千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園家長講話稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園家長講話稿》。

第一篇：幼兒園家長講話稿

各位家長、老師、小朋友們：

大家早上好!我是小三班黎家語的爸爸，今天很高興能代表家長參加升旗儀式并演講。

去年秋天，家語才剛滿2歲，記得當(dāng)時老師們都說家語是全園年齡最小的小朋友。那時每天早上看到她哭得那么傷心，晚上回去一直要媽媽抱著，我們心里很忐忑，這么小就把她送到幼兒園，不知道是對是錯。經(jīng)過了一個月的時間，慢慢的讓我們打消了心中的憂慮。在老師們的細(xì)心照顧下，家語開始接受來幼兒園的生活，也看到她跟老師們慢慢的熟悉了，那時尤其跟羅老師特別親切。有老師們的引導(dǎo)她很快就融入了這個集體里了，開始喜歡上學(xué)了。

由于我和她媽媽都要上班，晚上也很少時間陪她學(xué)習(xí)，起初我們覺得她還小應(yīng)該學(xué)不到什么東西，但是上學(xué)期的一天晚上突然聽到家語在背弟子規(guī)，于是我們拿來她的英語書點圖案給她看，大部份也都能認(rèn)讀出來，我們覺得非常的驚喜。這學(xué)期進步更大了，他爺爺說晚上放學(xué)在家里，她常常一個人唱唱跳跳的在模仿老師上課教的內(nèi)容。經(jīng)常模仿她的Betty老師，說“Whocantry?”,教我們說“你說Let’smetry啊!”，還要點名哥哥或爸爸唱歌，學(xué)得有模有樣的，非?？蓯邸＿€教家里人唱她在幼兒園學(xué)的歌，主動跟媽媽說幼兒園發(fā)生的一些事情，每天都很開心。在禮儀方面也進步很大，學(xué)到很多禮貌用語。

今年春夏轉(zhuǎn)季時氣候突變，家語感冒咳嗽總是反復(fù)，記得有一天早上送孩子來園時跟Betty老師交流了一下，Betty老師就說在園時注意一下暫時先不讓她吃生冷水果。過兩天咳嗽就好了。老師們非常專業(yè)細(xì)心，關(guān)愛和呵護著我們的小孩，感覺把孩子送到這里特別放心。

孩子們點點滴滴的進步，離不開老師們的辛勤培育和照顧。在這里真誠的感謝Betty老師、羅老師和覃老師，小三班的孩子都愛你們，家長們都感激你們!也感謝東方之子幼兒園給孩子們提供了一個良好的環(huán)境。

謝謝!

第二篇：二年級家長會家長發(fā)言稿

各位老師、各位家長，大家好：

我是XXX的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

XXX在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時我對逄景軒的管教既但是分嚴(yán)厲，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

第三篇：幼兒園家長講話稿

尊敬的園長、老師們，可愛的小朋友們：

我是一位小朋友的爸爸。很高興，能參加信宇幼兒園隆重的開學(xué)典禮，看到大家光燦燦的笑臉，水靈靈的大眼睛，我好像一下子年輕了很多。我更加榮幸，能作為大班家長代表在這里和大家談?wù)勑摹?/p>

作為一名一年級新生的家長，短短半年時間，我見證了學(xué)校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學(xué)的氣魄，我想，也正是這一串串堅實的足跡向我們展示了子路小學(xué)的團結(jié)拼搏和青春活力。

在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來踏實奮進的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給子路，交給這里的老師，我們放心，我們自豪!

在這里，我還要對親愛的同學(xué)們說，感謝你們，教會了我們?nèi)绾巫龊酶改?，讓我們懂得了要用一生的耐心和信心來陪伴孩?感謝你們，教會了我們學(xué)無止境，讓我們懂得了家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

同學(xué)們，時間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經(jīng)為自己訂好了目標(biāo)，那就是要做最好的自己!我們相信，在這個嶄新的鼠年里，在子路小學(xué)這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!

謝謝大家!

第四篇：幼兒園家長講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！

非常感謝你們今天在百忙之中抽時間參加我們精靈班的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。進入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長我也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。

一、生活習(xí)慣、自理能力

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這個學(xué)期我們將重點從這三方面進行入手。

⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較小班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。開學(xué)初我要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動，一圖書閱讀為主。

⑵還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

⑶除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。

如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識。

⑷在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識不強，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識。家長們知道為什么嗎？

經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)?。”聽了孩子這樣的話我很感慨？不知道家長會怎么理解，這個問題呢？（請家長回答，教師進行解釋）這就是孩子責(zé)任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。

⑹午睡時請小朋友安靜的進臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡單的整理床鋪。

二、我們班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為五個領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)以及藝術(shù)。

　　我們在健康領(lǐng)域的日常教學(xué)中圍繞著：

　　1、利用多種活動發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力；

　　2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；

　　3、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，結(jié)合實際對幼兒進行安全教育等目標(biāo)為幼兒今后的生活能力和文明生活方式奠定良好的基礎(chǔ)。

　　在剛才的晨間鍛煉活動中家長們也看到我們的孩子不僅玩得開心，在平衡能力和動作協(xié)調(diào)方面也得到了一定的發(fā)展。

在語言教學(xué)中我們圍繞著訓(xùn)練幼兒能基本完整的講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，能主動使用禮貌用語，喜歡聽故事看圖書，能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容等目標(biāo)去培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。

在社會領(lǐng)域的教學(xué)中我們鼓勵幼兒自出決定，獨立做事，增強他們的自尊心和自信心，學(xué)會尊重、關(guān)心他人。

在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動中我們有意識的引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和現(xiàn)象，并在探究中去認(rèn)識那些事物的變化和現(xiàn)象的形成，學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)概念，會書寫1至10的數(shù)字，能通過實物操作或其他方法進行5以內(nèi)的加減運算。

在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中我們引導(dǎo)幼兒去喜歡自然界和生活中美的事物，喜歡唱唱跳跳，愿意參加歌曲、律動、表演等活動，并且可以大膽的表現(xiàn)自己。

三、家長配合工作：

由于我們班的小朋友是直接從小班升到大班，中間空了一個中班的知識沒有學(xué)，所以在前半個學(xué)期里面我會教授小朋友一些重要的中班知識，而書寫數(shù)字1至10的任務(wù)將要交給我們在坐的家長，我每天都會布置作業(yè)回家請家長教會幼兒寫，并且每寫一個數(shù)字就要讀一遍。當(dāng)然前半學(xué)期會和小班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要著急，給孩子一點時間。

1、書寫要求：（請家長先回答，目的是要家園一至）

將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢。

2、圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

4、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）

5、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

6、一個班二三十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

7、咱們幼兒園一般來園時間為７：30，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。

8、孩子下午離園為4：00――5:00，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。

9、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

10、幼兒每月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

11、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子的坐姿存在一定問題，這樣不僅影響孩子的書寫質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育，家長要特別注意

12、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得認(rèn)真（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會認(rèn)為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂）

13、家長無節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢？

14、整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

15、作業(yè)：有的家長認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不給予指導(dǎo)。

◆一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。更多更重要的是習(xí)慣、態(tài)度的養(yǎng)成、語言表達、思維方式、情感等一些情商創(chuàng)造力的培養(yǎng)

◆讓孩子自己記作業(yè)，不要代勞，家長看家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容作業(yè)等，只是為了讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促孩子記得作業(yè)是否正確，而不是讓家長去幫助孩子記作業(yè)

16、教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序

17、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。

18、將孩子送到門口，讓孩子自己進入教室，孩子能表達的讓孩子自己與老師交流

19、如有特殊情況必須請假，問明老師當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但盡量不要請假，以免耽誤課程

20：家園聯(lián)系冊每半個月填寫一次，一定完成

最后再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步、更好的發(fā)展。

第五篇：親子閱讀家長講話稿

親子閱讀家長講話稿范文

各位老師，各位媽媽、各位小朋友們：

大家好！我是的媽媽。今天是母親節(jié)，首先祝各位媽媽母親節(jié)快樂！這個社區(qū)中心對我和弛來說，再熟悉不過了！在上小學(xué)前的幾乎每個周末，我們都會花一個下午，泡在這里的閱覽室里看看兒童繪本，或者是在隔壁的小科技館里陪孩子一起做個小小科學(xué)家！我也強烈建議各位媽媽可以給孩子辦一張借書卡，這里基本可以通過借閱來滿足孩子小學(xué)階段的大部分閱讀！

說到對孩子的愛，我想在座的任何一位家長都和我一樣，對自己的孩子賦予了很多期望。俗話說“父愛如山，母愛如水”，而上海的現(xiàn)實往往媽媽是家庭教育的主體，而忙忙碌碌的爸爸根本沒有和孩子獨處的機會！所以孩子對這種“如山的父愛”似乎缺乏應(yīng)有的認(rèn)識！而孩子們得到的“如水的母愛”似乎也只是一種“人工湖式”的圈養(yǎng)的愛，而不是涓涓細(xì)流，潤物細(xì)無聲似的滋養(yǎng)。所以我們中國的孩子往往以自我為中心，但是并不自信，繼承性思維往往高于創(chuàng)造性思維，缺乏合作意識和責(zé)任感！現(xiàn)有教育體制都是在校是以女老師為主，在家以媽媽為主的。母愛泛濫的今天，身為一個男孩的媽媽，我覺得現(xiàn)今家庭內(nèi)的“性別教育”越來越重要！記得在兒子上幼兒園大班的時候，隔壁班級新來了一個剛畢業(yè)的男老師叫阿原老師，兒子羨慕得不得了，天天念叨著要轉(zhuǎn)到隔壁班去上課，而且希望長大了象阿原老師一樣。我先生尤為慚愧，兒子第一次對于男性的崇拜竟然來自隔壁班的男幼師而并不是他！

聽說最近上海有好幾所學(xué)校也在中學(xué)階段試點“男生班”。暫不論“男生班”是不是值得推廣，就男孩子在小學(xué)階段應(yīng)該具備的性別教育以及獨立和擔(dān)當(dāng)，我個人覺得是非常有必要推廣的！所以我和先生在孩子的教育方面意見一致，我們都認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r候,家長應(yīng)該選擇退一步，放手讓孩子去思考并付諸行動，所以我們始終都堅持培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感和性別意識！

從2歲起，我慢慢開始培養(yǎng)張弛獨立閱讀。我們從繪本起步，到3歲的時候他已經(jīng)能夠進行簡單的獨立閱讀了，到現(xiàn)在他已經(jīng)看過近千本中外讀物。閱讀帶來的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對孩子耐心和定力的培養(yǎng)。孩子的理解力，書面表達能力，與人相處之道都會隨之增強。聽說三年級以后作文的比重要占到30分左右，而且要求是必須要寫滿300字的命題作文，這對于不擅閱讀的孩子來說，可能是日后語文學(xué)習(xí)的絆腳石了！養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣后，兒子在日常寫作的時候我就基本不用操心了，大量的閱讀積累以及獨立的思維能力，只需要老師和家長略加提點，他即能夠在作文方面得心應(yīng)手！而每次孩子作文完成后，他總是第一個拿來和我分享，我的任務(wù)非常簡單-----用心欣賞一個8歲孩子心目中的大千世界！難免稚嫩，但是充滿了幻想和天馬行空的少年派作風(fēng)！我會偶爾提點小建議，兒子可以選擇是否接納！

很多家長會因為孩子作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低而發(fā)愁，一篇作文寫一下午，一張數(shù)學(xué)卷子拖2天都做不完！家長越是催，孩子越是拖，到最后變成家長不知不覺成為孩子的陪讀！在我們家里，孩子有足夠的.自由度安排自己的時間！我從不強迫兒子必須周五完成作業(yè)周末才可以出去玩！我把時間段交給兒子，讓他知道周五放學(xué)到周日下午6點前這段時間是他的私人時間，完全都由他支配。就算再不自覺的孩子，當(dāng)他能真誠地感受到你對他私人時間的尊重，對他能力的重視，他也會盡量保持自己的姿態(tài)，來配合大家的友好條約！當(dāng)然前提是您的孩子要足夠成熟，太稚嫩的孩子還沒有形成自我管理的概念，是不適用這招的！所以自從兒子上小學(xué)第一天開始推行了這個“周末自我管理”的不成文約定，張弛基本沒有拖拉過任何一科作業(yè)，而且還有大把的時間用來玩。每次碰到小區(qū)里別的媽媽，他們都會羨慕地說，你們怎么天天都在玩啊，我們作業(yè)還做不完呢！自然最終受益的不只是孩子，還有我這個家長也有很大自由度了！

每學(xué)期張弛都會自發(fā)組織一次他自己的派對，當(dāng)然了他會主動拉我當(dāng)參謀！去年六一前，他突然興奮地對我說：“媽媽，我要開PARTY了，PARTY的主題是：“水果也瘋狂”科學(xué)小派對！”我主動承擔(dān)起幫兒子制作邀請卡的任務(wù)。兒子把邀請卡分發(fā)到了10個小朋友手上，要求每人帶2只有汁水的水果或者蔬菜來我們家樓下的公共活動場地集合。然后小同學(xué)們自己動手通過銅片和鋅片插入水果中形成閉合電路，給一個電子小鐘發(fā)電讓它顯示數(shù)字。我是樂于當(dāng)幕后推手的，如果孩子對知識有渴求，同時還自發(fā)地有分享意識，那是多么愉悅的一件事?。∏皟商?，他又張羅起了今年的六一派對，說是要3人一組叢林探險，奪寶奇兵之類的，而且邀請名單也越來越長了！

自從上了二年級以來，我越來越發(fā)現(xiàn)，兒子有點小紳士了！他會刻意地謙讓和他一起玩的女生以及年齡小的孩子，有時爸爸媽媽一起出門的時候，他會說“Ladyfirst”。他下意識的自我感知自己是一個有點MAN的小男子漢了！為此我非常欣慰！

去年，我從學(xué)校發(fā)的《家庭教育周刊》里看到過這樣一則小文，是臺灣作家張文亮寫的-----《牽一只蝸牛去散步》，我讀了以后，頗有感觸。其實教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。慢是他的本性，何不先選擇隨著他放慢腳步，不要對你的“蝸?！笔质_，讓他用自己的行進方式來適應(yīng)周圍的速度。舍得放手，才是大愛。拋開我們大人對孩子眼前得失的計較，也許成就的不僅是孩子還有家長自己！

第六篇：家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認(rèn)識。

一是我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。