千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)會(huì)感恩國(guó)旗下講話稿(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)會(huì)感恩國(guó)旗下講話稿(大全)》。
第一篇：學(xué)會(huì)感恩國(guó)旗下講話稿
不知大家有沒(méi)有注意到，生活中總有一些人，整天愁眉苦臉，垂頭喪氣，做什么事情都抱著一種消極怠工的態(tài)度，對(duì)周圍的一切表示出厭倦，喜歡怨天尤人。這樣的人并不少見(jiàn)，他們對(duì)自己和生活失去了信心，整天飽食以終日，憂愁在他們臉上縈繞不散。
我相信在我們的周圍肯定也有這種悲觀主義者，但是為什么有些人身上卻散發(fā)著另一種蓬勃向上的氣息呢？?jī)煞N人的區(qū)別在于他們的心態(tài)不同，悲觀主義者不滿足于現(xiàn)有的一切，往往忽視掉生活中瑣碎而真實(shí)的歡樂(lè)，他們不懂得感恩，感恩生活的饋贈(zèng)。
說(shuō)到這，有人就會(huì)問(wèn)：我們生活在學(xué)校里，成天一成不變的生活乏味而枯燥，又有什么好感恩的呢？其實(shí)只要大家留心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活每天都是嶄新的，帶著剛出爐的面包味兒朝你招手。
且不說(shuō)每天的天空變幻莫測(cè)，云卷云舒，門(mén)前的大樹(shù)又冒出了一簇嫩綠的新芽，操場(chǎng)旁的桉樹(shù)不知何時(shí)脫下了樹(shù)皮，就是每一天你身邊的人都有著不同的心情，不同的表現(xiàn)。你和你的死黨或許會(huì)為對(duì)方起床時(shí)蓬亂的發(fā)型笑上一整天，或許為食堂阿姨一次慷慨的打餐而興奮。一個(gè)偶然間的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句小小的玩笑，都給生活點(diǎn)綴了不同的亮色，這些小小的歡樂(lè)與感動(dòng)，雖然瑣碎得微不足道，但卻給生活帶來(lái)了真實(shí)而溫暖的感覺(jué)。
這些小小的確定的幸福，也就是小確幸，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)被瓶裝成不同的生活，這都值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｋ皇切腋５倪吔橇?，它們就是?shí)實(shí)在在的幸福。如若心懷感恩，放慢你的腳步，聽(tīng)一陣風(fēng)吹過(guò)的聲音，聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本眼中一成不變的生活竟每天都有新滋味。
心懷感恩，學(xué)會(huì)滿足，珍惜自己已擁有的東西，而不是整天疲于奔命去要自己所沒(méi)有的，拿不到的不強(qiáng)求，滿足于簡(jiǎn)單的快樂(lè)，學(xué)會(huì)對(duì)自己和世界微笑，說(shuō)一聲早安。每天清晨醒來(lái)享受第一口吸入肺里清新的空氣，任由幸福在身體各處蔓延開(kāi)來(lái)。低下頭來(lái)，在記憶里清點(diǎn)自己所擁有的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟如此富有。不去羨慕別人有的，也不去惋惜自己沒(méi)有的，珍惜現(xiàn)在擁有的，一點(diǎn)一滴收集起來(lái)，空閑時(shí)拿出來(lái)，在暖暖的陽(yáng)光下，享受屬于自己的幸福。
讓我們懷著一顆感恩的心，感謝生活的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)去享受自己的幸福，放慢自己的腳步，去傾聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音，收集屬于自己的小確幸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界竟是如此美妙。
第二篇：中學(xué)生國(guó)旗下講話稿
老師們、同學(xué)們：
大家好！
記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠(yuǎn)眺、俯視萬(wàn)象，都離不開(kāi)兩個(gè)字――勤奮。
我們汀中人的做事信念為：嚼得菜根、做得大事，我們汀中人做人的信念為：自強(qiáng)不息，我們汀中學(xué)生的特征為：愛(ài)心、職責(zé)、創(chuàng)造。我們汀水中學(xué)的教育目標(biāo)就是：使優(yōu)秀者更優(yōu)秀、使平常者不平常。
一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是依靠于在職責(zé)引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。俗話說(shuō)：笨鳥(niǎo)先飛。意思是說(shuō)：要想不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人依仗天資聰穎，不肯先飛、不肯勤奮學(xué)習(xí)，而又藐視笨鳥(niǎo)，這種思想和行為是極端錯(cuò)誤的，“笨鳥(niǎo)先飛”是一種不甘落后、勇于爭(zhēng)先的表現(xiàn)。愛(ài)迪生發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的勤奮精神，從一個(gè)智力平常的孩子成為發(fā)明家。但有天賦的“靈鳥(niǎo)”也要先飛，否則就可能轉(zhuǎn)成“笨鳥(niǎo)”，方仲永4歲做詩(shī)，后不再學(xué)習(xí)，才華漸漸不見(jiàn)，以致轉(zhuǎn)成凡夫俗子，由“靈鳥(niǎo)”轉(zhuǎn)成了“笨鳥(niǎo)”。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)到：我們每一個(gè)人都有一把成才的鑰匙，那就是理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)的方法。聰明在于勤奮、天才在于積累。
業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會(huì)使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人到達(dá)析疑解惑、豁然開(kāi)朗的境界。
我們的校歌中這樣唱道：“為了理想，為了信念，我們相聚在沭河西畔”。在新的時(shí)期，我們的目標(biāo)是做“以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。”有人說(shuō)選取一種教育、選取一所校園，就是選取了一種人生；選取了汀水中學(xué)，也就是選取了“愛(ài)心、職責(zé)、創(chuàng)造”。有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，自古英才出于勤奮。既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們揚(yáng)起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！教育是有規(guī)律的。一份耕耘、一份收獲。汀中人并不是智商比別人高，而是目標(biāo)更高遠(yuǎn)、行動(dòng)更踏實(shí)、方法更科學(xué)。
同學(xué)們，勤奮是石、敲出信息之火；勤奮是火、點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈、照亮人生之路；勤奮是路、引領(lǐng)我們奔向成才的明天！
第三篇：感恩國(guó)旗下講話稿
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、是感謝偉大的祖國(guó)。心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、是感謝溫暖的集體。心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、是感謝生活中的每個(gè)人。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
第四篇：感恩主題國(guó)旗下講話稿
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了，而爸爸也漸漸地變老了。在離開(kāi)媽媽的日子里您為了讓我幸福，花了多少心思多少汗水。真是數(shù)也數(shù)不清?。∧鸀榱宋覛g樂(lè)，經(jīng)常陪我做游戲。您為了讓我成長(zhǎng)，經(jīng)常用您那衰老軟弱的身體出門(mén)打工。讓我上學(xué)，您為了讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，您帶著一顆慈愛(ài)之心，讓我降臨到人世。
記得有一天下雨，我的紅領(lǐng)巾沒(méi)帶，我呆呆地站在學(xué)校門(mén)口，不敢進(jìn)去，您卻一聲不吭地走了。當(dāng)時(shí)，我的心里十分恨您，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)您來(lái)了，手里拿著鮮紅的紅領(lǐng)巾向我走來(lái)，眼淚順著我的臉頰流了下來(lái)。之后我才明白，是您頂著大雨回家替我拿回紅領(lǐng)巾。
還有一次，我生病了，您聽(tīng)到了教師在電話里說(shuō)我生病了，您很著急，連忙放下手中的工作，恨不得飛到我身邊，醫(yī)生說(shuō)：“你只是小感冒，沒(méi)關(guān)系的，只要多休息，身體就會(huì)好了?！蹦菚r(shí)，您松了一口氣。我看得出你多么著急，那種著急是無(wú)法形容的。
我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”
第五篇：中學(xué)生國(guó)旗下講話稿
各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們同學(xué)們大家好：
這天，作為學(xué)生干部，我很榮幸能夠站在那里演講。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮：花開(kāi)花謝，潮起潮落。三年的時(shí)光匆匆飛逝，如同輕煙一般被風(fēng)吹散，回首往事，眷戀之情油然而生。
曾憶課間嬉笑的身影；運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)一心的拼搏；莊嚴(yán)的升旗儀式……這許多的回憶，雖增添了一份離別的傷感，卻也畢竟是初中生活的印記，時(shí)光的記載。
我們必須還記得剛?cè)胄r(shí)，你我所立的雄心壯志，必須還記得在教室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)研究的身影，必須還記得老師的諄諄教誨，以及習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，必須還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎鍛煉的場(chǎng)景……，太多的場(chǎng)景值得我們回憶，就請(qǐng)讓這回憶成為你我生命中最為珍重的收藏。這三年的路我們走得辛苦而快樂(lè)；三年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美妙。我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
“君看白日馳，何異弦上箭?！比齻€(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三季濃厚的秋日，我們收獲了三次。我們以前經(jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，就請(qǐng)別忘記這段有滋有味的時(shí)光。
而今，又一株蒲公英成熟了，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我們就要各奔前程，在同一片藍(lán)天下，我們將去追尋各自的夢(mèng)想。
中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，在那十天之后，我們也將面臨人生中的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，即使前方的道路充滿陰霾和坎坷，我們也務(wù)必勇敢應(yīng)對(duì)。
讓我們以用心的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度勤奮學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期盼的態(tài)度憧憬未來(lái)。既然決定挑戰(zhàn)初三，就必須要用毅力、耐力、信念、勇氣和自信去戰(zhàn)勝一切，拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去。
以前，我們想象中的初三總是陰云密布，暗無(wú)天日，對(duì)初三的生活既憧憬又恐懼。此刻，當(dāng)自己真正成為初三的學(xué)生，面臨著即將到來(lái)的中考，突然發(fā)現(xiàn)，初三并不可怕，它但是是人生一段別樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來(lái)澆灌。無(wú)論這天還是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我們?nèi)砸ζ床鐾磥?lái)，我們永不退縮，永不言敗。
無(wú)須太多絢麗的和弦，讓我們意氣昂揚(yáng)地整裝待發(fā)，只需隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，秉承堅(jiān)定不移的人生信念，用心的迎戰(zhàn)中考！
讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著期望邁向輝煌！
珍惜時(shí)間，把握此刻，用心行動(dòng)，不懈努力，把依依不舍的眷戀化做志向，用驕人的成績(jī)，竭力回報(bào)母校。
我們將描繪更宏大的藍(lán)圖，讓母校以我們?yōu)楹?
第六篇：學(xué)會(huì)感恩國(guó)旗下講話稿
中華民族有有著悠久的文明歷史，早就有“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，說(shuō)的是受到他人的幫助后要記住，并最大程度的報(bào)答。也就是有一棵知道感恩的心。
在2004年奧運(yùn)皮劃艇冠軍楊文軍將自己的一套價(jià)值不菲的新宅贈(zèng)給恩師吳朝軍。楊文軍說(shuō)，當(dāng)初將他帶入皮劃艇運(yùn)動(dòng)的是宜春體校的啟蒙教練吳朝軍。沒(méi)有吳教練，也許就沒(méi)有他的今天。這也成為運(yùn)動(dòng)員真情回報(bào)恩師的佳話
在上海有這樣一個(gè)感人的故事，７１歲的上海老人陳子英年輕時(shí)跟老師黃金德建立了深厚的師生感情，他不僅在老師生病期間寸步不離照顧老師，而且在老師去世后，繼續(xù)兌現(xiàn)對(duì)老師的諾言，傾力照顧師母，前后長(zhǎng)達(dá)２０年。師母如今要回廣州定居，陳子英便離開(kāi)自己的妻兒，只身陪伴師母從上海南下廣州。并決定照顧師母走完人生的最后的一段路。這種真誠(chéng)的回報(bào)感動(dòng)許許多多的教師，也激勵(lì)很多莘莘學(xué)子。
我們每一個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每天都要和人大交道，經(jīng)常需要?jiǎng)e人的幫助，如：學(xué)校的老師，馬路上的警察，醫(yī)院的醫(yī)生。即使一個(gè)人呆在家里，也享受著別人的勞動(dòng)，如：吃的每粒米，住的每間房，穿的每件衣，每一樣都來(lái)之不易，所以我們要心存感激，當(dāng)我們懷著感恩的心生活在這個(gè)世界上的時(shí)候，我們的心底才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)，才會(huì)對(duì)于我們享受到的一切予以尊重和珍惜。沒(méi)有愛(ài)的世界是可怕的，無(wú)視他人，以自我為中心的人是可恥的。更重要的是，一個(gè)人心存感激，才會(huì)心中有愛(ài)，才會(huì)真誠(chéng)地去關(guān)心別，社會(huì)將更加美好、和平。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這個(gè)道理我懂，但我還沒(méi)有長(zhǎng)大，我的老師教育我是分內(nèi)的事，是他的工作，要感謝嗎？我要說(shuō)，教師是萬(wàn)千行業(yè)中的一種，但你有沒(méi)有注意，你的老師對(duì)待你，并沒(méi)有象對(duì)待機(jī)器零件一樣，有問(wèn)題就就宣布報(bào)廢，做廢品處理，你有沒(méi)有注意，其他行業(yè)下班準(zhǔn)時(shí)回家且高枕無(wú)憂，但你的老師放學(xué)后先給個(gè)別同學(xué)補(bǔ)習(xí)，回家后還要接聽(tīng)你家長(zhǎng)的電話，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)，社會(huì)上師傅帶徒弟，一定會(huì)自己留一招防止徒弟超過(guò)自己，你的老師在教你解題的時(shí)候，都希望你學(xué)會(huì)所有的解法，你有沒(méi)有注意到你每次到辦公室默寫(xiě)單詞或句子時(shí)大都老師的休息時(shí)間或下班時(shí)間里，你有沒(méi)有注意你上課疲倦時(shí)老師耐心呼喚， 你有沒(méi)有注意你剛下課問(wèn)題的時(shí)候，老師沙啞的嗓子沒(méi)有來(lái)得急喝口水潤(rùn)潤(rùn)。這就是教師，一個(gè)不計(jì)較個(gè)人得失甘做人梯的職業(yè)
也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：老師關(guān)愛(ài)我嗎？我怎么沒(méi)有感覺(jué)到？那么老師的關(guān)懷在哪里？只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就知道老師的關(guān)懷在你不舒服時(shí)的問(wèn)候里，在你情緒低落時(shí)的娓娓談心中，在你腳拗傷時(shí)把你送到醫(yī)院焦急的心情里，更在你錯(cuò)誤之后的批評(píng)教育里。老師的關(guān)懷在哪里？只要你細(xì)心體會(huì)，就知道老師的關(guān)懷，在你平時(shí)貪玩時(shí)忘記作業(yè)的督促里，在你大考前拍拍你肩膀的那聲叮嚀中，更在你多次考試失利后自己感到無(wú)望后的那聲：“你能行”的無(wú)限期待中！……。你不正式沐浴這眾多的師愛(ài)，健康成長(zhǎng)，這不值得你報(bào)答嗎？報(bào)答不一定要感天動(dòng)地，贈(zèng)送別墅，感恩也不一定非要你成名成家以后，報(bào)答應(yīng)在生活里，感恩可在今天里，報(bào)答可以簡(jiǎn)單的說(shuō)聲：謝謝，可以是一個(gè)甜甜的笑容，感恩可以是教師節(jié)的一束鮮花，可以是除夕夜一個(gè)祝福的短信。感情是可以相互交流的，不是一兩換兩斤，愛(ài)是可以相互傳遞的，應(yīng)是一分換一分，今天你給老師一個(gè)問(wèn)候，老師給你一個(gè)關(guān)愛(ài)，明天你給老師一個(gè)理解，老師給你把你更多疑問(wèn)揭開(kāi)。
“投桃報(bào)李，知恩圖報(bào)“相信你能在學(xué)習(xí)中，體會(huì)別人的幫助，體會(huì)老師的關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)谛虏輼驅(qū)W會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，從上課前一聲真誠(chéng)問(wèn)候開(kāi)始，從課堂下老師給你講解完說(shuō)聲謝謝開(kāi)始！
中國(guó)是一個(gè)講究報(bào)答的禮儀之幫，早就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”“投之一李，報(bào)之一桃”“誰(shuí)言存草心，報(bào)答三寸輝”的古訓(xùn)。
