千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《中學生國旗下講話稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中學生國旗下講話稿》。

第一篇：中學生國旗下講話稿

老師們、同學們：

早上好!

1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。有人問其中一位獲獎者：你認為你在哪所大學或實驗室里學到了生活中最重要的東西呢?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：在幼兒園。那人又問：在幼兒園里學到了什么呢?學者答：把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法，他們認為，終生所學到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。

而作為正在成長中的深南學子，我們應該培養(yǎng)自己良好的行為習慣，塑造自己優(yōu)秀的品質，這樣才能順利地成為祖國的優(yōu)秀人才。

那么，要怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習慣，塑造優(yōu)秀的品質呢?我認為：

第一、正確認識培養(yǎng)良好行為習慣的重要性和艱巨性:

我們都知道，有良好學習習慣的同學，上課時能認真聽講，課后及時保質地完成作業(yè)，別人玩耍時也能靜心地看書。而有的同學，上課時東插嘴西扯蛋，家庭作業(yè)遲遲不能完成。這些壞習慣的存在，導致他的成績與前一種同學有天壤之別，心理學家告訴我們：一千個人中只有三個人的智力是超群的，同樣也只有三個人的智力是有障礙的。也就是說我們每個班所有同學的智商都是不相上下的，只是有的同學養(yǎng)成了良好的行為習慣，所以優(yōu)秀;有的同學則學會了一些壞的毛病，所以落后。只要你意識到這一點，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習慣，我們每個人都可以成為優(yōu)秀的學生，你愿意嗎?

相信每個人都會大聲回答，我愿意。而有了這種意識之后還不夠：良好行為習慣的形成必須反復訓練，逐步強化，天天如一，這就是良好習慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。

第二、要養(yǎng)成良好的生活習慣:

很多同學在家受到萬般寵愛、細心照料，形成了不少的壞習慣，這些表現(xiàn)都是不符合一個優(yōu)秀人才的行為標準的。因此，我們在生活上一定要做到按時起床、準時睡覺，尊重他人、不起外號，文明交往、不說臟話。講究衛(wèi)生、校服校牌每天要穿戴整齊、指甲頭發(fā)要勤剪，地上臟物，無論是校園，還是教室的，都要順手撿起，丟進垃圾桶，只有有規(guī)律的生活，你才能保證學習時有充沛的精力，只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。

第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣

按時到教室，上課時認真聽講，討論問題積極熱烈，不講與上課內容無關的聊天話題，不亂起哄諷刺同學，認真及時地完成每一門功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，自習課一定要安靜自主高效地學習?；蛟S你離這些良好的學習習慣還很遠，那我要告訴你，這正是考驗你的意志，培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質的好時機。只有面對困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成為優(yōu)秀的人才。

我們就是為了成長為一名優(yōu)秀的人才而來深南中學的，那么親愛的同學們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，認真做好老師布置的每一次作業(yè)，安靜上好每一節(jié)自習做起吧!只要你每天如一地做這些小事，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣，那時的你不學習就不舒服，不講衛(wèi)生就會覺得很難過了，當你一走出校門時，別人也會夸贊你：深南中學的學生就是不一樣!深南也會因你而更增一份光彩!

我的講話完了，謝謝!

第二篇：中學生世界讀書日國旗下講話稿

莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。

當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經(jīng)典明言方能經(jīng)久傳世。但比起這樣敬畏書本，我更愿與書為友。

與書為友，遠離各種喧囂，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求;以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

我從小喜愛看書，不同作家的書都可以給我?guī)韥碜圆煌澜绲母惺?。翻到一本好書，你會了解到名人也有喜和憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。林徽音的詩集正如她本人一樣，在理性的文字中洋溢著屬于人間四月天的輕柔。錢鐘書的那一本《圍城》，更是以他特有的辛辣的諷刺，講述著小人物間的喜怒哀樂。曹禺的《日出》與張恨水的《金粉世家》，把那個時代的黑暗與憤怒，全濃縮在了這舞臺上。我最喜歡的作家則是張愛玲，她總能在字里行間，打造出傾城的美學。與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。學習語文的過程中，我們不僅能與各種各樣的書作友，不單單為了考試，我們自己的涵養(yǎng)與閱讀能力也能得到提高。

古人云：欲知其人，?？捎^其所讀之書，恰如觀其所交之友。與書為友如同與人為友，都應與其最佳最善者常相伴依。

好書可引為諍友，一如既往，永不改變，耐心相伴，陶陶其樂。當我們身陷困境或處于危難，好書終不會與我們變臉。好書與我們親善相處，年輕時從中汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜,則帶給我們以親撫和安慰。

書籍本具有不朽的品質，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日仍新穎如故，許許生輝。只要翻動書頁，當時的真理所言歷歷在目，猶如親聞。書籍將我們引入到一個高尚的社會，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為與他們同時登臺的演員，在他們描繪的場景中生活、呼吸。

讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

第三篇：讓優(yōu)秀成為一種責任中學生國旗下講話稿

讓優(yōu)秀成為一種責任中學生國旗下講話稿

同學們老師們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《讓優(yōu)秀成為一種責任》。

前些天在網(wǎng)上看到這樣一則說說：“真的學渣，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的成績。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而考試又常常為學霸設計，在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給學渣暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！”高二高三的同學應該都知道這段話是根據(jù)魯迅的《記念劉和珍君》一文改編的。其實我覺得這多多少少有些諷刺意味，既然你意識到了學渣的弱，為什么還要自欺欺人借語言文字的外衣來掩飾這一事實，而不是奮發(fā)向上攀上學霸的巔峰世界。

在這個世界上我們都不是單獨的`個體。我們都被父母寄予了很高的期望。優(yōu)秀是我們對父母最好的回報。同時這個時代需要優(yōu)秀者呼喚優(yōu)秀者，為中華之崛起而讀書是我們每一個人的責任和使命。

所以，在潛意識里在行動上，我們要讓優(yōu)秀成為一種責任。

高一高二的同學們，如果你們現(xiàn)在不強沒關系，時間是最好的強心劑和助推器。只要認真把握，覺得自己基礎不好就多讀多練多寫；每天早早讀比別人早來五分鐘；上課做到比別人專注、切記“走神會死”；作業(yè)獨立完成不摻任何水分；考試成績不佳可能會讓你們遭受多方面的壓力但要記住那些使你痛苦的必使你強大所以更要時時把優(yōu)秀作為一種責任記掛心間，這樣一來、你的輝煌你的優(yōu)秀便指日可待。政治老師不也一直強調量變達到一定程度必然會引起質變么？

高三的同學們，現(xiàn)在要跟你們說的只有三個字：拼 闖 贏。不要過度急躁與焦慮、隨時要給自己“我可以很優(yōu)秀”的心理暗示同時要清晰深刻的明白自己肩上的責任和重擔。你們的時間已經(jīng)不多了。所以在余下不多的時間里更要好好把握攻克每一個難題。寒窗苦讀十二年就是為了等高考那一天，為自己而戰(zhàn)為未來拼搏！

最后和家分享我很喜歡的一段話 ：別駐足，夢想要不停追逐；不要哭，熬過黑夜才有日出；別認輸，成功就在下一步；盡情歡呼，相約巔峰共舞！

謝謝大家，我的演講結束了。

第四篇：中學生國旗下的演講稿

各位老師，各位同學：

大家好，我是來自八年級八班的，今天我國旗下演講的題目是《成功需要永不放棄》。

轉眼間，半個學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試早已結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻比較客觀地反映出我們前段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都是一個事實不可改變。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的一次次襲來，常常會給每個人的心里留下沉重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

有的人在逆境中奮起，獲得了成功。也有的人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是嚴肅的，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。

學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧！

我的演講結束了，謝謝大家！

第五篇：中學生國旗下講話稿

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好！金秋九月對于農(nóng)民伯伯來說是收獲的季節(jié)，而對于我們的中學生來說是播種目標、播種行為、播種文明的季節(jié)。

經(jīng)常看中央電視臺新聞頻道，其中有一個版塊是尋找最美什么？比如尋找最美鄉(xiāng)村教師，尋找最美孝心少年等等。然而今天我不是到校園內來尋找最美中學生，而是要求大家都要去爭做最美中學生。因此，我今天國旗下講話的題目是“爭做最美中學生”。記得我在讀初中時，學校對我們的要求是“五講四美”，我想對我們今天的中學生同樣適用?！拔逯v”，即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；“四美”，即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美；那么最美中學生應該具有哪些美的元素呢？

1、心靈之美：心理健康，陽光。在性格上沉穩(wěn)樂觀，不狹隘偏激，不沖動逞強；在學習上腳踏實地，不輕浮急躁，不自暴自棄；在生活上勤儉節(jié)約，不與人攀比；在人際交往上與人友善，不自私自利。

2、語言之美：用語規(guī)范，語言文明。學生在校園內外主動向老師、同學問好；在校園內和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學習或休息；與師生交流講普通話，善于用文明用語，不說粗話，不帶臟字。

3、行為之美：行為規(guī)范，舉止文明。學生在日常行為上，符合《中學生日常行為規(guī)范》的相關要求：遵紀守法，講究公德；尊敬師長，團結同學；孝敬父母，尊敬長輩；樂于助人，熱愛集體；誠實守信，知錯就改；謙虛和氣，待人真誠；不打架斗毆，不戀愛上網(wǎng)；學習勤奮，態(tài)度端正。

4、環(huán)境之美：講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。學生既要講究個人衛(wèi)生，又要愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔亂丟廢棄物品，不亂倒剩菜剩飯與水；愛護校園內花草樹木，不隨意攀折；愛護公物，不隨意損壞；不隨意在墻壁上亂刻亂畫；不隨意踐踏破壞草地。

5、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。學生既要注重外在儀表美，又要注重內在心靈美。儀表端莊，著裝整潔，大方得體：不染發(fā)燙發(fā)，不梳怪發(fā)型，不穿拖鞋、奇裝異服，不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物；男生不留長發(fā)，不剃光頭；女生不涂脂抹粉，不抹口紅，不涂指甲油等。心靈純潔，富有朝氣，積極上進：正直善良，富有愛心，熱愛生活，熱愛學習，充滿激情。

我想，這五條對于我們來說，并不難做到。有的同學已經(jīng)具備這個標準，有的正在向它靠近。最后，讓我們的師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構造和諧社會，以“爭做最美中學生”為契機，以“說文明話，做文明事，當文明人”為宗旨，讓我們一起來感悟“美”的真諦，發(fā)現(xiàn)“美”的事物，爭創(chuàng)“美”的人生，為建設美麗校園、美麗王店做出自己的貢獻。

祝老師們中秋節(jié)快樂！祝同學們快樂成長！

謝謝大家！