千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《成長國旗下的講話稿(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《成長國旗下的講話稿(推薦5篇)》。

第一篇：成長國旗下的講話稿

老師們、同學(xué)們：

早上好！

朱自清說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；

桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什

么一去不復(fù)返呢？”的確，生命對每個(gè)人只有一次，那就讓我們珍愛生命，健康成長。

生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。所以，我們不僅該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更需要為愛著我們的人努力地活。春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開。但擁有的東西若不懂珍惜，當(dāng)為失去而后悔時(shí)，還來得及嗎？珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任。你可曾想過，當(dāng)我們不負(fù)責(zé)任地要?jiǎng)e人去承擔(dān)我們無理取鬧的后果時(shí)，別人有多痛苦？當(dāng)我們自以為獲得解脫時(shí)，可曾明白這束縛著多少人的快樂，牽動(dòng)著多少人的心？

生命，牽系著太多的愛，包涵著太濃的情。我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。曾經(jīng)，老師送給我們這樣的忠告：日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。我想：生活是五味俱全的：有酸有辣，有甜有苦，不同的心態(tài)可以塑造不同的人生。有的人悲觀地看待生活，他的生活就黯淡無光；有的人樂觀地看待生活，他的生活必定五彩繽紛。

生活中，有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢太少……可他們不知道，多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。

任何東西不是絕對的，有好就有壞。我們沒有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；我們沒有大海的遼闊，但可以有小溪的清澈；我們沒有太陽的光耀，但可以有星星的閃爍；我們沒有蒼鷹的高翔，但可以有小鳥的低飛……

熱愛生活吧！只有熱愛生活，才能感受到生命的美好；

珍愛生命吧！只有珍愛生命，才會(huì)創(chuàng)造出更美好的明天！

第二篇：世界環(huán)境日國旗下講話稿

為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，切實(shí)做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費(fèi)，營造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我校以“六.五世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織全校師生開展了以“向污染宣戰(zhàn)”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)。

一是學(xué)校利用國旗下的講話時(shí)間，向師生介紹今年世界環(huán)境日的'主題，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“節(jié)約水資源，隨手關(guān)好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做愛護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民;保持校園整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

二是利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、展板、滾動(dòng)屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識(shí)理念，引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，切實(shí)做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

三是各班開設(shè)了一節(jié)《環(huán)境教育》課，由各班班主任任課，把保護(hù)環(huán)境知識(shí)引入課堂，講授環(huán)保知識(shí)，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來。

四是利用學(xué)校廣播站播出“世界環(huán)境日”的由來和歷屆世界環(huán)境日的活動(dòng)主題等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。

五是20xx年六月五日依據(jù)《湟中縣開展20xx年“六.五”世界環(huán)境日宣傳工作方案》有關(guān)要求，我校以普及生態(tài)文明理念、綠色低碳知識(shí)，節(jié)約、環(huán)保、生態(tài)方面知識(shí)為內(nèi)容組織學(xué)生制作了展板、板報(bào)到縣文化廣場向廣大群眾進(jìn)行了大力宣傳，并參加了對廢舊電池的收集活動(dòng)。

六是家校聯(lián)手，改變家庭成員對環(huán)境保護(hù)的單薄意識(shí)和生活陋習(xí)。以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。倡導(dǎo)綠色生活，提高環(huán)保意識(shí)，營造全社會(huì)關(guān)心支持和參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。

我校通過在世界環(huán)境日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立良好的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識(shí)，在學(xué)校營造了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。

第三篇：中考前國旗下講話稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!

如今，已是五月，校園里，繁花似錦，花香四溢。

然而，這個(gè)五月對于我們初三的同學(xué)來說，必定不同，因?yàn)槲覀冐?zé)任在肩，唯有奮斗一搏!當(dāng)黑板上的倒計(jì)時(shí)赫然寫著xx天時(shí)，父母帶著我們來到這所陌生的校園時(shí)的情境放佛就在昨天。當(dāng)時(shí)的心情已不再記得，印象最深刻的卻是校門口那棵長得不是那么粗壯又不怎么茂盛的桂花樹。

但是，時(shí)間就像一只用不停息的沙漏，他將我們過往的點(diǎn)滴都埋藏了起來，又毫不猶豫的將我們從當(dāng)初帶到當(dāng)下，容不得半點(diǎn)等待。三年了，在過去的三年里，我們哭過，笑過;有過成功，也有過挫敗。

現(xiàn)在的我們，已不再是往日的那群吵鬧的不知天高地厚的孩子，而是一群成熟的，懂事的少年。我們的天真與稚嫩也都不復(fù)存在，取而代之的，是我們應(yīng)有的穩(wěn)重。然而，三年來一直不變的，依舊是我們這一群為了自己的理想而奮斗的那份熱情與堅(jiān)持的人

。一路走來，我們從不輕言放棄，并且一直堅(jiān)信，只要努力，沒有任何事情能夠阻擋我們追尋理想的腳步;只要努力過，那么，在結(jié)果出來的那一天，無論成敗，我們都可以坦然的對自己，對別人說“我不后悔”。今天，我又一次站在這明媚的陽光與鮮艷的五星紅旗下，手里拿著話筒和演講稿，又一次面對全校的師生，又一次注意到了那棵陪伴我們走過三年的桂花樹，它已經(jīng)不在像當(dāng)年那樣枯敗衰老，早變得枝繁葉茂。如同三年來的我們一樣，經(jīng)過對知識(shí)的汲取與積累，我們變得更充實(shí)，更有活力。再次站在這里，我心中已經(jīng)沒有了當(dāng)年的那份緊張，更多的是一份鎮(zhèn)定與從容。

在這最后的xx天里，我相信，我們每一位初三的同學(xué)都一定會(huì)全力以赴，毫不懈怠的度過接下來的每一分，每一秒，為了即將來臨中考做最后的沖刺。因?yàn)?，我們每個(gè)人的心里都很清楚的知道，考出好成績才是硬道理。

我更堅(jiān)信，憑借我們的努力，我們一定會(huì)向老師、父母與學(xué)校交上一份滿意的答卷，為自己的初中生活畫上一個(gè)真正圓滿的句號(hào)!

我的國旗下講話倒吸結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：生命安全高于一切國旗下講話稿

各位老師，同學(xué)們:

大家早上好！

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震,堪稱國家和民族史上的重大災(zāi)難。災(zāi)害發(fā)生后，全國人民眾志成城、抗震救災(zāi),表現(xiàn)出了前所未有的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。為了表達(dá)對地震遇難者的紀(jì)念,弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)抗災(zāi)的精神。2009年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

今年5月12日是我國第11個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”，這也是李老師今天國旗下講話的主題。今天我們一起學(xué)習(xí)一些防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

1.如果正在上課，地震來了,同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼,趕快躲在自己的課桌下面。

2.第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘,仍然在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓,沖向操場。

3.如果正在操場上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部，注意避開高大建筑物。

4.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓不要到窗臺(tái)邊，上去他不要到走廊的護(hù)欄邊上去，應(yīng)該迅速撤離教室、教學(xué)樓。

老師們，同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生,但我們可以通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識(shí)本領(lǐng)使損失降至最低。讓我們加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí)，共建我們丁蘭和諧幸福校園!

謝謝大家!

第五篇：5月26日國旗下講話

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我講話的題目是：規(guī)范蘊(yùn)育習(xí)慣，習(xí)慣成就未來。

有一句話是這么說的，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。同學(xué)們將來要在事業(yè)上取得成功，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。而好的習(xí)慣，則必須從規(guī)范自己的一言一行做起。能自覺堅(jiān)持規(guī)范的人，一定有著良好習(xí)慣、不懼困難、勇于攀登、不斷成功的人。

個(gè)人的成長需要規(guī)范，校園的文明需要規(guī)范，社會(huì)的進(jìn)步需要規(guī)范，讓我們把目光透過“規(guī)范”的透鏡，聚焦到我們自身，我們可以發(fā)現(xiàn)：

知規(guī)范的學(xué)生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學(xué)、長輩就會(huì)問好，因?yàn)樗靼祝阂雱e人尊重自己，自己首先要尊重別人。

明規(guī)范的學(xué)生，一定是遵紀(jì)守法的人。他會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

懂規(guī)范的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。在學(xué)習(xí)上他有吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的精神。他明白一個(gè)連知識(shí)都不尊重的人，不會(huì)有文明的修養(yǎng)，高尚的情操;他深知，一個(gè)懶惰的人不會(huì)取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

愛規(guī)范的學(xué)生，一定是愛護(hù)公物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏花草，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)及時(shí)勸阻、制止破壞行為。

守規(guī)范的學(xué)生，一定是有良好習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)亂丟瓜皮果殼，而是會(huì)輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻(xiàn)，因?yàn)樗梦覀兌际切@的主人，美化環(huán)境，從自己做起。

鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因規(guī)范而將更加文明和諧。同學(xué)們，從我做起，從身邊做起吧!讓規(guī)范為我們蘊(yùn)育出良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣幫助我們收獲金色的人生，成就美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!