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第一篇：舞蹈課教案

【活動目標(biāo)】

培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展幼兒機體、動作的協(xié)調(diào)性。

【活動準(zhǔn)備】

歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等。

【活動過程】

（一）聽音樂，讓幼兒愉快地進場

進場音樂：英文歌曲《走、跳、跑》。

讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏邊找一個舒服的位置一邊做動作。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)編能力。教師要給他（她）照張相來引導(dǎo)幼兒做出和別人不相同的動作，發(fā)揮幼兒豐富的想象力，能夠使幼兒愉快地感受音樂，愉快的表現(xiàn)美。

（二）練習(xí)呼吸、手的動作

復(fù)習(xí)音樂：《看星星》。

1、師說：小朋友，你們喜歡看星星嗎（喜歡）教師今日帶你們?nèi)タ春脝嵛覀兿茸鲆淮魏粑鼊幼?，然后加上手的動作?/p>

2、做動作時要注意：

①小朋友的坐姿。下巴要抬起來，挺起胸，腳要直，腳尖要緊繃。

②要求他們的動作要盡可能到位。做動作時要有精神，眼跟著手走。

3、請做得好的小朋友出來示范。

指出為什么這些小朋友做得好。聽音樂，請大家一起跟著小朋友再做一次，教師要糾正做得不規(guī)范的動作。

（三）學(xué)習(xí)提腰

1、師說：剛才我們進行了呼吸練習(xí)，在這的基礎(chǔ)上我們加上手部，學(xué)習(xí)提腰動作。

2、教師先做示范動作。

①請小朋友先看教師做一次示范動作。我們一起數(shù)節(jié)拍，好不好。

②學(xué)習(xí)提腰動作要領(lǐng)。

一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像抱著一個大氣球，慢慢的滾上來；下來的`時候，翻掌、變成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的時候要把身體拉長，腰要正，抬頭，眼睛看著手。

3、提問幼兒，教師剛才是怎樣做的。指導(dǎo)做得不規(guī)范的幼兒，并且邊說邊做讓幼兒模仿。

4、和幼兒一起數(shù)節(jié)拍做動作。

教師要一邊做動作，一邊注意幼兒動作的規(guī)范性。并且要一邊做一邊提醒幼兒要注意的地方。手慢慢的上去，好像抱著一個大氣球，手心向下，身體要拉長，好像要摘下上頭的星星，手一翻，摘了一顆星星，把它放在手心上頭，輕輕的把它放下來，好像怕把它摔傷。

5、提出提腰動作的重點部分，讓幼兒注意的地方是：

1）手起時要先起手肘，再到手腕。

2）摘星星時，身體要拉長，不要倒向一邊。

3）眼睛要一向看著手走。

4）提起手時要吸氣，手放下來時要呼氣。

6、跟著音樂，教師和小朋友一起做一遍。

7、師說：小朋友，你們都學(xué)會摘星星了嗎那么，我們一起去摘星星吧。樂曲《跳到我這兒來》。

①在愉快的音樂中，讓幼兒自由的去摘星星，感受音樂，感受美。

小朋友，你們看，天空上頭有好多好多的星星啊，這邊有，那邊也有（邊說還邊指著天上頭），我們到處去摘星星，看哪個小朋友摘的星星最大。

②邊做動作邊用語言提示，糾正幼兒錯誤的動作，使幼兒動作逐步規(guī)范化。

8、指出提腰動作的重點，請小朋友跟著節(jié)奏再做一遍。

（四）游戲部分

樂曲《兔子舞》

1、放音樂，讓幼兒在輕快的音樂伴奏下，自由的找朋友，愉快的跳舞，感受跳舞的歡樂。

2、請兔子們一起跳著舞回家。

第二篇：舞蹈教學(xué)教案

活動目標(biāo)：

1、感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作。

2、在熟悉動作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊形。

3、鼓勵幼兒用目光、體態(tài)與同伴進行友好交流。

活動準(zhǔn)備：

1、圖譜、磁帶、錄音機。

2、動作前置，經(jīng)驗準(zhǔn)備。

活動過程：

(一)激趣：

師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。

(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊形變化。

出示圖一：

1、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)

小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?

2、集體練習(xí)，師唱譜。

出示圖二：

1、師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?

2、幼兒練習(xí)，師唱譜。

出示圖三：

1、師：小人們又在干什么呢?

2、幼兒探索，師唱譜。

(三)完整舞蹈

(四)情感要求：目光、體態(tài)的'交流。