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第一篇:新教師轉正申請書
尊敬的領導:
我于xx年9月通過招考分配到xx鎮(zhèn)中心學校工作,之后被借調到xx縣第二中學工作,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,并對我三年來的情況匯報如下:
一、教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。
二、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。
三、生活方面:
在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準為盼!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
第二篇:教師轉正申請書
尊敬的領導:
經過了1個月的工作,我對本園的工作理念有了更進一步的了解,知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說,而是無私的奉獻、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領導和老教師身上找到了這些答案,工作中他們對我的幫助很大,也使我很快的融入到這個大家庭里面,在這里工作我很快樂。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的幼兒教師應具備的最基本的素質。知道了怎樣關心照顧孩子,怎樣選擇適合的教學活動,怎樣與家長溝通。我更加熱愛這份工作,我覺得自己已經有能力承擔幼兒教師的責任,因此,我鄭重的申請轉正。
在今后的工作中,我會虛心求教、勤于學習,努力使自己的教育教學水平、科研水平、技能技巧都更上一層樓。我堅信經過自己的努力、不懈的追求,及園領導和老師們的幫助,我將更快的成為一名高素質的幼兒教師。請園領導考察我,并給予我這次機會。
申請人:
時間:
第三篇:新教師轉正申請書
各位領導:
我于xx年9月被分配到xx鎮(zhèn)中心學校,后被借調到xx縣第二中學。在學校領導和同事的關心支持下,我成功實現(xiàn)了角色的轉變,在工作中得到了實踐鍛煉,思想認識大大提高。我體會到了師德的重要性,體會到了為人師表的滋味,明白了教師的責任。同時,我的學習能力、教學能力和專業(yè)水平都有了明顯的提高。服務期結束,特此向領導申請確認,并將我過去幾年的情況報告如下:
一、教學。
來到學校后,我很快熟悉了常規(guī)的教學方法,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等常規(guī)工作,并認真實踐。在實踐中,若是遇到自己解決不了的教學問題,積極向同事請教,力求課前有準備,課中講解透徹,課后嚴格監(jiān)督檢查。課堂上要努力貼近學生生活,學以致用,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極與同事討論教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力不斷提高和提高。我認為教師應該多讀書多聽課,掌握教學設計、教學評價、講課呈現(xiàn)和教學反思。同時,我也通過反思加快自己的成長,能夠從自我評價、他人評價、學生評價中反思自己,在教學過程中不斷總結和積累自己的收獲、想法和感受,使自己不斷成長。
二、個人素養(yǎng):
我同時深刻認識到,提高政治思想覺悟是開展好教育的基本前提。工作中,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的任務;勤能補拙,特別是新教師要努力學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力工作,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)目標。
三、生活:
生活中,我們嚴格以黨員的標準要求自己,恪守“先做人后自以為是”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,做自己力所能及的事,盡量不給學校添麻煩,努力保持體面的工作作風,與學校領導、同事和睦相處。我熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生。
經過三年的學習和實踐,我已經能夠做好教育教學工作。這一次,我鄭重向上級申請轉正,懇請批準!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
第四篇:新教師轉正申請書
尊敬的領導:
時光如梭,自xx年8月參加工作,一年的見習期即將結束。在這一年里,在各位領導悉心教導下,在各位老師的熱心支持和幫助下,在我自身的不斷努力之下,我順利的完成了各項工作,思想政治覺悟、個人業(yè)務水平等綜合素質有了較大的提高,為今后繼續(xù)開展教學工作打下了良好的基礎。下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、思想表現(xiàn)這一年來我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和代表思想,深入踐行科學發(fā)展觀,努力提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我積極參加全校教職工大會和黨支部的各項活動,每周按時參加升旗儀式,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,使自己的思想政治覺悟有了很大的提高。
二、教學情況我堅持“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。在備課過程中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,力求盡善盡美地備好每一節(jié)課。上課過程中,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節(jié)課的質量。
課后,我認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。我注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
一年來,我在學校上了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。我堅持聽課,不斷向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步,從而不斷提高自己的教學水平,逐步形成了自己獨特的教學理念和教育教學模式。
三、生活方面在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,“正謹遵人先正己”的古訓,重視“為人師表”的職業(yè)形象,努力保持正派的工作作風,服從學校安排,與校領導和同事們和睦相處,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我覺得自己已經基本滿足一名合格人民教師的要求,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
第五篇:新教師轉正申請書
尊敬的領導:
您好!
我是xx,畢業(yè)于xx師范大學,于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學工作。
時光荏苒,轉眼已經在這里從事教育教學工作將近一年了。在這將近一年的工作中,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中,我一直擔任xx班的班主任,同時承擔xx班、xx班、xx班和xx班的生物教學工作。在這一年中,在學校各級領導的大力支持和熱心幫助,在我的恩師x的精心指導下,我認真做好教學工作,積極探索班級管理的各種方式方法,按質按量完成學校布置的各項任務。下面,我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。
一、班主任工作情況
學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任,讓我擔任了xx班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好班級正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活?,F(xiàn)在,班級情況良好,學習氛圍濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出?!皣馈迸c“愛”是我的指導方針,我會更加努力做好各項管理工作。
二、政治思想、師德修養(yǎng)
在平時的工作中,我積極參加學校舉行的各種會議和活動,認真學習學校下達的各種文件,領悟文件精神,將學習所得應用到自己的工作中去,認真完成學校布置的各項任務,盡自己的全力做好各項工作。
認真參加學科組的教研活動,談自己對于教材的理解,通過討論完善教學設計,教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。
每周都按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從工作安排,人際關系融洽。真誠對待學生,尊重學生人格,關注學生各方面的動向,幫助學生成長。
三、業(yè)務進修學習方面
剛進校,就參加了新課程教學的遠程培訓,后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里,每個周三下午17:10,我們新老師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓,一年下來皆是如此,對我們的成長起了很大的作用。
在課余時間,我也經常閱讀專業(yè)書籍,上網查詢相關資料,參與晚上互動平臺的討論。
四、教育教學工作
作為一名教師,教學工作尤為重要。在平時的教學工作中,我仔細備課,認真上課,及時反思,認真批改作業(yè),每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍,全心對待。備課時,我仔細研讀教材,掌握難點與重點,認真處理好每一個教學環(huán)節(jié),同時,結合本專業(yè)、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發(fā)到學生手中,布置預習的任務。上課時,我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性,讓學生們快樂中學習。我利用各種渠道多方了解學生的特點,充分發(fā)揮學生的長處,幫助他們樹立信心。
課后,及時開展教學反思,找出亮點,改正不足,及時調整。作業(yè)批改,重質量,分級批閱,并登記備查。對于學習上有困難的學號僧,我耐心輔導,經常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中,積累了一些有益的經驗。
初涉教育工作的我,還有很多理論知識要學習,還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里,我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大進步,我會繼續(xù)努力做好本職工作,為了學校的發(fā)展出力,時值轉正,特此申請工作轉正,望領導給予批準。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
第六篇:新教師轉正申請書
尊敬的領導:
我于20xx年8月通過農村教師特設“崗位選拔,來到xx中學工作。開始了自己人生如表的新起點,在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢的成長,轉眼三年服務期已滿。三年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,堅持以德育為核心,以教育為中心,全力學習和推進我校的“有效教育”。
三年以來,對教學方式、方法,備課、上課、等常規(guī)工作通過認真的實踐,并在實踐之中查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。通過在我校像領導班子認真學習“有效教育”,并參加了有我校組織統(tǒng)一到縣上“有效教育”培訓。通過對有效教育的學習我們的課堂更求貼近學生生活,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。調動學生學習的積極性、主動性,活躍課堂氣氛,提高教學質量。努力做到“教書”和“育人”,學生的能力得到了全面發(fā)展,素質得到全面提升。
這三年中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在今后的教育教學工作會努力工作,用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經過三年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經基本能夠做好教學工作中的相關工作,在“特崗計劃”合同期已滿期之際,我向上級領導提出我的申請,我愿繼續(xù)留在彌渡縣牛街民族中學任教十年,請各位領導給予批準為謝!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日