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第一篇：頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

20xx年x月x日，伴隨著xx屆大學(xué)生的實(shí)習(xí)開始，我們都急不可待的從大學(xué)校園的“高塔”中飛了出來。進(jìn)入這個(gè)陌生的社會，我們好像感到自己終于長大了一樣，爭先恐后的想找到一份工作來證明自己，從父母的供養(yǎng)下獨(dú)立出來。但事實(shí)上，社會的生活有怎么會這么順利呢？在經(jīng)過了三番五次的失敗碰壁之后，我終于暫時(shí)停下了自己的腳步，重新整頓并分析了自己的，終于找到了一份適合自己的實(shí)習(xí)工作。以下是我對這次實(shí)習(xí)工作的個(gè)人總結(jié)：

一、思想情況

隨著的環(huán)境的改變，我們的思想也會一直改變。在來到了社會和工作的環(huán)境后，我首先在環(huán)境中體會到的就是——“競爭”。面試是競爭，工作是競爭，社會中無時(shí)無刻不在競爭。為此，我一改過去對美好未來的期望，在思想上改變了自己，提高了工作的態(tài)度和積極性，讓自己能逐漸在社會中發(fā)展起來。

二、工作發(fā)展

在工作方面，作為一名實(shí)習(xí)生，我們能做到并做好的事情實(shí)在非常有限。真正加入了的工作才知道，和實(shí)際的工作相比起來，我們過去在學(xué)校中學(xué)習(xí)的那些東西就像是“小兒科”一樣，但也辛虧有了這些基礎(chǔ)的知識，我才能利用這份優(yōu)勢在工作中更快更好的發(fā)展和學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)期間的工作中，我積極的嚴(yán)格的要求自己，在工作中認(rèn)真處理好工作的每件事情，并認(rèn)真的遵守規(guī)定，積極的發(fā)展自我能力，取得了較好的進(jìn)步，并在工作中適應(yīng)了這份崗位。

三、學(xué)習(xí)情況

通過實(shí)際的工作，我明白自己在這個(gè)行業(yè)中還有很多的不足和問題。為此，我通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自我的時(shí)間，積極的接觸xx行業(yè)。通過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，我學(xué)會了工作的基礎(chǔ)，調(diào)高了自己的技術(shù)。而在自我的鍛煉中，我重視思想和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常回去找同事們交流，并學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)驗(yàn)，這使得在工作中面對一些問題的時(shí)候能及時(shí)的找到解決辦法，提高自我業(yè)務(wù)能力。

四、自我反思

通過這次的實(shí)習(xí)，我大大的提高了自身的能力，但同時(shí)，我也意識到自己的努力中出現(xiàn)了一些問題。尤其是學(xué)習(xí)的過多過快這一點(diǎn)！所謂“嚼多不爛”，我一時(shí)間掌握了太多的知識，但卻沒有好好的“消化”，這也導(dǎo)致了我在知識上的一些混亂。

為此，在今后，我要更重視在實(shí)際上的鍛煉和提升，通過實(shí)際的鍛煉，將自己的知識都轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的去掌握工作，提升自我！

第二篇：頂崗工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

服裝學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)，是學(xué)校開設(shè)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計(jì)課程之后，開設(shè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實(shí)踐運(yùn)用學(xué)習(xí)。

一、目的與任務(wù)

服裝專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)部分而開設(shè)的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練之后，為使服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生，對所學(xué)專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認(rèn)識，為將來更好地服務(wù)社會打下一定的基礎(chǔ)。

通過頂崗實(shí)習(xí)可獲得實(shí)際知識和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題及潛在問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和處理實(shí)際問題的能力。通過頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)組織觀念、群眾思想、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，鞏固專業(yè)知識，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造基礎(chǔ)。

二、內(nèi)容與要求

本實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理的全過程，重點(diǎn)是服裝公司內(nèi)部運(yùn)作模式及運(yùn)作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調(diào)度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等內(nèi)容

（一）企業(yè)概況

1、企業(yè)（公司）經(jīng)營理念及目標(biāo)；

2、企業(yè)（公司）品牌、商標(biāo)、產(chǎn)品類別；

3、企業(yè)（公司）組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成；

4、企業(yè)（公司）生產(chǎn)能力、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成績等。

（二）服裝生產(chǎn)過程

1、技術(shù)部（產(chǎn)品開發(fā)部）。

（1）如何進(jìn)行服裝市場調(diào)研及預(yù)測；

（2）如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)材料選定；

（3）如何進(jìn)行樣品試制、鑒定；如何進(jìn)行系列樣板設(shè)計(jì)、量體及訂做服裝設(shè)計(jì)；

（4）如何進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

2、裁剪部

（1）如何選訂、購進(jìn)服裝面輔料，并進(jìn)行檢驗(yàn)；

（2）訂購的服裝材料如何進(jìn)行后整理，若存在品質(zhì)問題，應(yīng)怎樣協(xié)商、解決問題；

（3）如何進(jìn)行裁剪分床方案設(shè)計(jì)；

（4）如何進(jìn)行排版、有何技術(shù)要求；

（5）如何進(jìn)行鋪料、劃樣、開裁、檢驗(yàn)、編號、及捆扎，有何技術(shù)要求；

（6）裁片質(zhì)量問題如何解決；

（7）粘合襯使用部位及作用是什么；

（8）粘合工藝參數(shù)如何制定；

（9）粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求；

（10）裁剪人員定崗、定編及崗位職責(zé)內(nèi)容有那些；

（11）裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計(jì)。

3、縫制部

（1）縫制生產(chǎn)線（班、組）建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么；

（2）如何制訂縫制工藝流水線；

（3）如何進(jìn)行縫制流水線設(shè)備布局；

（4）如何進(jìn)行縫制流水線人員編制、有何技能要求；

（5）縫制流水線設(shè)備有何性能特征，怎樣配置；

（6）裁片、半成品、成品運(yùn)輸和存放有何要求；

（7）縫制流水線產(chǎn)量如何計(jì)算、品質(zhì)怎樣考核；

（8）縫制流水線有何技術(shù)要求；

（9）縫制流水線上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理；

（10）縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂；

（11）縫制流水線工時(shí)定額的確定與修訂

4、后整理部

（1）整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計(jì)；

（2）整燙工藝流程怎樣確定；

（3）整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計(jì)；

（4）鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求；

（5）鎖眼、釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計(jì)；

（6）包裝方式、材料及技術(shù)要求；

（7）服裝后整理內(nèi)容及技術(shù)要求；

（8）驗(yàn)收依據(jù)和程序；

（9）入庫、搬運(yùn)和庫存要求。

5、綜合情況

（1）服裝生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術(shù)要求；

（2）員工作息規(guī)定及假期規(guī)定；

（3）企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)等。

三、方法與步驟

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：本實(shí)習(xí)擬安排在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計(jì)之后進(jìn)行，頂崗實(shí)習(xí)與假期相連，便于機(jī)動(dòng)1―2周較合適；講座及參觀可安排1周；其它時(shí)間為下廠實(shí)習(xí)時(shí)間。

2、實(shí)習(xí)方式：考慮到本專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，本實(shí)習(xí)形式可采取以下形式進(jìn)行。

（1）邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員，來?；蛟谄髽I(yè)進(jìn)行專題講座；

（2）在任課教師的帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，教師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；

（3）學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，可由學(xué)生自定，但必須滿足實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容要求。

3、實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)場所可有三種方式可供選擇，即校內(nèi)服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地或由學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

4、職責(zé)與紀(jì)律

（1）學(xué)生不得無故不參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績不及格，無補(bǔ)考機(jī)會；

（2）遵守校內(nèi)外、廠（公司）內(nèi)外一切規(guī)章制度；

（3）勤奮學(xué)習(xí)、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛護(hù)公司一切財(cái)產(chǎn)；

（4）認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，勤學(xué)好問，作好實(shí)習(xí)資料收集工作；

（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，利用假期完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫任務(wù)；

（6）有問題應(yīng)及時(shí)與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實(shí)習(xí)計(jì)劃。

四、成績考核

1、實(shí)習(xí)成績應(yīng)由下列幾部分組成：

（1）講座、參觀學(xué)習(xí)情況，可占20%；

（2）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，可占50%；

（3）頂崗實(shí)習(xí)日記，可占15%；

（4）頂崗實(shí)習(xí)期間的廠方鑒定，可占15%。

2、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、日記及廠方鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后的第2周周五下午5點(diǎn)以前，由班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。