千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《新學(xué)期開學(xué)教師會議校長講話稿(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《新學(xué)期開學(xué)教師會議校長講話稿(合集)》。

第一篇：新學(xué)期開學(xué)教師會議校長講話稿

同志們，大家好!

新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。

在剛剛過去過去的一學(xué)年中，全校教職員工以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點，以課堂教學(xué)為突破口，苦練內(nèi)功，增強內(nèi)涵，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。廣大教師特別是班主任老師，不僅關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更是關(guān)心著學(xué)生的生活，廣大行政人員不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要抓好學(xué)校教育教學(xué)的管理工作，確保學(xué)校各項工作正常、有序、科學(xué)、高效的開展。我校在鎮(zhèn)黨委政府、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界尤其是家長的理解、關(guān)心和協(xié)助下，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。

今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、勤奮踏實、銳意進取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的教師群體。愛崗敬業(yè)的奉獻精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實精神，勇于探索的創(chuàng)新精神，必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。感謝老師們?yōu)槲覀儗W(xué)校付出的勞動和為學(xué)校做出的貢獻。

在新的學(xué)期我們?nèi)w教師要力爭做好以下幾方面的工作：

1、切實加強“教師素質(zhì)提升工程”的實施

以“面向全員、突出骨干、注重實效”為原則，以“新理念、新課程、新技術(shù)、和師德教育”為重點，以求全面提高教師隊伍的素質(zhì)，適應(yīng)我校教育教學(xué)的發(fā)展需要。

學(xué)校為教師的發(fā)展提供盡可能多的機會，搭建盡可能大的平臺

2、豐富“三個發(fā)展”的內(nèi)涵，推動學(xué)校各項事業(yè)和諧、健康發(fā)展

學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展是相互聯(lián)系的，同時也是互相促進的。我們每一位教師要進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力。為學(xué)校的生存和闊步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

3、抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，立足規(guī)范展新風(fēng)

●對教師：把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。人人為爭做教學(xué)新秀和名師而努力。

●對學(xué)生：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。對學(xué)生的不文明行為或違反學(xué)生規(guī)范的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。

我們的各門學(xué)科，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，調(diào)動學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生個性發(fā)展，達到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得生動。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量

作為一名教師在新學(xué)期里，一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。眾所周知，在小學(xué)階段，課堂教學(xué)的總課時占學(xué)生在?；顒訒r間的四分之三以上。因此只有抓著課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。充分運用合作式、討論式、誘導(dǎo)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂!

●備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。

●課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。

●批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上和個性化的最佳發(fā)展。

6、愛是教育的前提，愛是教師的天職。

作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意，我這里強調(diào)的是均勻，也就是說，對每一個學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結(jié)合，對學(xué)生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強感情交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取學(xué)生的意見和要求，不斷改進教學(xué)方法力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視不足、團結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F結(jié)一心，共同努力，在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再一次取得更大進步。

老師們，大家都知道：教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們每一個教師都要明確自己的工作職責(zé)，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單：把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學(xué)期做出新的貢獻。

第二篇：師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。長期以來，我市廣大教師以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)。我們決定在全市開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，力求探索師德師風(fēng)建設(shè)行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級各類學(xué)校和教育行政部門務(wù)必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實干，務(wù)求實效。

一、加強教育引導(dǎo)，激發(fā)道德自覺

教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。要教育引導(dǎo)廣大教師切實承擔(dān)起社會責(zé)任，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，指導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長；廣大教師要努力加強學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。

二、強化學(xué)校責(zé)任，發(fā)揮主體作用

師德師風(fēng)建設(shè)要做到著眼基層、狠抓基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的主陣地作用。校長和黨組織書記是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長、書記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹正氣，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；另一方面，對師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識，加強制度建設(shè)，細化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽感，讓師德差的教師有危機感，帶出好的教風(fēng)、校風(fēng)。

三、切實履行職責(zé)，激勵監(jiān)督并舉

師德師風(fēng)建設(shè)是教育行政部門的重要職責(zé)，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長效機制。要堅持正面激勵為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎和弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利的育人情操，弘揚優(yōu)良師德風(fēng)尚。要將師德師風(fēng)建設(shè)作為單位績效考核的重要指標(biāo)，對師德師風(fēng)建設(shè)成果突出的地區(qū)和學(xué)校，要予以表彰獎勵；對存在嚴重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學(xué)校，績效考核評定結(jié)果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學(xué)校，要從嚴追究教育行政部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

學(xué)高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，形成社會尊師重教、教師愛生樂教的良好氛圍，為長沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于師德師風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿2016-03-02 20:49 | #2樓

德高為師，身正為范。中華民族歷來以“德高”和“身正”作為教師職業(yè)形象的典范。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動。教師的自身形象對于學(xué)生的發(fā)展具有強烈的外在示范性和內(nèi)在感染力。沒有師德高尚的教師，就沒有人民滿意的教育。師德乃立教之本，師德是教育之魂。

我們常常為優(yōu)秀教師的故事而感動。我們感動于堅持“革命第一、工作第一、他人第一”的徐特立老師之于教育的執(zhí)著，感動于為入學(xué)新生看守行李的時任北大副校長的季羨林老師之于教育的盡責(zé)，感動于“散盡家產(chǎn)，一生奔波”的香港教育界傳奇夫妻鐘期榮、胡鴻烈老師之于教育的大度，感動于“用瘦弱的雙肩挑起大山希望”的魅力教師陳宋瑜老師30多年之于教育的堅守，感動于汶川地震中“摘下我的翅膀，送給你飛翔”而為學(xué)生牢牢把守生命之門的張米亞老師之于教育的獻身，感動于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師之于教育的大愛……無數(shù)踐行崇高師德的老師在人們心中樹起一面面愛的旗幟。

但是，在這個價值多元的時代，我們也遺憾地看到，師德或缺失于物欲，或缺失于權(quán)欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠，或缺失于平庸……諸如此類的師德缺失，讓美好師德的光芒或明或暗地剝落著，著實令人焦慮。

百年樹人先樹師，樹師應(yīng)先樹師德。師德建設(shè)是一項長期而又艱巨的任務(wù)。xx市教育局黨委將2012年定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，旨在不斷提高師德水平，進一步提升長沙教育的形象。讓我們不斷努力，把師德樹于“學(xué)而不厭，誨人不倦”的勤奮中，樹于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的忠貞中，樹于“清風(fēng)兩袖朝天走，孤燈一盞伴我行”的清淡中，樹于“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的守望中，在教育改革與發(fā)展的偉大征程上建功立業(yè)！

師德師風(fēng)講話稿2016-03-02 18:37 | #3樓

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

今年是新中國建國60周年，也是我國全力應(yīng)對國際經(jīng)融危機“保增長，擴內(nèi)需，調(diào)結(jié)構(gòu)”的重要一年。從全市來看，進一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動進行得如火如荼。我們學(xué)校也面臨著推進學(xué)校改革，進一步提高教育質(zhì)量，全力打造品牌學(xué)校的機遇和挑戰(zhàn)，面對當(dāng)前我區(qū)教育現(xiàn)狀，市教育局、管理區(qū)黨委審時度勢，高屋建瓴，運籌惟握，己采取了一系列有效措施。

今天，他們又從百忙之中擠出時間，參加全場教職工師德師風(fēng)階段總結(jié)大會，而此時又恰逢教師節(jié)，這充分體現(xiàn)了教育局、管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視。借此機會，我提議讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心地感謝！根據(jù)今天活動的安排，我代表總小在這里發(fā)言，向大家匯報我本人自身建設(shè)及任職以來如何加強學(xué)校教職工師德師風(fēng)建設(shè)情況。不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正。

一、講使命，勇做表率，自警自強。在與很多校長交流工作感受時，他們都說校長可以用兩組三諧音作形象地比喻：“忙（忙碌）――茫（茫然）――盲（盲目）” 和“泛（廣泛）――煩（煩惱）――凡（平凡） 的煩惱。看似整天忙忙碌碌，但卻常是茫然，結(jié)果是盲目無所獲，學(xué)校的管理工作牽涉到方方面面，廣泛得千頭萬緒，讓校長們牢騷滿腹。不勝其煩，最終卻是平常人做了一些平凡的事，少有超越。如何在看似紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，理出頭緒明確努力的方向，如何在面對違反自己原則和底線的兩難選擇時，敢干說“不”，做到“有所為有所不為”，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)們，也是每一位不愿意碌碌無為的老師需要思考的問題，我在思考也在踐行。首先自己要做表率。四年來，無論嚴寒還是酷暑，我如學(xué)校老師形容得如“一尊活佛”一樣，堅持著最早一個到校，最晚一個離校。而我的團隊更是一群團結(jié)、合作、銳意進取的隊伍。他們分工協(xié)作、監(jiān)督有效。用他們充滿智慧的思想將教育的人文之光灑滿校園的每一個角落。以楊-巍同志為首的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子令人放心，以朱繼明同志為龍頭的德育陣地令人放心，而在總小工作的以各年級組長為核心的教師群體，更是令人欣慰。讓師生高高興興到校來，平平安安回家去，是我最大的心愿。在任何工作中，我都愿意走在最前面為大家服務(wù)是我做好校長的追求。

二、關(guān)注細節(jié)、完善自我。當(dāng)前，我校保持著省級示范學(xué)校和市級文明單位、洪湖市師德建設(shè)先進單位、連續(xù)四年獲市教育教學(xué)先進單位，家長滿意學(xué)校。在全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級單位我校綜合考核均在全市名列二、三名。教科研工作在省、地、市連續(xù)兩年評為優(yōu)秀組織獎。本人曾兩次代表鎮(zhèn)小級以上學(xué)校，在全市總結(jié)大全上作典型發(fā)言，可以自豪地說，大沙總小是名副其實的龍頭學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在社會上有口皆碑。但我們也清醒地認識到：我們的教育教學(xué)和管理打造品牌學(xué)校的目標(biāo)尚有很大不足，在某些方面，我們與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有明顯的差距。我們的名師骨干培養(yǎng)的太少，名師隊伍叫得不夠響。我們的教育教學(xué)存在許多不完善的地方。我們的處室管理服務(wù)意識急待提高的地方還很多。要知道，學(xué)校或教師的任何一項成就，都可以分解成為無數(shù)個細節(jié)，無數(shù)個細節(jié)嚴格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣，諸多的不精細，不完善，就是我們今后關(guān)注的重點，就是我們下一步完善提高的努力方向。面對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)日新月異的變化，作為校長的我壓力倍增。從2015年自今，我下定決心想改變校園環(huán)境，讓學(xué)校真正成為師生的樂園。2015年配備了電教室的桌凳，2015年改善了校門建設(shè)，2015年修繕了讓人看了心酸的桌凳。其間我校領(lǐng)導(dǎo)群策群力建立了家長委員會，充分調(diào)動他們的積極性，希望能夠借助一些社會力量來解決學(xué)校的實際問題，然而這些都只是杯水車薪。說到這里，我心里感到有些慚愧，老師們跟著我沒有享受到多少福利，卻跟著我不少干活，遭了不少的罪。前兩天，我還帶領(lǐng)全體男教師中午沒休息對全校的桌凳進行了維修。所以，我只能求得老師們的諒解了。我也相信老師們會諒解我的。因為這也是我們?nèi)w老師共同的心愿。

三、廣開言路，隨時聽取老師的意見和建議。四、真心實意為教師排憂解難。每逢節(jié)日都要慰問離退休職工。教師的直系親屬患病住院，我們都要登門慰問，送上一份親情，一份溫馨。逢教師過生日，學(xué)校總會舉行一次簡單的茶話會?？傂☆I(lǐng)導(dǎo)的實際行動使廣大教師親切感受到了溫暖，大大增強了教職工的凝聚力和向心力。至于業(yè)務(wù)水平，四年來，我校中青年教師的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階。姜娟、龐瓊、葉亮、王瓊、王建萍、薛秀云、葉小麗、劉紅霞、曾艷紅、趙冬姣等，她們的課堂教學(xué)水平又有了質(zhì)的飛躍。還有大部分教師的論文、案例等都獲得了驚人的業(yè)績。上半年我?？萍紕?chuàng)新大賽又獲佳績，王建萍老師輔導(dǎo)的作品獲省級一等獎。這是大沙總小一筆寶貴的精神財富和豐富的資源。但是不可以否認，當(dāng)前我校教師隊伍中確實存在著一些不容忽視的問題，在今后的'工作中，著重排查和杜絕的現(xiàn)象有：一查思想作風(fēng)是否過硬，二查從教行為是否規(guī)范。三查公眾形象是否良好，四查執(zhí)行紀律是否嚴明。老師們，學(xué)高為師，德高為范。我們教育者的使命在于用人格感化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。讓我們在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞下，努力開創(chuàng)我校教育工作的新局面。實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的莊嚴承諾。譜寫人生的壯麗篇章。最后在第25個教師節(jié)到來之際，真誠地祝愿所有的教師身體健康，工作愉快，合家歡樂！謝謝大家！

師德師風(fēng)研討會發(fā)言稿2016-03-02 13:23 | #4樓

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。

作為一名小學(xué)教師，我感到無尚光榮，同時也感到肩上的責(zé)任重大。從事英語教學(xué)工作十一年來，本人一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在完成本職工作的同時不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。先后參加了江西師范大學(xué)專、本科進修，并與2004年取得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

在教學(xué)上，勇挑教學(xué)重擔(dān)。一直身兼專業(yè)英語教學(xué)，在教學(xué)中，課前備好課，認真鉆研教材，了解重點和難點，了解學(xué)生原來的知識技能質(zhì)量，采取相應(yīng)的措施。組織好課堂教學(xué)活動，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。按時按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生負擔(dān)，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。積極組織學(xué)生參加興趣小組活動，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高英語課堂教學(xué)的效果。在教學(xué)之余，我認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。

作為一名優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。要承擔(dān)如此重任，首先在于教師自己做人的層次要高，要做有識之人、有德之人、有為之人?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重，師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師，一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。愛是打開心扉的鑰匙，要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。

具體來說，我認為，良好的師德師風(fēng)應(yīng)從以下幾點體現(xiàn)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹慎，在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點。第三、有工作責(zé)任心，安心本職工作，重視校內(nèi)課堂教學(xué)。第四、有進取精神，注重獲取新的知識，不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，心態(tài)平和，治學(xué)嚴謹。

總之，作為一名小學(xué)教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，優(yōu)化自身形象，樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。通過學(xué)習(xí)胡-錦-濤8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，在今后的教學(xué)工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。

第三篇：師德師風(fēng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有xx年了，xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心情是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……

我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。

年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對一切!

五年來，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。

帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。