千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《培訓班開班儀式上領(lǐng)導講話稿(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《培訓班開班儀式上領(lǐng)導講話稿(合集)》。

第一篇：培訓班開班領(lǐng)導講話稿

同志們：

這期中青年干部培訓班，在市委的高度重視下，在市委組織部、市委黨校的精心組織下，在全體學員的共同努力下，全面完成了教學計劃的各項任務(wù)，達到了預期的目標。剛才，向優(yōu)秀學員頒發(fā)了榮譽證書，學員代表做了交流發(fā)言，講得很好，反映了學習成果。下面，我講兩個方面的問題。

一、這次培訓的主要特點

總體上看，這期培訓班有以下四個特點：一是市委高度重視，組織安排周密。這次培訓班是全市上下喜迎黨的“”召開之際，由市委決定舉辦的，在培訓班籌備過程中，市委、政府主要領(lǐng)導多次聽取籌備情況的匯報，并對培訓提出了明確的要求。為辦好這期培訓班，市委組織部以及市委黨校從培訓對象、培訓內(nèi)容、培訓形式、師資配備等方面做了精心的準備和安排。對選調(diào)的學員，是經(jīng)過單位黨組織推薦，市委組織部認真研究并報市委、政府同意后確定的。在授課教師方面，既有理論水平較高的專家教授，又有實踐經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導干部，特別是聘請了中央黨校和吉林省委黨校2名專家教授為學員進行授課，朱成幫市長、張文忠副書記抽出時間為大家做專題講座，充分體現(xiàn)了市委和市委領(lǐng)導對培訓班的重視和對大家的關(guān)心關(guān)愛。

二是學員素質(zhì)較高，學習態(tài)度端正。參加培訓的學員都是從各單位表現(xiàn)比較優(yōu)秀的年輕干部中篩選的，總體素質(zhì)比較過硬，思維活躍，知識層次較高，作風也比較扎實，學習勁頭足，有較強的發(fā)展?jié)摿?。從這次培訓情況來看，大家在工作任務(wù)重、事務(wù)多的情況下，能夠把學習放在首要位置，準時參訓，認真聽講，專心記筆記，并積極參加班級組織的各項活動，體現(xiàn)了良好的個人素質(zhì)和團隊精神。

三是學習內(nèi)容豐富，培訓方法靈活。這次培訓班在培訓內(nèi)容和教學形式方面進行了創(chuàng)新安排。在課程設(shè)置方面，充分考慮中青年干部的成長需求，從黨性修養(yǎng)、理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維和解決實際問題等多個方面考慮，學習了黨的“”精神、領(lǐng)導科學、依法行政、廉潔自律與干部成長、當前國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢等20個方面內(nèi)容，具有較強的針對性和實效性。在教學形式方面，通過教師面授和電化教學相結(jié)合、聽課與交流研討相結(jié)合、師生互動的方法，增強了培訓的生動性和靈活性。同時，大家能夠發(fā)揚務(wù)實學風，通過實地考察城市建設(shè)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、街道社區(qū)等，對我市經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、群眾生活現(xiàn)狀有了進一步了解，激發(fā)了做好工作的責任感和緊迫感。

四是班級管理嚴格、學習氛圍濃厚。培訓期間，市委組織部、市委黨校嚴格考勤、考紀和請銷假制度。班委會成員和各學習小組組長能夠切實擔負起工作職責，積極配合黨校領(lǐng)導和老師做好班級日常管理、學校和學員之間的溝通與聯(lián)絡(luò)工作。各學習小組的學習討論和課外活動開展的有聲有色，充分展現(xiàn)了年輕干部較強的自我管理能力和良好的精神風貌。

二、提幾點希望和要求

在黨校的集中學習即將告一段落，希望大家把學到的知識、養(yǎng)成的作風帶到工作和生活中去，更好的錘煉自己：

第一，在學習上要體現(xiàn)“持之以恒”。學習是一個長期的過程，是一項系統(tǒng)性的工作，需要我們持之以恒，堅持不懈。同志們在黨校學習，與其說是學知識，不如說是激發(fā)了學的興趣，形成了好的習慣，培養(yǎng)了好的學風。今天，大家就要結(jié)業(yè)了，而結(jié)業(yè)只是意味著在黨校學習這一特定階段的結(jié)束，不是學習任務(wù)的完結(jié)。我們必須要樹立學習“只有開始，沒有終結(jié)”的思想，堅持終身學習，接受終身教育。

第二，在工作上要做到“盡心盡責”。責任是能力的核心和統(tǒng)帥，可以說責任勝于能力。在工作上尤為如此，一個人擁有多強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分地發(fā)揮出來。一名黨員干部，尤其是年輕干部，要有責任感，做到在其位、謀其政、負其責，在這方面一定要問心無愧，盡職盡責，真正做一名敢負責、肯擔當?shù)哪贻p干部。

第三，在為人上要力求“真誠寬容”。對年輕干部來講，要做大寫的人，只有做人的成功，才會有做事、為官的成功。黨員干部除了講黨性、講規(guī)矩、講大局，還要講情份，希望大家把黨校學習的同學之情帶回去，發(fā)揚光大，用對待同學的真誠、寬容、欣賞、祝福來對待自己的領(lǐng)導、同事。我們知道，只有你真誠待人，別人才能以同樣的心態(tài)來對待你。所以，我們要從自己做起，在為人上心胸豁達，多為他人著想，多從對方角度看問題；要有容人、容事、容言的雅量，要增強大局意識、樹立團隊精神，在與他人愉快的合作共事中，努力實現(xiàn)自身價值。

第四，在從政上要落實“黨性要求”。黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課。大家在今后的工作和生活中要經(jīng)常對照《黨章》，高標準要求自己，不斷提高思想政治素質(zhì)，不斷加強黨性鍛煉，做一名德才兼?zhèn)?、勤政?wù)實、組織放心、群眾滿意的干部。

同志們，黨校的培訓是人生路上的一個加油站，今天的結(jié)業(yè)是明天學習的新起點。希望各位年輕同志在今后的工作、學習和生活中，珍惜時光，扎實工作，為烏蘭浩特市經(jīng)濟、社會和其他各項事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

最后，祝同志們工作順利、家庭幸福、事業(yè)有成！

第二篇：培訓班開班儀式講話稿

各位老師、同志們：

為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學班主任進行全員培訓。

今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

一、充分認識班主任的作用

中小學素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。

（一）班主任是學生全面發(fā)展的教育者

在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。

（二）班主任是班集體的組織者和指導者

班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導學生確立新的目標。

（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁

教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。

二、努力提高班主任素質(zhì)

教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質(zhì)，才能適應開展素質(zhì)教育的需要。

（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神

國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了以學生發(fā)展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領(lǐng)導者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結(jié)果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。

（二）要有博學多才的知識形象

教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。

（三）要有堪為人師的高尚道德

從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉(zhuǎn)變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學服務(wù)的目標觀，轉(zhuǎn)變單純以學科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設(shè)為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強隊伍建設(shè)。

三、切實做好班主任工作

班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。

（一）抓好班集體建設(shè)

班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系，處理好自身與同學的關(guān)系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。

（二）構(gòu)筑新型的師生關(guān)系

班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。

一要愛護學生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關(guān)愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。

二要培養(yǎng)學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。

三要相信學生。在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應把主動權(quán)交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。

四要尊重學生。隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變?yōu)橐龑д?，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。

同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關(guān)要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。

最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！

提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。

謝謝大家！

第三篇：培訓班開班動員講話稿

各位老師，各位學員：

大家上午好！

在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過xx技校的精心籌備，20xx年xx技校農(nóng)民工技能培訓班這天正式開班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎！并向承辦這次培訓任務(wù)的xx技校各位領(lǐng)導和老師致以衷心的感謝！

今年以來，黨中央、國務(wù)院和各級政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題，根據(jù)中央關(guān)于促進就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的文件精神，為促進我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析，確定與xx技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓班。目的是為廣大農(nóng)民工帶給一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競爭潛力，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造更多的價值。

就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構(gòu)建和諧社會的重要資料。從目前的就業(yè)形勢看，全國此刻不缺大學生，而是缺有技術(shù)特長的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快，務(wù)必要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數(shù)勞動者的共識。勞動者要提高技術(shù)素質(zhì)，務(wù)必走技能培訓這條路，只有透過技能培訓，才能提高職業(yè)技能，才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富，才能做到無論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作?？傊寄芘嘤柺谴龠M勞動者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實現(xiàn)由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。

舉辦這次培訓班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機會。xx技校師資力量雄厚，為社會培養(yǎng)出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信透過他們的講課，對提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。

借此機會，我講幾點要求：

一要認識到位。這天參加培訓的每一位農(nóng)民兄弟都要以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時光，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學習任務(wù)。

二要認真學習。這次培訓班是經(jīng)過縣就業(yè)局和恒城技校認真準備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選取以及時光的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。

三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結(jié)合，學以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，透過學習與實踐的積累，提升潛力素質(zhì)和工作水平。期望大家透過這次培訓，不斷提高潛力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。

最后，預祝本期培訓班圓滿成功！也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福！

多謝大家！

第四篇：領(lǐng)導在培訓班開班儀式講話稿

來自全國各地的中職老師們：

大家好！歡迎來到xxx。你們知道嗎，據(jù)中國社科院的磚家們說，這里是全國最幸福的城市。就在PM2.5逐漸消散的時候，在氣溫逐漸回歸正常的時候，你們來到了這個最幸福的地方。

希望這里能帶給你幸福，也希望你去感受這個不美麗但可愛的城市里特有的幸福，不僅去萬象天成和萬達廣場，還要去城中村、南三條和北國超市，在那里，書寫著石家莊式的真誠與質(zhì)樸、踏實與厚道。

這一點，就像我們的學校一樣，灰墻矮樓、整齊劃一，質(zhì)樸到近乎呆板，嚴謹?shù)挠行┏翋?，而這，也許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。

這一點，也像我們的培訓一樣，不事張揚卻真誠，不顯華麗卻實用。

培訓，其實從它誕生的那一天起，就顯示了與學校教育的根本不同，如今培訓行業(yè)已經(jīng)發(fā)展壯大，足以與學校教育分庭抗禮。新東方已經(jīng)在美國上市，老羅英語也做的如火如荼，各種考證班、輔導班更是遍地開花。但新東方的上市充分說明，再好的培訓也是一個企業(yè)，是一家以盈利為目的的公司。培訓行業(yè)，不像學校教育那樣注重全面發(fā)展和行為養(yǎng)成，而是更注重專項的學習和特定技能的訓練，不注重基本原理的.學習與應用，而是更注重時效性和操作性，以及培訓結(jié)果的'可感知性。而問題正出在這里，在信息不對稱的情況下，可感知的結(jié)果往往是不準確的，所以我們才會常?？吹剑藗冊趧倓偨邮芰艘粋€感覺很有收獲的培訓之后，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓，這正是由于培訓的功利性和不可遷移性所導致?？梢?，市場論在教育領(lǐng)域并不能簡單套用，“社會本位論”與“個體本位論”這場上千年的官司也不能用市場論來解決，學校如此，培訓亦然。

針對于此，我們發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢，尋求教育與培訓的結(jié)合，探索學校辦培訓的道路，力爭使受訓者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個好的教師，又要做一個好的培訓師。

為此，我們進行了充分準備。對職業(yè)學校進行了調(diào)研，對各個教學模塊和課程內(nèi)容進行了研討，制定了較為科學的培訓方案。在今后的教學和實訓中，我們將立足專業(yè)前沿，貼近實際需求，理論與實踐并重，突出新觀念、新理論、新方法、新技術(shù)，周密安排每一個教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計每一個實踐項目，我們愿意與大家一道學習、實訓，也希望你能發(fā)揮自身的主體性，積極參與，勤于動腦，大膽實踐，共同研討，在此次培訓中取得理論知識與實踐技能的雙重進步！

最后，預祝大家在培訓期間身體健康、心情愉快、學有所成，謝謝大家。

第五篇：領(lǐng)導在培訓班開班儀式講話稿

學員們：

今天第四期全市基層干部科學發(fā)展和社會管理培訓班開班了。首先我代表市委黨校校委，向本期學員們表示歡迎！ 我校為辦好本次培訓班，專門召開了校委和各個相關(guān)處室的協(xié)調(diào)會，進行了充分準備，教務(wù)處在課程設(shè)置方面費了不少心思、做了大量工作；培訓管理處在學員報到、管理方面也將做更多日常工作；行政處會為大家在飲食、住宿等方面做好保障。希望大家積極主動參加培訓，圓滿完成各項培訓任務(wù)，做到學有所獲。本期培訓班從11月14日到19日，時間雖短，希望大家能在我校學習好、生活好。下面，我就搞好本期培訓，提三點要求。

首先，大家要珍惜本次學習機會，端正學習態(tài)度，坐下身來，靜下心來，把寶貴時間和主要精力放在搞好學習培訓上，刻苦學習，認真思考，真正做到學有所思、思有所得、得有所獲，為干好今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

其次要爭當嚴守紀律的模范。本次培訓，不僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓，也是一次嚴格的組織紀律性強化訓練。培訓期間，大家一定要強化紀律觀念，自覺服從培訓安排，嚴格遵守培訓紀律。

三是要爭當學以致用的模范。大家要堅持學有所用、學以致用，充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學風，緊密聯(lián)系基層實際和自身思想、工作實際，搞好學習的消化吸收，努力把自己所學知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，使學習培訓真正取得實實在在的效果。

最后，祝各位學員學習愉快，工作進步！

第六篇：培訓班開班領(lǐng)導講話稿

同志們：

根據(jù)今年全縣干部培訓計劃安排，全縣科級后備干部第三期培訓班今天正式開班了。在此，我對培訓班的開班表示祝賀！并向參加培訓的各位學員表示熱烈的歡迎！借此機會，我就后備干部加強學習、歷練才干、成長進步談一些自己的認識和體會，與大家共同交流。

一、從全局和戰(zhàn)略高度，深刻認識加強后備干部培訓的重要性

后備干部是黨的事業(yè)的未來和希望，是領(lǐng)導班子建設(shè)的“源頭活水“，重視后備干部教育培養(yǎng)，是加強干部隊伍建設(shè)、為各級班子儲備優(yōu)秀干部人才的重要舉措。后備干部能力素質(zhì)的高低、品德修養(yǎng)的優(yōu)劣、作風紀律的好壞，對整個干部隊伍建設(shè)乃至黨的事業(yè)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。黨的十七大和十七屆四中、五中全會都提出要加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，進一步深化干部人事制度改革，建設(shè)一支善于治國理政的高素質(zhì)干部隊伍，要求各級領(lǐng)導干部要提高“五個方面的能力“。中央頒布施行的《黨政領(lǐng)導班子后備干部暫行規(guī)定》中也明確規(guī)定，提拔干部一般要從后備干部中挑?！陡刹咳斡脳l例》規(guī)定，任職前培訓是干部任職的必備資格之一，這些規(guī)定都體現(xiàn)了加強后備干部培訓的重要性?？h委歷來重視干部教育培訓工作，近年來，在每年年初工作安排時，縣委棠委會都專門就深入落實干部教育培訓計劃、進一步改進培訓方式方法、增強培訓的針對性和有效性、加強對優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)等進行認真研究和安排部署。今年，結(jié)合縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）換屆和機構(gòu)改革等工作，進一步加大了后備干部的選拔使用力度，分三期對全縣科級后備干部進行全面系統(tǒng)的培訓，可以說是近幾年來力度最大的一年，充分體現(xiàn)了縣委對后備人才工作的高度重視。

這次后備干部培訓安排的時間雖然較短，但內(nèi)容很豐富也很重要，而且又是在縣鄉(xiāng)換屆即將開始之際組織進行的，可謂意義重大。作為后備干部，大家不僅要深刻認識培訓的重要性，而且要主動適應自治縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的新形勢、新要求，進一步增強做好各項工作的責任感和使命感。認真學習，深入思考，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

二、突出重點，勤奮學習，不斷提高自身能力素質(zhì)

后備干部建設(shè)是干部隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，后備干部隊伍的素質(zhì)，往往決定領(lǐng)導干部隊伍和領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力。加強后備干部教育培訓，強化學習，是干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)，對于促進干部隊伍堅定理想信念、強化黨性修養(yǎng)，始終在政治上、思想上保持純潔，不斷提高品質(zhì)和能力，至關(guān)重要。當前，我縣改革發(fā)展已經(jīng)進入了攻堅的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的任務(wù)繁重而艱巨。前進道路上的新情況、新問題、新矛盾將不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西層出不窮。因此，加強學習的任務(wù)比以往任何時候都顯得更為重要、更為迫切。新的發(fā)展形勢要求我們要有強烈的求知欲望和永不自滿的進取精神，善于利用一切機會學習一切有用的東西，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷增強各方面的見識，從中提煉和總結(jié)正確的思維方式和科學的工作方法，只有經(jīng)得多、見得廣、知識豐富，才會有解決問題的好點子和新方法，開拓創(chuàng)新才會有文化積淀的支撐。如果不加強學習，我們的知識就會老化，思想就會僵化，視野就會狹窄，能力就會退化，就難以做好本職工作。事有所成，必是學有所成。只有學習，才能從政治上得到成熟，從業(yè)務(wù)上得到提高，從精神上得到慰藉。我們要樹立學習也是工作，學習也是生活，而且是為了更好地工作和生活的理念，真正把學習當作人生的第一需要，當成工作不可或缺的組成部分，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和工作需要，有計劃地進行學習，努力使自己的知識有新增加，能力有新提高。

一要加強政治理論學習。認真貫徹落實科學發(fā)展觀，用科學理論知識武裝頭腦，打牢堅實的思想基礎(chǔ)，把握正確的政治方向，切實加強執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高科學決策、駕馭全局、發(fā)展經(jīng)濟的能力。

二要加強業(yè)務(wù)知識學習。每個工作崗位都有各自的工作特點，要抓緊業(yè)務(wù)知識的學習，熟悉本職工作，成為行家里手。

三要做到學以致用。要認真向?qū)嵺`學習，深入實際開展調(diào)查研究，積極投身工作實踐第一線，不斷在實踐這個“大課堂“中增長才干、提高本領(lǐng)；要認真向人民群眾學習，甘當群眾的“小學生“，堅持問政于民、問需于民、問計于民，不斷從人民群眾中汲取智慧和力量；要認真向身邊的同志特別是老同志學習，牢記“三人行，必有我?guī)煛暗牡览?，加強與其他同志的交流與合作，不斷在博采眾長中成長進步；要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，堅持學以致用、用以促學、學用相長，切實把學習的過程變?yōu)樘岣咚枷胝J識、解決實際問題、開創(chuàng)工作局面的過程，在工作中不斷提高自己、鍛煉自己。

這里要再強調(diào)的是，當前，黨中央作出了建立學習型政黨、學習型組織、學習型社會的決定，但總有那么一些同志沒有把學習的事兒處理好。對此，同志最近概括指出：有些黨員干部不思進娶碌碌無為，不愿學；有些黨員干部熱衷應酬、忙于事務(wù)，不勤學；有些黨員干部裝點門面、走走形式，不真學；有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學；有些黨員干部食而不化、學用脫節(jié)，不善學。與過去比，現(xiàn)在領(lǐng)導干部的學習條件不知好了多少倍。黨的組織不時邀請名人大家來作報告，送教上門讓我們學；單位訂報紙雜志發(fā)圖書資料，免費讓我們學；干部教育培訓院校每年都辦好多班，脫產(chǎn)讓我們學；各種學習的平臺的自主選學，讓我們想學什么就能學什么；如果想在職讀個學士、碩士或博士學位，機會也多的是；電腦、互聯(lián)網(wǎng)、電子書、3D手機等現(xiàn)代科技成果為我們學習創(chuàng)造了極大的便利，我們還有什么理由不學習？我們應當變“不愿學“為“酷愛學“。

學習就是充電，電足了，眼界闊、思路多，工作才能順手，政績才能顯著；可以說，學習比喝酒健康，比打牌高雅，比喝茶聊天上歌廳陶冶情操。只要學到了甜頭，嘗到了好處，學習就更自覺，就會成為一種生活方式、一種精神追求、一份職業(yè)責任。應當變“不勤學“為“經(jīng)常學“?，F(xiàn)在干部的確工作忙，壓力大，應酬多。但要說工作忙得、應酬多得沒時間學習，我認為是一種借口。很多領(lǐng)導同志比我們忙，但學習比我們勤奮。只要愛學習，有擠時間的意識，“白天走、干、講，晚上讀、寫、想“，學習的時間有的是。我們有些單位提倡“日學一小時、周寫千字文、月讀一本書“就是很好的方式。應當變“不真學“為“深入學“。學習不是裝點門面，不是做做樣子。真正學，就要求我們不懂不要裝懂，不會不要裝會。不懂就學，不會就學，缺什么補什么，扎扎實實、一點一滴、一步一個腳印地學。就是要坐得下來，沉得下去，甘于寂寞，深刻領(lǐng)會，學懂學透，掌握精神實質(zhì)，舉一反三，認真思考，總結(jié)出帶有規(guī)律性、普遍性的認識，用學習指導好工作，推動各項工作全面落實。