捐了錢嗎?過了一會，又有一對母女從老人面前走過，小女孩蹦跳的身影在看到老人的瞬間戛然而止，她伸手扯了扯母親的衣擺，眼中流露出渴求的神情，母親了然地笑了笑，伸手拍了拍小女孩的頭，從懷里拿出一枚還帶著暖暖體溫的硬幣，放在女孩的手心。
女孩前者母親的手走向老人，輕輕的把硬幣放進碗中。老人本是下意識的想磕頭，卻在看到那只小手的瞬間僵住。他緩緩的抬起頭――直到這時，我才看清老人的臉。他臉上布滿了歲月所雕刻的深深淺淺的深痕，那雙飽經(jīng)滄桑的眸子此刻已大霧彌漫。小女孩甜甜地沖老人一笑，隨后便興高采烈地牽著母親的手離開。我望著一高一矮的身影，竟覺得這個冬天也溫暖起來。
原來，愛不是同情的施舍，而是發(fā)自內(nèi)心的尊重。原來平時我們所謂的那些“關愛”，有時也會給他人造成傷害。微笑面對世界，公平對待每一個人，那么，這個社會便不再只剩下蕭條的冬。
第六篇：我們要關愛他人作文
每當看到雨中那些撐傘的路人，我便想起了那件事……
那是一個雨天，我剛剛從書店回來，老遠就看見一個六七歲的小男孩站在我家對面的屋下避雨。我猶豫了一下，走了過去，微笑著對他說：“小弟弟，回不了家了，對嗎?來，你拿著姐姐的傘回家吧!”我一邊說一邊伸出手去拉他。可是，小男孩卻急急的往后退，遲疑地望著我，不走開，也不搭腔，當然也不接我遞給他的傘。
我蹲下身子，盡可能地使自己的身高和他的相差不大，希望這樣能使他忽略我的年齡。我盡可能地使自己的聲音更加溫柔，更加友善。我對這個小男孩說：“別怕，姐姐不是壞人，姐姐只是想借傘給你，讓你回家。拿著，回家去吧!”我微笑著，把傘放到了這個小男孩的小手里。
日子一天天地過去了，這個小男孩至今也沒有來。我固執(zhí)地一次次在屋檐下，等待著。心想：“小男孩他也許不記得路了，或許要上學，沒時間來?！?/p>
我依然等待著，期盼著小男孩的到來。雖然我失去了一把傘，不過，我不后悔，因為我關心過別人，快樂了我自己!我得到了快樂的感覺!
