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第一篇：在家長會上課代表的發(fā)言稿

尊敬的家長、老師：

大家好！

我是B2班的數學課代表。從近日的期中考試成績來看，全班同學的總體成績都有所提升，這與同學們的努力是分不開的。但我還是想就最近的問題向大家提幾點意見。

首先是杜絕抄作業(yè)現象。在放學后的做作業(yè)時間，常常可以看到同學們正奮筆疾書地寫著數學作業(yè)，結果走進一看，發(fā)現有的同學的數學作業(yè)本下還墊著另一本已經完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實有的同學說是“借鑒”，但事實上就是抄襲。但這種現象往往使全班的數學作業(yè)情況看起來很好，但一到考試的時候那些抄作業(yè)的同學就原形畢露。

數學是一門需要理解的學科，而死記硬背在初中是難以的到好成績的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿意的成績呢。不光如此，抄作業(yè)現象還容易使老師難以了解學生的知識掌握情況，從而難以進行相對應的加強。

其次，我們在課后舉行的“訂正錯題”活動請每一位同學都要認真參加。最近有發(fā)現在“訂正錯題”活動中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的盲點。雖然訂正錯題并不是強制性活動，沒有錯題的同學可以在自己的位置上做作業(yè)，也可以教別的同學不會的題目。但也請各位同學都認真參加這項活動，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂而不為呢？

總之，作為一名數學課代表，我想請各位家長督促自己的孩子，認真作業(yè)和聽課，也積極參加數學活動。這樣，我們的成績才會進一步提高，希望同學們的數學成績越來越好！

謝謝大家

第二篇：家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的老師及各位家長們：

大家好，能代表全班70位同學發(fā)言，我感覺非常的榮幸，下面我跟各位家長交流下我的學習心得：

我要好的成績最的是要科學的學習方法。在過程是預習、聽課、復習、總結，我的學習方法從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的，是學習知識的開始過程?！傲己玫拈_端是成功的一半”，預習工作，對當天的學習內容就的印象，就能鞏固新知識。在預習中遇到了問題，先嘗試著解答，若能解，那最好；若實在解不，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這時是把問題記下來，等待老師明天的講解！

課堂學習是學習最的途徑，，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。昨天預習時所的問題，更要仔細聽，想；課上還沒弄懂，那么下課時就去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力起來，上課也就大大了。

復習必不可少的環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復習中，當天所學內容，把知識梳理一遍，記憶的，最好還能新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有性，還未、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，朗讀、背誦。做作業(yè)來。

課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更概括力，能學習的重難點，從而的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

1.良好的生活習慣 生活是學習的根源，身體是學習的本錢，的生活習慣，才有健壯的身體，才能地去學習。還要注意勞逸，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注大事，的成長也有好處。

2.勤于思考的習慣，往往想的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能解決問題。

3.好問、善問的習慣 “學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要聽講，學習他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記難點、要點，切不可聽到就記，那樣就太費和精力了。

要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。說，在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握40分鐘的課堂，我覺得，課堂對于學生來說是最重要的。

我很感激學校的領導和我的班主任以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！